教学要求：正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。学会本课生字，理解生字组成的词语。会用有关词语造句。观察夜晚的星空，找到天河、牵牛星、织女星，将观察...
教学目标1、照注释，一字一句地通过自己努力，和小组合作，把课文读通读懂。2、培养学生合作交流、认识自然，探索客观事理，敢于思考，大胆质疑的精神。教学过程...
诗海拾贝 活动一 搜集诗歌活动目的：1.了解古今中外诗人创作的优秀诗歌。2.让学生从诗歌里得到美的熏陶。活动重难点：通过阅读报刊、书籍以及采...
教学目标1．有感情地朗读课文，感受老人与海鸥之间深厚的感情。2．在感受人与动物之间真挚感情的同时，学习如何把这种感情真实、具体地表达出来，并进行语言积累。...
一、教材解读1．课文简说。课文用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农，面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林工作中，用15年的时间在晋西...
（小组活动完后）师：请各小组来汇报你们的成果。哪个小组先来？（"配音小组"先来。）师：你们打算怎样配音？组长先来说说你们的创意。生1：我们是男女生分开，男生读...
六年级语文《语文识字》教学设计点击下载...
一、教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过自主、合作了解霍金同疾病顽强斗争，取得伟大成就的事迹。3、培养学生爱科学的兴趣。二、...
【教学目标】１、学习生字新词。２、初读，整体感知。３、学习第一段。【重点】理清文章脉络。【难点】试加小标题。【教学过程】...
教学目标1．读读记记“降生、模仿、身段、造就、抗议、风度、炼就、毅力、不解之缘、暗无天日、眼冒金星、一反常态、为所欲为、暑去寒来、不在话下、切切私语...
一、教材解读1．课文简说。本文来源于西班牙的《都市生活报》，我国《参考消息》翻译并刊登了本文。课文真实地记录了“我”与问讯处工作人员苏珊交往...
一、教学目标1．引导学生深入理解课文，了解沙皇统治下穷苦孩子的悲惨命运，激发学生憎恨不合理的社会制度，珍惜今天幸福生活的思想感情。2．学习通过人物的语言、动作...
教学目标1．理解课文内容，了解雪天的美丽景色，懂得“瑞雪兆丰年”的道理。2．学习作者是怎样在描写景物中表达自己的真情实感的。3．有感情地朗读课文...
【学习目标】１、回顾本单元所学内容，交流本学期的语文学习，谈谈课外学语文的方法和经验。２、积累成语。３、学习成语故事“响遏行云”，懂得&ldq...
小学语文六年级《春的消息》教学实录点击下载...
教学目标：1、熟读课文，有感情朗读课文有关部分，背诵课文第7、8自然段，感受大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象，激发学生热爱大自然、热爱美的感情。2、学习...
六年级语文《信》教案点击下载...
一、教学目标1、学会本课生字新词。2、理解课文内容，感受雪后的美丽景象，体会大雪给人们带来的喜悦心情。3、领悟抓住特点描写下雪景象和通过写景及联想表...
《诗经·采薇》《春夜喜雨》【教学目标】１、阅读诗歌，大体把握诗意。２、想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。３、养成自主、合作的学习品质和习惯...
一、教学目标1、学会课文生字新词。2、理解课文内容，感受雪后的美丽景象，体会大雪给人们带来的喜悦心情。3、领悟雪景特点，描写下雪景象和通过写景及联想表...
学习目标：1．学习本课3个生字，能正确读写课后练习题3的9个词语；2．有感情地朗读课文，背诵课文最后三个自然段；3．默读课文，理解内容，感受文中描写的“鸟的天堂&r...
1．学习本课3个生字，能正确读写课后练习题3的9个词语；2．有感情地朗读课文，背诵课文最后三个自然段；3．默读课文，理解内容，感受文中描写的“鸟的天堂”那...
一、图画导入，激发兴趣师：同学们呀，今天老师给同学们带来了一些小伙伴。想不想看啊？生：想。师：看看他们是谁？（出示白云、禾苗、小鸟、鱼儿图，学生齐声同步念）...
一、写出下列字词在文中的意思。弈：通国：善：诲：援：俱：弗若：然：二、写出“之”在句子中的意思。1、弈秋，通国之善...
本文记叙了德国著名音乐家贝多芬在一个秋天的明月夜，走进简陋的茅屋为穷兄妹俩弹琴的故事。他触景生情，谱写了著名的《月光曲》。...
苏教版第十二册语文全册教案点击下载...
小学语文六年级《诗海拾贝》学案点击下载...
六年级语文《祖国我终于回来了》教学实录点击下载...
第二课时日积月累一、日积月累引入：以前我们积累了一些古诗，今天咱们一起再积累一首古诗，它叫《马诗》，我们要比一比，看谁背诵得最快。１、学生自己试读，读...
一、教学目标：1、认识大榕树的奇特和美丽，体会大榕树上众鸟纷飞的壮观景象，受到热爱大自然，热爱美的教育。2、学会本课生字新词，练习用“陆续”、&ldquo...