人教（PEP）六年级英语上册教案设计《Recycle 1》Lesson2 第2课时 课时目标 1．能够听、说、认读Page 33的对话并能完成对话后判断正误的练习。 ...
人教（PEP）六年级英语上册教案设计《Unit1 How can I get there?》Lesson1 单元教材内容： 本单元为教材第一单元，围绕“How can I get there？”即问路...
教学目标： 1.能在图片提示下整体识别单词funny, photo ,sent ,hill,等。 2.能口头运用In this photo ,the sun is shining .这类语句来描述照片中的...
教学目标： 1.Who can be your pen friend? 2.He can speak French. 3.讲述能力； 4.根据兴趣爱好等结交笔友或网友 5.学...
1.情感目标：了解我国的一些著名的景点并了解这些景点所在的地理位置。 2.知识目标：（1）能够听说读写表示方位的四个词。 (2)能够正确适用本课的句型，谈论...
外研社六年级英语上册教案设计Module6 Unit2《I haven't got a book about the US.》 教材分析 本模块是外研社出版的《新标准英语》第十一册第六模块...
教学目标： 1、能识别单词：shine ，everyone.并能书写sun ，sing 2、能听懂会说 The sun is shining. The birds are singing in the t...
A Listen and fill What a nice spring day!真美好的一个春天. It's sunny and warm.天晴朗和暖和. I like spring.我喜欢春天. ...
教学目标： 1、能听懂、会说、会认、会读：born ,child , as, later ,drew, letter， herself ,all over , world , model. 等单词。 2、能听懂并熟练运...
教学目标： 1、能听懂、会读、会说、会写本单元的单词：hamburger \cola \hot dog\ cent \dollar 2、能听懂会说 What do you want to eat \d...
第一部分 简要提示 一，年级：6年级 二，Unit 8 三，课题：Review and check 四，课型：单元复习课 五，教学目标： 1 通过复习...
外研社六年级英语上册教案设计Module1 Unit1《How Long is the Great Wall?》 教材分析 本单元是外研英语（一起）六年级上册第一模块的第一单元。通过大明和...
教学目标： 1．知识目标：复习有关课余活动和爱好的词汇，如：hobby,read storybooks,make model planes,go skiing,play basketball,go swimming,play football,go ro...
Teaching Aims: 1. The students can understand the story. 2. The students like to learn English. 3. The students can be listenin...
教学目标： 1.Can you speak English? 2.Can I write to your friend? 3.讲述自己的能力；通过自己的情况结识笔友或网友； 教学程序：...
教学目标： 1.能听懂、会说、会认、会读：flew （fly）， became （become） spent （spend）， pilot，taikonaut, hour, video, son, proud等单词与短语。 2.理解课文内...
外研社六年级英语上册教案设计Module2 Unit1《I went to Chinatown in New York yesterday.》 教材分析 本课是六年级上册第二模块第一单元。话题是过去的...
A Listen and tick. What are you doing,Bill?你在作什么,比尔? I am reading a book about Terry Fox. Have you ever heard of him?你...
北师大版六年级英语上册教案设计《charlie's chores》 教材分析： 本课是北师大版小学英语六年级上册Unit2 Charlie’s chores第一课时的教学内容...
人教（PEP）六年级英语上册教案设计《Unit1 How can I get there?》Lesson3 课时目标 1. 能够通过指路告知具体位置。 2．能够理解并会朗读Let‘s...
人教（PEP）六年级英语上册教案设计《Unit1 How can I get there?》Lesson4 课时目标 1．能够听、说、读、写单词或短语：crossing，turn left，go straight，turn right...
外研社六年级英语上册教案设计Module3 Unit1《Have you got any stamps from China?》 教材分析 本节课新授的是六（上）第三模块第一单元 Have you got any s...
1.情感目标： 能够在积极表达，与人交流的实践中提高语言的感受、理解和运用能力。加强阅读的能力。 2.知识目标： （1）能够理解故事中出现的新词汇. ...
北师大版六年级英语上册教案设计《Review》Lesson4 教学目标： 知识目标： （1）复习数字的表示方法。 （2）复习、运用以下日常交际用语 ...
1情感目标： （1）了解不同的国家有不同国家的语言。 （2）在学习英语表达法的同时，也激活并充实。 2.知识目标： （1）有关语言的单词及有关著名景观和特有动...
北师大版六年级英语上册教案设计《Choosing a gift》 指导思想： 《英语课程标准》提出：要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际...
外研社六年级英语上册教案设计Module1 Unit2《It's more than four hundred meters high!》 教材分析 本单元是外研英语（一起）六年级上册第一模块的第二...
1.情感目标：通过谈论与动物有关的话题，使学生了解动 物是人类的朋友，培养学生爱护动物的观念。 2.知识目标：（1）能够听说读写有关动物种类、特点及动物名...
人教（PEP）六年级英语上册教案设计《Recycle 1》Lesson3 第3课时 课时目标 1．能够进一步综合运用第1－3单元的主要语言进行有实际交际意义的会话；能完成...
人教（PEP）六年级英语上册教案设计《Unit5 What does he do?》Lesson3 单元教材内容： 本单元是教材第五单元，围绕What does he do？即询问职业的话题展开，在教材创...