师引导学生通过"宫殿"一词来感悟周总理的生活简朴。生：（齐读）"这是一座高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两张小转椅，一盏台灯，如此而已。"师：（板...
学习目标：1、自学生字新词。正确、流利、有感情地朗读课文。2、以父母两种不同的评价都是源于对作者的爱为主线，体会文章的思想感情。3、通过学习本文，使学...
【教材分析】《金色的脚印》是人教版第十一册第三组的一篇略读课文。文章以生动细腻，充满感情的笔触描写了一个人与动物的传奇故事，赞美了人与动物之间相互信任，相互...
教学内容：人教版小学语文第十一册16课一．教学目标：1.学会7个生字。能正确读写下列词语：精彩、糟糕、誊写、湿润、一篇、出版、谨慎、一如既往、引入歧途。2....
教学目标：1.正确读写“静谧、追随、小巷、俏丽、烘烤、音韵、演奏、探索、勤勉、漫游、亲吻、左冲右撞、庞然大物、行色匆匆”等词语。2．引导学生通...
六年级语文《雨铃铛》教学实录点击下载...
一次有趣的观察点击下载...
教学目标：1、理解课文内容，初步懂得生物之间存在着相互制约，相互联系的关系，增强维护生态平衡的意识2、领悟作者通过具体事例的分析概括说明道理的表达方法3...
【教学目标】１、初步养成专心致志、边读边想、做好记号和学以致用的读书习惯。２、学会生字，理解１４个词语的意思。大部分词语会造句运用。３、理解通过几件具体...
一、谈话激趣，导出课题。[4`]1、谈话导入：大多数人从呱呱坠地那一刻开始，就沐浴着父爱与母爱的恩泽。有了父母之爱，我们才能更加勇敢与自信，也才能健康成长。哪个同学愿...
六年级语文《语言大师》教学实录点击下载...
《天上的街市》《白桦》教学目标：1．有感情地朗读这两首诗。2．感受诗歌的意境美，体会诗人的情感。3．了解现代诗的特点。引导学生通过阅读，比较现代诗和古...
文章以“我”的口吻，娓娓叙述了“我”在“艺术和生活”舞台上成长的故事，反映了在“艺术和生活”的舞台上，勇气和力量让人走向成...
设计理念：高年级的阅读教学，要注重“揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。”同时，“阅读是学生的个性化行为”，所...
叶欣荣获南丁格尔奖章点击下载...
【设计理念】文言文是一种传承祖国灿烂文化的载体。本设计借助文言文文本的特征，在教学中坚持自学为主，重点指导朗读和背诵，强化感悟、注重积累的策略，采用情景引领，以...
学习目标1．将本组课文与以前学习过的描写动物的课文从内容和写法上进行比较，通过比较找出内容和写法上的相同点和不同点，学会在阅读中总结和反思，不断提高阅读能力。...
我喜欢你，狐狸高洪波你是一只小狐狸，聪明有心计，从乌鸦嘴里骗肉吃，多么可爱的主意！活该，谁叫乌鸦爱唱歌，“呱呱呱”自我吹嘘！...
教学目标1．运用"一边读，一边想"的方法，理解课文内容，了解为什么有些动物要冬眠，刺猬是怎样冬眠的。受到热爱大自然，热爱科学的教育。2．学习作者善于观察和按事情的先...
六年级语文《第二单元整组备课》教学设计点击下载...
教学目标：1、 能读通课文，理解课文意思。背诵课文。2、 能了解古今语言的区别，能根据课后的注释理解课文。3、 能从课文中领悟到做事要专心致志，不可三心二...
一、从交流对狐狸的印象、讲狐狸的故事入手导入新课二、初读课文，读准字音，感受故事大意１、读自己喜欢的部分。２、说说对狐狸的初步印象，对“我”...
【教学目标】１、体会贝多芬在创作《月光曲》过程中感情的变化。２、在理解内容的过程中，初步学习分辨事物和联想。３、有感情的朗读课文。【教学重难点】...
【教学要求】１、理解课文内容，了解鲁迅先生为别人想得多，为自己想的少的高贵品质。２、练习概括课文中心思想。３、学习本课生字词。４、有感情地朗读课文。...
○教学目标①有感情地朗读课文，感知内容，了解作者所访之“友”。②抓住重点词语，理清思路，理解本文新奇的构思。③展开想像，感受作者的心境，体会作...
六年级语文《语文园地二》说课点击下载...
《小学语文教学大纲》几经修订，直至《语文课程标准（实验稿）》的颁布，都无一例外的把“正确、流利、有感情地朗读课文”作为小学语文教学第一位的基本要求。读必须...
“鸟的天堂”的来源与现状气生根是生箕空气中的一种变态根，如榕树的枝干上长出许多不定根，可以一直垂入到土壤。此种气生根没有根毛的根冠，不能吸收养分，但...
３月２８日下午我非常有幸在实验小学参加了沙坪坝教师进修学院第三期援助活动现场观摩课活动，坐在台下聆听着董晓宇老师的课，我深受感动，心潮澎湃，听完课之后更觉余音绕梁，激动不已...
教学目标1、正确读记“殷勤、失业、窘相、厚实、苗头、轻视、徒然、艰苦、软绵绵、牛毛细雨、结结巴巴、大病新愈”等词语。2、进一步体会运用外貌...