教学目标（1）知识和技能1、在网络环境下研究解决学生在学习时发现的新问题，凭借各类图片、音频、视频等网络信息进行语文教学的拓展，增强知识的广度与深度，培养学生...
一、教学内容《钱学森》课文生动地记叙了我国著名的科学家钱学森在美国时，一刻也没有忘记祖国，以及回国后为我国运载火箭和导弹的研制及发射所作出的卓越贡献，赞扬了...
《给家乡孩子的信》是一封书信,是作家巴金写给家乡孩子们的信。这封信感情真挚,表达了作家巴金对家乡孩子关心、热爱的思想感情,抒发了要让自己的生命开花的美好情感,同...
第一课时教学内容：1、学习生字，读准字音，认清字形，了解字义。2、初读课文，理清文章脉络。3、正确、流利地朗读课文。教学目标：初步了解课文的...
教材分析：本文是一篇带有浓郁的辩论色彩的文章，记叙的是林肯首任美国总统到参议院演讲时发生的一段往事。课文语言平实真挚，多处构成对比，极富感染力。尤其是林肯说的...
课前思考：与帝国主义者对话——洞悉帝国主义者的丑恶嘴脸探析文本、品味文本最好的方式便是以最大程度地与文本对话。其中与文本人物对话是走进文本...
《鞋匠的儿子》是一篇演说辞，主要围绕林肯的三段话展开描述。对于六年级的学生来说，演说辞这类题材比较陌生，是第一次接触，还要在林肯的演说中感悟他的思想，难度颇高。所以课...
一、分享资料，走近巴金。师：（出示图片）知道他是谁吗？生：（齐答）巴金师：你们了解巴金吗？可以来介绍一下。学生交流了巴金其人、其事、其作品等。（略）师：你们...
索溪峪自然保护区索溪峪，西南紧连张家界，西北毗临天子山，面积一百四十七平方公里，有景点二百多处。索溪峪山、水、洞自成一体。山，奇峰起伏，交错成趣；水，泉清瀑美，千姿...
教学目标：1、初步学会用找出中心句的方法来正确领会课文中心思想的阅读方法。2、学会本课的6个生字，理解12个词语的意思；会区别使用“浏览、审阅”&ld...
教学目标：1、学会本课的生字新词，在此基础上将课文读正确、读流利。2、引导学生与文本对话，进一步感受林肯的人格魅力，有感情地朗读课文相关语段。3、通过文...
教学要求1.通过学习课文，使学生认识地球，学习地球的有关知识，教育学生要保护人类的生存环境。2.在理解课文内容的基础上，了解课文是按怎样的顺序进行叙述的。...
教学目标：1、理解“生命的意义在于奉献”，能对“生命的意义”有更为深刻的认识——为别人花费我们的“爱”、“同情&...
《学与问》教学反思《学与问》是一篇说明事理的文章。课文围绕“勤学好问”这一中心论点，通过中外两个具体的事例，告诉我们“问”的重要性，教育...
教学目标学习本课生字、新词。1．感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。2．理解课文内容，了解并感受内蒙古草原的自然风光和民族风情。重点：感受草原之美和民族...
B案课前准备录有虫叫、鸟鸣等自然界声响的磁带；绘有动植物生活场景的图片。或看书或咨询，收集一些自然界的有趣的现象。第一课时↘温读文章，牵情...
教学目标：1、品读林肯对参议员们说的三段话，了解其含义。2、感受林肯高尚的人格，感悟林肯能成为美国历史上最有为总统之原因。教学重、难点：体会林肯说的三...
教学设计内容 反 思 20、...
一、课前交流，介绍钱学森：1．学生齐读钱学森的名言。2．知道钱学森的请举手！3．谁能用一句话来介绍你所知道的钱学森。（预设：钱学森兢兢业业，精忠报国，为中国的...
设计理念：本教学设计着眼于林肯朴实真诚﹑富有张力的语言表达特色，引导学生在赏读中品析语言﹑构建语言。教学目标：1、联系上下文理解“尴尬”、&ldq...
一、看拼写词语。二、按照课文内容填空。红军不怕（），万水千山（）。五岭逶迤（），乌蒙磅礴（）。金沙水拍（），大渡桥横（）。更喜岷山（），（）尽开颜。三...
第一教时教学目标：1．学习到顺词，激发学生学习语文的兴趣。教学重难点：在反复诵读中受到美的教育和情感的熏陶。教学过程一、教学第一题（语文与生活...
18.给家乡孩子的信教学意图：本文讲述了自己对家乡孩子真诚的关怀，亲切的勉励，抒发了自己要让生民开花的美好情感，内容具体，真实感人。用词准确，注意对象，说话得体，堪称楷模...
设计理念：《语文课程标准》指出：“阅读是学生个性化行为。”本课教学以读为本，让学生充分地读，在读中感悟，还通过大量图片感受索溪峪的奇丽风光，有利于情感、...
教学目标1．学习根据主题写简明的演讲稿，在写的过程中了解演讲稿的文体特点和写演讲稿的基本方法与规律。2．培养围绕主题选择、处理资料的能力，提高安排、组织写作...
这是一个真实的课堂。我在《学与问》这堂课的重点就是围绕“勤学好问”这一中心论点，通过中外两个事例，告诉我们问的重要性，教育学生要从小养成勤学好问的好习惯...
【介绍】1911年12月11日生，浙江杭州人，1959年8月加入中国共产党，博士学位王天外国语。1929年至1934年在交通大学机械工程系学习，毕业后报考清华大学留美公费生，录...
一、看拼音，写词语：jing ya zhen xi kuan guang zhen xian kong hou( ) ( ) ( ) ( )xian mu zhen cheng feng xian hao bu re nao( )（ ） （ ） (...
一． 教学要求：1。正确、流利、有感情地朗读课文。2。理解由生字组成的词语。会用“多么……多么……”、“不是&helli...
【教学要求】１、理解课文内容，体会华侨老人眷恋祖国的感情；２、了解梅花的品格，学习这种品格；３、有感情地朗读课文；【教学重点、难点】１、读懂外祖父有...