人教（PEP）六年级英语上册教案设计《Unit3 My weekend plan》Lesson4 单元教材内容： 本单元为教材第三单元，围绕“My weekend plan”的话题展开，教材...
人教（PEP）六年级英语上册教案设计《Unit4 I have a pen pal.》Lesson1 单元教材内容： 本单元为教材第四单元，围绕询问和描述他人的兴趣和爱好的话题展开，与教材...
教学目标： 1.I?ve got lots of stamps. There are some stamps from Canada. This stamp is from China. 2.谈论和介绍个人的爱好 3.与同...
本节课要学习四个频度词“always/sometimes/often/never”这也是考试最常出现的考点。听力材料内容较多，教师能通过让学生按人物活动排顺序，让学生轻松反馈出...
人教（PEP）六年级英语上册教案设计《Unit3 My weekend plan》Lesson2 单元教材内容： 本单元为教材第三单元，围绕“My weekend plan”的话题展开，教材...
教学课题： 译林版《牛津小学英语》6A第五单元PartA（Listen，read and say） 教材分析： 本课是江苏译林版牛津英语6A Unit5的中第一教时的内容，这...
教学内容： D Ask and answer E Read and match F Draw and guess G Listen and repeat H Sing a song 教学要求： 1、掌握单词、词组take a...
语言功能： Talking about （论某个地方）， 学习任务： 学习目标语句：Do you want to go to Guilin?”并能用 Yes,I do./ No, thank you来回答...
外研社六年级英语上册教案设计Module6 Unit1《I've got some Chinese chopsticks.》 教材分析 本模块是外研社出版的《新标准英语》第十一册第六模块...
教学目标： 1.能听懂、会说、会认、会读：took， sent， spaceship， even， space， Russia， bicycle， American spaceship， took into ,send … into ,looks interest...
人教（PEP）六年级英语上册教案设计《Unit6 How do you feel?》Lesson2 单元教材内容： 本单元是义务教育PEP版小学英语教科书六年级上册第六单元，围绕“ Ho...
苏教牛津版六年级英语下册《Planning for the weekend》教案设计 一、教学内容： 《义务教育课程标准实验教科书˙牛津小学英语》6BUnit6第一教时 ...
外研社六年级英语下册《Some children are jumping in the water.》教案设计 教学模式介绍 探究式教学模式是指在教学过程中，要求学生在教师指导下，通过以&l...
外研社六年级英语下册《Why are you wearing a hat?》教案设计 教学模式介绍 探究式教学模式是指在教学过程中，要求学生在教师指导下，通过以“自主、探...
外研社六年级英语下册《We're going to different schools.》教案设计 教学模式介绍 小学英语教学七步法，即： Step1热身→Step2复习、导入...
人教版（新起点）六年级英语上册教案设计Unit 2《Around the World（Let's Spell）》 【内容来源】人民教育出版社（一起点）六年级上册Unit2 Around the World 【...
苏教牛津版六年级英语下册《More exercise》Lesson1教案设计 第一课时 教学目标： 1． 能听懂、会说、会读、会拼写单词和词组faster， problem， earlie...
人教版（新起点）六年级英语上册教案设计Unit 1 《In China（第3课时）》 【内容来源】人民教育出版社（一起点）六年级上册Unit1 In China 【课 时】第3课时 ...
人教（PEP）六年级英语上册教案设计《Recycle 2》Lesson3 第3课时 课时目标 1．通过阅读理解故事内容。 2．学会记录故事重点。 3．能向...
人教版（新起点）六年级英语上册教案设计Unit 3 《Animals World（Let's Spell）》 【内容来源】人民教育出版社（一起点）六年级上册Unit3 Animals World 【课 时...
苏教牛津版六年级英语下册《A letter to a penfriend》Lesson3教案设计 教学目标 1．能读懂PartE中刘涛给Peter的书信内容，并初步了解英文书信的格式要求。...
外研社六年级英语下册《Why do you have cups on your heads?》教案设计 教学模式介绍 探究式教学模式是指在教学过程中，要求学生在教师指导下，通过以&ldquo...
外研社六年级英语下册《Wishing you happiness every day.》教案设计 教学模式介绍 探究式教学模式是指在教学过程中，要求学生在教师指导下，通过以“自...
人教版（新起点）六年级英语上册教案设计Unit 4《Feelings（第3课时）》 【内容来源】人民教育出版社（一起点）六年级上册Unit4 Feelings 【课 时】第3课时 ...
人教版（新起点）六年级英语上册教案设计Unit 1 《In China（Let's Check）》 【内容来源】人民教育出版社（一起点）六年级上册Unit1 In China 【课 时】Let&rsqu...
外研社六年级英语下册《When are we going to eat?》教案设计 教学模式介绍 探究式教学模式是指在教学过程中，要求学生在教师指导下，通过以“自主、探...
人教（PEP）六年级英语上册教案设计《Unit6 How do you feel?》Lesson3 单元教材内容： 本单元是义务教育PEP（灵通版）小学英语教科书六年级上册第六单元，围绕&ldquo...
苏教牛津版六年级英语下册《Asking the way》Lesson2教案设计 教学内容： 6B Unit 3 B部分 Look ，Read and learn 教学目标： 1. 能正确理解...
人教版（新起点）六年级英语上册教案设计Unit 1 《In China（Fun Time）》 【内容来源】人民教育出版社（一起点）六年级上册Unit1 In China 【课 时】Fun Time ...
人教版（新起点）六年级英语上册教案设计Unit 4《Feelings（Story Time）》 【内容来源】人民教育出版社（一起点）六年级上册Unit4 Feelings 【课 时】Story Time ...