六年级语文教案最新文章
  • 六年级语文《宇宙生命之谜》说课08-21

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  • 冬阳·童年·骆驼队 108-21

    一、创设情景,引入新课(播放歌曲《送别》,引入课题)师:同学们听过这首歌吗?生:我知道,它的名字叫《送别》。师:对,这就是我国当代作家林海音系列小说《城南旧...

  • 《金色的脚印》教学设计308-21

    【教学目标】1、默读课文理解课文内容,体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情,懂得与其他生命互爱互助,和睦相处。2、能有感情地朗读课文,深入理解课文。3、揣...

  • 《月光曲》教学设计208-21

    【教学目标】1、了解《月光曲》是怎样谱写成的,从中体会音乐家贝多芬同情热爱劳动人民的思想感情。2、分辨课文中哪些是实在的事物?哪些是由实在的事物引起的联想...

  • 卜算子 咏梅08-21

    一.学习目标⒈正确、流利、有感情地朗读课文。背诵并默写课文。⒉了解词的大意,感悟毛泽东的革命乐观主义精神和谦逊的作风。二.教学重难点⒈指导学生...

  • 小抄写员 108-21

    第一课时教学目标:1.学会本课10个生字,认识“楷、瞒、懊”3个字。能正确读写下列词语:皮肤、签条、缩短、脾气、名册、呵欠、咳嗽、原谅。2.初读课...

  • 小学语文六年级《林海》教学设计(2)08-21

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  • “精彩极了”和“糟糕透了”教学设计 1008-21

    第一课时↘紧扣课题,带疑读书1.就题质疑。上课伊始,可从课题入手,揭题后问学生:这一课的课题和其他课文一样吗?从课题你想知道什么?2.学生带疑读书,然后小...

  • 《我的舞台》结构分析08-21

    第一部分(1~2段)写“我”在娘胎,就“登台唱戏”。第二部分(3~4段)写“我”刚会走路,就在小床上模仿母亲“演戏”。第三部分(5~9段)写...

  • 六年级语文《雷锋故事之一—苦练》教案08-21

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  • 作文:《读〈我的伯父鲁迅先生〉有感》08-21

    父母、老师常常教育我们:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。通过读中国作家周铧写的《我的伯父鲁迅先生》,我才更彻底懂得这句话的真正含义。《我的伯父鲁迅先生》这篇...

  • 六年级语文《语文园地八》说课(2)08-21

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  • 牛郎织女(二) 408-21

    相关链接民俗风情1、种巧菜作巧花山东荣城有两种活动,一种是“巧菜”,即少女在酒杯中培育麦芽,一种是“巧花”,也是由少女用面粉制各种带花...

  • 《我的伯父鲁迅先生》难句讲解08-21

    1、四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?“黑洞洞的”指的是旧社会的黑暗。“还不容易碰壁”这个反问句表现了鲁迅先生同旧社会作斗争的勇敢精神和乐...

  • 凡卡教案08-21

    教学目标:1.学会10个生字,认识"蘸、戳、撇、醺"4个字。能正确读写下列词语:立柜、生锈、摩平、皮袄、揪着、稀粥、逮住、地址、邮筒、暖炕、圣诞节。教学过程:...

  • 小学语文六年级《赞美的话》教学设计08-21

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  • 《诗海拾贝活动二:整理诗歌、欣赏诗歌》教学设计08-21

    【教学目标】1、通过学习对搜集到的诗歌按一定的标准进行分类,了解诗歌的丰富性。2、激发学生搜集诗歌的兴趣,引导学生感受诗歌故事的有趣。3、学会读懂古诗...

  • 《少年闰土》教学设计208-21

    【教材依据】《少年闰土》一文被安排在人教版六年级上册第五单元,属于本册书中的重点课文。【设计思想】《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》...

  • 小学语文六年级《皇帝的新装》教学设计08-21

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  • 小学语文六年级《阳光》教案08-21

    小学语文六年级《阳光》教案点击下载...

  • 六年级语文《跨越百年的美丽》教学设计08-21

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  • 六年级语文《假如》学案08-21

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  • 《月光曲》教学设计308-21

    【教学目标】1、了解贝多芬创作《月光曲》的经过,体会他所具有的卓越才华和对劳动人民的同情心。2、在理解课文内容的过程中,初步学习分辨事物和联想。3、有...

  • 小学语文六年级《我的课余生活》说课08-21

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  • 六年级语文《飞夺沪定桥》学案08-21

    六年级语文《飞夺沪定桥》学案点击下载...

  • 《伯牙绝弦》教学建议08-21

    1、这是学生第二次接触文言文,学习本文首先指导学生把文章读正确、流利,特别要注意停顿恰当。如:伯牙/善/鼓琴,钟子期/善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮/若...

  • 《成语故事》教学建议08-21

    “响遏行云”,“响”,声响;“遏”,阻止,使停止;“行云”,流动的云彩。“响遏行云”指声音高亢以致阻拦了天上的流云。多用...

  • 自主阅读 感受形象——《少年闰土》案例08-21

    师:上节课,我们通过初读课文,认识了一位活泼可爱的海边的农村少年──闰土。我们知道他是这样一个孩子──“……紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明...

  • 《金色的脚印》中心思想08-21

    本文讲述了老狐狸给被抓的小狐狸喂奶,为了救小狐狸在正太郎家地板下做窝,和正太郎日益亲近,并救了正太郎的故事。赞扬了狐狸的善良品质。...

  • 《有的人》教学设计208-21

    【教学目标】1、能有感情地朗诵诗歌,培养鲜明的爱憎感情,懂得为人民的人将得永生,与人民为敌的人必然灭亡的道理。2、了解本文运用的对比手法,体会这种手法运用的好...