著名数学学家华罗庚十分看重语文学习，他曾说 “要打好基础，不管学文学理，都要学好语文，可见他对语文辅导学习相当重视。其实还有很多“跨界”学者也都十分主张...
沪江网校徐老师:很多家长反映，想了解中国的文学史来帮助孩子的小学语文，奈何找不到一本适合孩子阅读的文学史。想想也是，我自己的孩子也有这个需要，于是决定慢慢地自己来写一些...
沪江网校徐老师：很多家长反映，想了解中国的文学史和国学经典，奈何找不到一本适合孩子阅读的文学史。想想也是，我自己的孩子也有这个需要，于是决定慢慢地自己来写一些浅显的东西...
本书荣获1984纽伯瑞文学奖银奖。...
沪江网校徐老师很多家长反映，想了解中国的文学史来帮助孩子的小学语文，奈何找不到一本适合孩子阅读的文学史。想想也是，我自己的孩子也有这个需要，于是决定慢慢地自己来写...
沪江网校徐老师：很多家长反映，想了解中国的文学史和国学经典，奈何找不到一本适合孩子阅读的文学史。想想也是，我自己的孩子也有这个需要，于是决定慢慢地自己来写一些浅显的东西...
沪江网校徐老师很多家长反映，想了解中国的文学史来帮助孩子的小学语文，奈何找不到一本适合孩子阅读的文学史。想想也是，我自己的孩子也有这个需要，于是决定慢慢地自己来写一...
沪江网校徐老师：很多家长反映，想了解中国的文学史和国学经典，奈何找不到一本适合孩子阅读的文学史。想想也是，我自己的孩子也有这个需要，于是决定慢慢地自己来写一些浅显的东西...
沪江网校徐老师：很多家长反映，想了解中国的文学史和国学经典，奈何找不到一本适合孩子阅读的文学史。想想也是，我自己的孩子也有这个需要，于是决定慢慢地自己来写一些浅显的东西...
...
...
[教学内容] 《一去二三里)是鄂教版小学语文第一册中的第一篇古诗诵读。这首诗是北宋哲学家邵雍所作，短短的20个字中，就有10个数字，这10个数字按照从小到大的...
在这堂课中，我能体现课改新理念，灵活驾驭课堂。学生的学习兴趣浓厚，学习的积极性和主动性得到了较充分的发挥。 主要有如下几个优点： 一、善...
学情分析 大部分学生入学前接触过汉语拼音，对字母的读音和音节的拼读有一定的基础，只是受“先入为主”的影响个别字母和音节的发音不准确。...
教学目标： 1、学会g k h3个声母，读准音，认清形，正确书写。 2、读准g k h与单韵母相拼的音节。 3、初步掌握三拼连读的...
教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．复习巩固汉语拼音，学会读文中9个生字，学会“放、点”两个生字。3．激发学生对菊花的喜爱之情，感悟菊花不畏严寒的...
语文素养是语文基础和长期持之以恒的语文实践积淀、整合而成，低段语文教学的基础和能力是语文素养摩天大厦的基石根基，扎实和牢固程度至关重要。下面编者为你带你去学习领会《...
同学们准备好了吗，现在就开始做题吧，注意不要作弊哦，不会的做完后一定要请教父母或老师争取把问题都弄懂，这样才是个好学生一、看拼音写词语shēnɡ rì sh...
【学习目标】１、让孩子初步了解学校生活，同学之间相互认识。２、根据课本上的画面提示，使学生在开学初就能意识到要养成良好的行为习惯。【教学过程】...
【举例】 例1 你知道zh、ch、sh的发音部位和方法吗？ 例2 z、c、s的发音部位和方法是什么？ 例3 要读准zh、ch、sh和z、c...
教学要求： 1、认识14个生字，会写“上、下、土、个”4个生字。认识笔画“点”和偏旁“氵扌火纟礻”五个偏旁。培养学生认字的兴趣。 2．能...
拼音部分1、 我会写：写出小写字母相对应的大写字母。a（ ） g（ ） j（ ）t（ ） d（ ） m（ ）2、 我会连：把生字和相对应的读音用线连起来。zhǔn shuí liè...
教材分析： 本课为象形归类识字。12个字按器官、动物、天体与现象、植物分类。每个字都用图文结合的方法展示汉字的演变过程，以利于学生理解字义，记忆字形，激...
四季的电子教材：【人教版课标本第一册电子教材】...
师：在识字王国里，小朋友认识的“字朋友”可不少啦!还认识它们吗？(出示生字卡片) 生( 抢读生子) 师：读得真好！在上一节课，小朋友因为采用了多种...
教学目标： 1、引导学生观察游戏的过程，培养观察生活的能力。 2、能把自己做过的游戏说出来，互相交流，学习询问。 3、培...
一、课前准备： 学生唱单韵母歌。 二、教学儿歌，认识生字。 1、师：同学们唱得真好听，为了奖励大家，李老师放一首儿歌给你...
【人教版课标本第一册电子教材】...
教学设想： 《一去二三里》是人教版一年级上册中的“识字1”。本课是一首古诗，这首古诗将从一到十表示数目的10个汉字同小路、烟、村、亭台、鲜花巧妙地编织在...
教材分析：本课是象形字归类识字。12个字按人体器官、动物、天体和物象、植物分成四类。每个字用图文结合的方法展示汉字演变的大致过程，以便学生理解字义，认识字形，初步了解汉字...