教学目标：1、介绍自己喜欢的一种美味，可以用他的名字为习作命题。2、写的时候，要从色、香、味、形几个方面有重点的介绍这一美味，突出其特色。3、适当地介绍这一美味的做法，...
这天，我们学习《一本男孩子必读的书》。一向嘴快的金甜读了课题之后便发问：“一本男孩子必读的书？女孩子要不要读？”同学们七嘴八舌也开始了“发...
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、让学生初步感受青海高原这株柳的强大生命力。3、理清文章的脉络，知道课文围绕“青海高原一株柳&rd...
教学目的：1、记叙父母关爱自己的一件最受感动的事情。2、在真诚的交往中表达自己的真实情感，鼓起勇气直接或间接地向父母表达真挚的谢意，懂得报答，学会感恩。...
第一课时教学要求：1、在具体的语言环境中选择使用同音字。2、通过诵读积累，培养学生的感悟能力。3、用钢笔描写一段话，注意整体布局。教学重点：...
一、师导入上节课我们上了第11课《一本男孩子必读的书》的预习课，这节课我们进行预习成果的交流与展示。二、学生展示1、每组有两个学生到黑板上展示...
教材解读：文章中的“小草和大树”刚出现了3次，一次是在课题，一次在骚塞的回信中，一次是在文末。回信中的“小草”指的妇女能从事的事业，&ldqu...
一、基础积累（1）字音（ ） lián pō hán jù chún qíng赵 国 （ )（ ） （ ）国 （ ）怕 嘴（ ） 上（ ）（2）词义1.针锋相对： 2.唇枪舌剑：...
这篇课文是一篇历史故事，记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的史实，歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节，是一篇对学生进行爱国主义教育的好教材。在教学时，我认...
一、教材简解这篇课文选自法国著名作家雨果的短篇小说。课文讲了哈威尔船长在“诺曼底”号客轮遇到“玛丽”号大轮船猛烈撞击即将沉没的时候，...
[教材简析]《生命的林子》是人教版小学语文第十一册的一篇选读课文，它通过介绍唐援藏玄奘选择在高僧如林的法门寺修行，最终成为一代名僧的故事，说明了“一个人的...
学习目标：1、学会本课10个生字，两条绿线内的9个生字只识不写，理解词语。2、品味“她的生命艰辛而壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌花”等两个比喻句的...
1、语文与生活中区分同音字的含义。2、诵读与积累中赏析汪国真的诗《我不期望回报》，明确诗中表达的深刻哲理，感悟人生的价值，尽量多地不求索取地为社会、为他人做些事情，努力...
第一课时教学要求：1、能正确、流利、有感情的朗读课文。2、学会本课10个生字，两条绿线内的9个生字只识不写，理解词语。3、凭借具体的语言材料感受姥姥...
这本男孩子必读的书是《鲁滨逊漂流记》。它是18世纪英国著名作家笛福的代表作品，也是英国乃至整个欧洲文学史上第一部真正意义上的小说。三百多年来在世界各地读者中广泛...
课时教学目标1、认知：了解民间故事及其特点。2、能力：把握人物性格。3、情感：了解课文的艺术特色教学重难点 艺术特色、民间故事的特点教学方法...
一、导入。1、今天，我们来学习一篇新的课文，一起读第15课——《青海高原一株柳》。二、检查初读情况。1、课文都预习了吗？打开书，把你觉得最难读...
一、教材及学生分析：《郑成功》一文是一篇历史故事，记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的史实。全文依循事情发展的先后顺序，围绕中心组织材料，歌颂郑成...
研究课题：小学语文“主动积累”能力培养的途径与方法一、教学要求1．能有感情地朗读课文。2．联系上下文并结合自己的生活，理解“熟能生巧，总剪...
教学目标：1．介绍自己喜欢的一种美味，可以用它的名字为习作命题。2．写的时候，要从色、香、味、形几个方面有重点的介绍这一美味，突出其特色。3．适当地介绍这一美...
一、教学目的：1、有感情地朗读课文2、通过感受当时的危急，感受到船长镇定、尽职的品质。二、教学重点：感情朗读课文，充分感受船长在生死关头，把生的希望...
一、谈话导入今天我们继续学习《负荆请罪》一课，通过上一节的学习，我们知道这一课的主人公是？（学生回答，教师板书：廉颇 蔺相如）（当时有学生说出韩伯，我没有处理好,当时未置...
一、读题二、柳之形象1、说起柳树，也不由得让我们想到一首古诗。出示：《咏柳》2、我们今天要说的是一株高原的柳，它是什么样子的？课文中是怎么写的？...
教学目标：1.思想认识：体会诗中表达的思想感情，陶冶爱美情趣。2.基础知识：理解词句意思，了解古诗叙述的内容。教学重点：吟诵古诗，体会诗中表达的思想感情。...
一、复习导入1、[出示投影片]有人说，爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的远，爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房，爱是夏日的风，是冬日的阳，是春日的雨，是秋日的果。我说爱更是一根心...
一、导入新课上节课我们一起学习了《姥姥的剪纸》这篇课文，这节课我们将继续走进课文，走进作者的心灵。二、教学过程出示图画——剪纸，让生欣赏...
[教学目标预设]1、正确、流利、有感情地主朗读课文，复述课文。2、学会本课7个生字，两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、体会牛郎、织女...
相关资料（一）相关资料（二）夏洛蒂·勃朗特资料链接勃朗特，C.（1816～1855）英国女小说家。，英文名是Charlotte Bront? 艾米莉·勃朗特之姐。出生在...
《示儿》这首诗写出了诗人陆游毕生的心事和无限的希望，表达了作者渴望收复失地，统一祖国的强烈的爱国热情。教学时，应紧扣诗眼“悲”字，引导学生反复朗读诗文，读出...
今天上完《郑成功》第一课时，在下课铃打响的时候，我突然想到一个问题，便灵机一动，和学生有了如下对话：师：台湾人民欢庆胜利，迎接郑军，其场面之壮大、气氛之热烈让人感动。...