外研社六年级英语上册教案设计Module5 Unit1《Can I write to her?》 教材分析 本课时是六年级上册第五模块第二单元Can I write to her？课文通过三人间的...
教学目标： 1.I?ve got a knife and fork and chopsticks. 2. I?ve got some stamps from china but I haven?t got any stamps from Canada. ...
外研社六年级英语上册教案设计Module10 Unit2《Go straight on.》 教材分析 本课是外研版第三册第二模块第一单元，《Go straight on》，主要通过情景，呈现了问...
人教（PEP）六年级英语上册教案设计《Unit2 Ways to go to school?》Lesson3 单元教材内容 本单元为教材第二单元，围绕“Ways to go to school”这一...
人教（PEP）六年级英语上册教案设计《Unit1 How can I get there?》Lesson2 单元教材内容： 本单元为教材第一单元，围绕“How can I get there？”即问路...
A Listen and stick. Bill .比尔. This is our school.这是我们的学校. Wow,it's beautiful,especially the buildings. Ye...
设计理念： 1．新课程下的英语教学倡导充满情趣、真实的人文型的课堂，让学生在浓郁的人文气氛中感受、习得语言，发展能力。语言运用能力的培养重在应用，在亲身经历...
苏教牛津版六年级英语下册《Who is younger?》Lesson1教案设计 教学内容： 《义务教育课程标准实验教科书-牛津小学英语》6B第一单元第一教时（B. Look， read a...
人教（PEP）六年级英语上册教案设计《Unit5 What does he do?》Lesson1 单元教材内容： 本单元是教材第五单元，围绕What does he do？即询问职业的话题展开，在教材创...
教学目标： 1.Pandas eat for twelve hours a day. 2.They love bamboo. 3.The snake thins the flute is another snake！ 4.用一...
人教（PEP）六年级英语上册教案设计《Unit3 My weekend plan》Lesson3 单元教材内容： 本单元为教材第三单元，围绕“My weekend plan”的话题展开，教材...
Teaching Aims: 1. The students can describe the picture. 2. The students like to learn English. 3. The students can be writing...
教学目标： 1、能听懂、会读、会说、会写本单元的单词restaurant, menu 2、能听懂会说 What do you want to eat? I want a hambu...
教学目标： 1. My favourite festival is Lantern Festival. 2.介绍中国主要节日；比较中西方节日的差异。 教学过程： 一、Warmer ...
教学目标： 1.Daming has got a Chinese kite and we fly it in the park. 2.I?ve got some chopsticks, but they are difficult. 3. 通过...
教学内容： Module6 Unit1 I bought you this book. 教学目标： （1）能听懂、会说、会认、会读baseball , team , playing baseball , give it t...
Teaching Aims: 1. The students can understand the pronunciation and read them correctly. 2. The students like to learn English. ...
节阅读课，阅读材料的信息容量较大，主题思想深刻。要使学生在捕捉阅读信息的基础上，把握文章的主题思想，进而由特殊到一般，提高分析问题的能力，就必须提高阅读课教学的效益。...
教学目标： 1、能听懂、会认、会读、并识别Physics 、Chemistry 、History 、Geography等单词。 2、能运用I'm going to study___. 等语句来介绍...
教材分析： 本课时主要是通过展示家庭居室结构，让学生学习各个房间的英文名称study, bathroom, bedroom, living room, kitchen. 家是每个学生最熟悉的地方，学生...
教学内容： Module 5 Unit 2 He’s riding his bike, but it’s starting to rain. 教学目标： 1、能听懂、会说、会读：eat dinner,...
教学目标： 知识目标 1、能听懂、会说、会读单词：watch, wallet, calculator, teapot, hairdryer, skateboard。 2、能听懂、会说、会读名词...
Teaching Aims: 1. The students can tell the story. 2. The students like to learn English. 3. The students can be writing and sp...
人教（PEP）六年级英语上册教案设计《Unit4 I have a pen pal.》Lesson3 单元教材内容： 本单元为教材第三单元，围绕“My weekend plan”的话题展开，教...
教学目标： 1.Pandas love bamboo. 2.用一般现在时描述动物及其习性等 教学程序： 一、Warmer Ask the students to say t...
教学目标： 1、能听懂、会说、会读、会写本单元的单词duck, noisy, picnic 2、能听懂会说 When are we going to eat? We’r...
外研社六年级英语上册教案设计Module7 Unit1《Pandas love bamboo!》 教材分析 本单元是六年级下册模块七Unit 1的内容。课文从听、说方面进一步加深学生...
外研社六年级英语上册教案设计Module4 Unit2《Can you tell me about Christmas?》 教材分析 本课时是六年级上册第四模块第二单元课文Can you tell me ab...
教学目标： 1.知识目标 （1）要求学生掌握词汇：peace,building, all around, show,inside （2）运用句型询问他人的意愿以及表达自己的意愿 ...
教学目标： 1.能听懂、会说、会读、会写本单元的单词rain, snow, windy, cold, sunny, warm 2.能听懂会说 It’s going to rain in Ha...