第一课时教学目的：1.正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2.会用“原来”造句。3.仔细阅读课文第二、三自然段，说说从课文中哪些语句可...
教学目标：1、正确、流利有感情地朗读课文。2、学习本课23个生词，其中16个只识不写，学习多音字“悄”，理解“回归自然”、“绝迹”...
重点突破 循文悟情 反刍升华——《理想的风筝》教学设计及评析一、教材简析《理想的风筝》是苏教版国标本12册的一篇回忆性散文，作者苏叔阳回忆了恩...
教学要求：1、学会本课7个生字，两条绿线内的1个生字只识不写。理解由生字组成的词语，会用“酷爱”、“滔滔不绝”造句。2、能正确、流利、有...
公元前３９９年６月的一个傍晚，雅典监狱中一位年届七旬的老人就要被处决了。只见他衣衫褴褛，散发赤足，而面容却镇定自若。打发走妻子、家属后，他与几个朋友侃侃而谈，似乎忘记了就要到...
[案例]…… ………… ……师：这是我们对姥姥的一个初步印象，让我们再读课文，姥姥的形象就会更加清晰，请...
诗人这首诗，描写了祖国西北的壮丽山河，表现了对守边将士极大的关爱和同情。在当时，即已受到人们的喜爱，广为传唱。（沈若乔）[同题诗歌]凉州词王翰葡...
这是我想要上的一节公开课,请各位朋友狠批!谢谢!!!!!!!一、谈话导入，理解遗嘱1、同学们，你们知道什么是遗嘱吗？遗嘱一般都会写些什么内容？2、我搜集了...
[教材分析]《山谷中的谜底》是主题单元“探索与发现”中的第三篇课文，是一篇以成因和道理为说明对象的说明课文。在感受了《天游峰的扫路人》中的自信、...
《我们爱你啊，中国》是一首抒情诗歌,作者以饱含激情的笔墨赞美了祖国的美丽富饶以及悠久的历史、光辉的成就,同时也深刻地表达了自己为振兴中华而努力奋斗的坚定决心。本...
第一课时教学要求：1、学会本课9个生字，两条绿线内的3个生字只识不写。理解词语。从提供的词语中选择两个造句。2、能正确、流利地朗读课文，理清课文脉络。...
教学目标：1、回忆自己的校园生活，重温快乐时光。2、通过论坛写下自己的毕业留言，表达自己对母校的眷恋之情。教学重难点：通过对校园生活的回顾，抒发自己...
最近，有幸听到陈建先老师执教的《郑成功》一课，大有耳目一新之感。主要的收获有以下四点：一、在课堂教学中注重创设和谐平等的师生关系，注重人文熏陶新《课标》指...
教学目标1、会写本课生字，理解相关词语，能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学习福楼拜是如何指导莫泊桑的，明白仔细观察、刻苦练笔、不断积累是提高写作水平的...
教材简析：北师大版小学语文教材第七册第二单元《飞向月球》一课。这是一篇记叙性的科普课文。它完整地记叙了宇航员第一次飞向月球并登上月球的经历，告诉我们月球很...
（一） 迢迢牵牛星（无名氏）东汉迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不...
教学实录师：同学们预习过课文吗？生：预习了。师：养成预习的习惯，终身受益。现在，老师想了解一下同学们的预习情况。这三个字谁认得？（出示：闸、踩、哗）生：（读三个...
第三课时口语交际：介绍我国的一个民族活动准备：教师方面：为学生提供大量的反映各民族文化特色的资料，宁多勿缺。活动材料：一张中国地图，MTV《爱我中华》...
教后记：（1）在充分阅读资料的基础上，再读这首诗，学生对于作者写诗对长江的感情有了充分的理解与共鸣。（2）在课堂教学中，特别是小学语文教学中，教些文学常识有无必要？我在...
教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2．学会本课5个生字，两条绿线内的3个字只识不写。能在规定的时间内描红、临写好5个要求会写的字。3．理...
今天, 星期二,一下午的课徒增几分疲劳 ,下午第两节课是语文课，上了《我们爱你啊，中国》，这节课有两点让我感触较深：第一：学生在读题后提出的两个问题（预习后）：题目中为什么不用"...
教学目的：1、正确流利地朗读课文。2、通过朗读感悟，理解句子所表达的思想感情。3、从具体语言材料的朗读中体会天游峰扫路人乐观的、自强不息的精神。...
第一课时一、教学目的：1、 通过学习，培养学生热爱祖国的思想感情。2、 学习课文中的生字新词，理解词语意思3、 能正确、流利、有感情地朗读课文。...
教学目的：1．正确流利有感情地朗读课文。2．理解课文内容，学习刘老师热爱生活、乐观向上的生活态度，以及他热爱学生、顽强执着追求理想的精神。3．培养学生品读词...
第三课时一、复习导人1、我们精读了文章前三段，说说分别写了什么。2、读读你最喜欢的一段，说说为什么。3、学生齐背第二段。二、继续精读训练第...
课 题:夹竹桃教材简析:《夹竹桃》是国标苏教版小学语文六年级下册的一篇讲读课文,以淳朴恬淡的语言,比衬的手法,描绘了在万紫千红的花季里夹竹桃的可贵韧性和...
《成长的烦恼》教学设计训练目标：1、感受成长的快乐与烦恼，调整心态，正确对待成长中的烦恼情绪，学会调适和化解烦恼的情绪。2、培养说真话，抒真情的良好文风，...
这篇文章也是通过一个现象，说明一个道理。全文可以分为三个部分：第一部分是出示秘密，第二部分是揭开谜底，第三部分是给我们的启示。这一类的揭示某种道理的文章，大多由故事（或...
教学目标：1、找一个感兴趣的内容，在同学间作一些调查，及时记录调查的结果。2、用数学课上学到的统计方法对调查的结果进行分析，并谈一谈自己的感受。3、重点...
[教学要求]1．用钢笔描红。2．对照简化字，认读括号里的繁体字。3．读一读，说说每组词语的意思是不是相同。4．修改病句，并说明修改的理由。5．熟记12条成语...