教学目标： （一）知识与技能 1. These postcards are great . 2. It’s a picture of the Great Wall . 3. How long is the Gr...
教学目标： 新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个角度的有机结合，本着这样的认识，我制定如下教学目标。 认知目标 学生能...
教学重点： 1、学生通过各种形式的语言活动，交流所喜欢的动物和种类，高度，重量， 速度及特点，综合运用本单元所学语言。 2、学生能够参照范例写出...
一、教学目标 1.学会这些词汇：basketball, ping-pong, sport, runners, shorts, T-shirt 2.背会这些词组：play basketball , play soccer ,...
1.情感目标： （1）了解西方的一个重要节日,圣诞节. （2）在学习英语表达法的同时，也激活并充实。 2.知识目标： （1）认识圣诞节的一些活动. ...
A Listen and write the times Ted,let's compare our everyday activities.特德,让我们比较一下我们每天的活动. When do you usually get up...
外研社六年级英语上册教案设计Module9 Unit1《Do you want to visit the UN building?》 教材分析 本单元是六年级上册第九模块的内容，句型是 “Do yo...
外研社六年级英语上册教案设计Module8 Unit1《Do you often tidy your bed?》 教材分析 本课是一年级起点第十一册Module 8 Unit 1 Do you often tidy you...
教学目标： 1.能听懂、会说、会认、会读：flew became spent hour son proud pilot等单词与短语。 2.理解课文内容，并能听懂会说 He spent abo...
北师大版六年级英语上册教案设计《meeting the BINGO Kids》Lesson1 新课标体现： 本单元主要是要求学生能够用一般过去时和将来时描述学校与日常生活中的事...
新起点六年级英语上册教案设计《feelings》 教学内容： 1. New words： sad， angry ，tired， scared. 2. New sentences： How are you feeling today ？ I&r...
人教（PEP）六年级英语上册教案设计《Unit5 What does he do?》Lesson4 单元教材内容： 本单元是教材第五单元，围绕What does he do？即询问职业的话题展开，在教材创...
人教（PEP）六年级英语上册教案设计《Unit4 I have a pen pal.》Lesson2 单元教材内容： 本单元为教材第四单元，围绕询问和描述他人的兴趣和爱好的话题展开，与教材...
Teaching Aims: 1. The students can do some exercise by themselves. 2. The students like to learn English. Teaching Emphasis: ...
北师大版六年级英语上册教案设计《meeting the BINGO Kids》Lesson2 The 3rd per Teaching Aims： 1. The students can tell the story. ...
外研社六年级英语上册教案设计Module7 Unit2《A child sleeps for eight hours a night.》 教材分析 本课是六年级上册模块七的第二单元，在学生已经学习了...
教学目标： 1、能识别单词： card, careful, balloon, fly away并能书写card, cake 2、能听懂会说 Who can help me? Sorry, can&rs...
学习目标： 1.There?s a Chinatown in New York！ There are lots of Chinese shops and restaurants there. 2.用There be句型描述事物 3...
外研社六年级英语上册教案设计Module3 Unit2《Collecting stamps is my hobby.》 教材分析 本节课新授的是六（上）第三模块第二单元Collecting stamps is my...
人教（PEP）六年级英语上册教案设计《Unit5 What does he do?》Lesson2 单元教材内容： 本单元是教材第五单元，围绕What does he do？即询问职业的话题展开，在教材创...
Teaching Aims: Aims on knowledge: 1.help students review the words: polish, English, living room, cook, magazine, math, bedroom...
人教（PEP）六年级英语上册教案设计《Unit1 How can I get there?》Lesson5 课时目标 1．能够听、 说、认读单词：feature，follow，far，tell。并能在情景中进行运用。...
外研社六年级英语上册教案设计Module10 Unit1《Only drink clean water!》 教学目标 1、重点单词、短语：picnic， hungry， thirsty，worry 2、重点句型...
外研社六年级英语上册教案设计Module4 Unit1《Thanksgiving is very important in the US.》 教材分析 本模块主要介绍了美国的节日。Unit 1通过呈现大明...
教学目标： 1.能听懂、会说、会认、会读blind ,deaf ,learn ,be born 单词。 2. 能熟练运用could 和could’t谈论过去的能力。 3. 熟...
教学目标： There are lot of bicycles in China. There is a very famous river. 运用任务： 1. 听录音给明信片编号； 2....
教学目标： 1、能识别单词: stairs, mess. 2、能听懂会说 The apples are falling down the stairs. Can he help? Yes, he can....
人教（PEP）六年级英语上册教案设计《Unit4 I have a pen pal.》Lesson4 单元教材内容： 本单元为教材第三单元，围绕“My weekend plan”的话题展开，教...
教学目标： 1.知识与技能 [1]、能听懂、会说并认读单词：San Francisco、Canada、Mexico. [2]、能听懂、会说并认读下列句子：New York is in t...
外研社六年级英语上册教案设计Module9 Unit2《I want to go to Shanghai.》 教材分析 本单元是六年级上册第九模块第二单元的内容，在第一单元的基础上继续...