《索溪峪的“野”》教学设计六学习目标1．有感情地朗读课文。2．感受索溪峪天然野性的自然风光。教学准备张家界山水的图片；配合朗读的...
教材分析：《太阳请假的时候》是一篇富有儿童情趣的童话故事。通过描写太阳请假之后给地球上的人们生活带来种种不便，从而揭示出太阳与人类生活息息相关，也让学生在不...
20、詹天佑1、《詹天佑》课文记叙了詹天佑在主持修筑京张铁路的过程中，不怕帝国主义者要挟嘲笑，克服工程中的千难万险，提前完成修筑任务的事迹，表现了詹天佑...
一、审清题目，理解题意，学生简介作者。二、自读课文，捕捉中心这课主要写什么?作者要赞扬什么?表达什么?三、默读课文，理清思路四、细读课文，品词品句...
教学目标：1． 引导学生了解年龄的别称，激发学生感受语言的魅力。2． 学会抓住句中关键词体会人物思想感情的方法。3． 读懂名人名言，体会爱的力量伟大。4． 读...
张立霞 执笔《义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册》是以《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和《中共中央国务院关于进一步加强和改...
2020年统编版六年级下册《古诗词诵读：浣溪沙》语文教案 【教学目标】 1.大致了解古诗词的意思。 2.能熟练背诵古诗词。 3.感悟作者的思...
一、复习设计说明：古诗文是中华文化的重要载体，古诗文的学习是青少年了解民族传统，接受优秀民族文化熏陶的捷径。《语文课程标准》对古诗文的学习作了明确要求，要求7—...
学什么抓住重点词句品读课文，领略安塞腰鼓独特的魅力，感受其带给天地、人的巨大震撼。怎样学一、读课文，把生词、难词摘录下来，看谁写得最规范、最美观...
有人说：语文是最贴近学生心灵实际和情感世界的课程。的确，只有文本、学生、教师三者真正的对话，学生才能获得无穷无尽的感悟。今天，我有幸观摩了刘琳老师执教的《大瀑...
第一课时教学目标：1、学习课文的生字新词。2、初读课文，理清课文的层次脉络。教学过程：一、读课题，介绍当时的时代背景及作者资料。教师和学...
第九课《轮椅上的霍金》教学设计一：教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课的9个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词...
知识与能力：1、学会6个生字。2、学习课文，知道菊花的香味，形状和本性，知道莲的花，叶，茎实的名称及其作用。3、朗读课文，背诵课文，初步感受课文的语言魅力，培养学...
一、导言：师：同学们，你们知道我国古代著名的教育家有哪些吗？生：师：那么，你对其中的这位孔子有哪些了解呢？生：师：孔子名丘，字仲尼，春秋末期的教育家、思想...
[教材分析]小学课文《詹天佑》是苏教版六年级上册教材的内容。课文记叙了詹天佑在主持修筑京张铁路的过程中，不怕帝国主义的嘲笑，不怕工程中的千难万险，表现了詹天佑是一位...
教学目标：1．继续认识详写和略写的作用，能说出课文哪一段详写，哪几段略写，更好地领会课文的中心思想。2．学会本课的3个生字，理解9个词语的意思；能用“无论&hellip...
教学目的：1、能在明确字词的基础上理解课文意思。2、朗读课文。背诵课文。3、理解课文内容，懂得在考虑问题和处理事情时，不要只顾眼前利益，要瞻前顾后，通盘谋...
新课程积极倡导自主、合作、探究的学习方式，陶行知先生也曾谆谆教诲我们，“把开发文明宝库的钥匙尽我知道的交给学生”。因此，教师在教学过程中，必须加强学生之间...
教材简析：《老师领进门》是六年制小学语文第六册第二单元的第一篇课文，这是一篇文质兼美、情感至深的阅读课文。文中讲述了小时候教他国文的田老师口才文笔皆好，田老...
一、教学要求1、了解这道诗写作的时代背景，体会诗中抒发的强烈的爱国情感。2、通过学习这道诗，对诗这种体裁的特点，如感情丰富，语言精练，讲究节奏和韵律等，有较具体...
一、简介作者二、范读诗歌三、学习古诗（一）、学习前两行诗。１、学生朗读古诗，找出哪一个字写诗人想回家？（还）２、诗人为什么想回家，看到什么景物使他想...
小学课文《詹天佑》教学设计三第二课时一、谈话导入：同学们，我们学过《长城》，假如有一天有机会乘上从北京到张家口的这一趟火车去饱览长城的景色，当火车经...
教学目标：1、 读懂课文，理解“晨钟暮鼓”“郁郁葱葱”“莽莽苍苍”等词语，并积累这些词语。2、 学习文中的比喻句，体会老方丈借喻...
教材分析：《壶口瀑布》中壶口瀑布先声夺人，气吞山河的气势以及水雾幻化出的彩虹，引发了作者澎湃的激情，表达了作者无比热爱祖国，无比热爱美丽山川的真挚情感。课文...
小学课文《詹天佑》是九年义务教育人教版小学语文教材第十二册第六单元的一篇讲读课文。本文主要记叙了我国杰出的爱国工程师詹天佑主持修筑京张铁路的事迹，赞扬了他严谨...
教学目标：知识与能力：1.学会本课生字新词。2.能复述课文，有感情的阅读课文。过程与方法：自学为主，讨论交流情感态度与价值观：体会人民厌恶战争，企盼...
关于小学课文《詹天佑》这篇课文添加到搜藏添加到搜藏/待解决 关于小学课文《詹天佑》这篇课文 悬赏分：20 - 离问题结束还有 12 天 14 小时 詹天佑不怕困难，也不怕嘲...
一、温故知新1. 读一读这些句子，想一想，这些句子在哪里见过。2. 再读一读这些句子中的关联词语。3. 看学习伙伴说的话，自己体会一下这些句子的假设关系。...
一、词语积累1．歧途：错误的道路。如：不接受老师的正确教导，必然会误入歧途。2．谨慎：对外界事物或自己的言行密切注意，以免发生不利或不幸的事情。如：张大爷是个言行谨...
一、温故知新1．学生自读本题内容，说说读懂了什么，将不明白的提出来。2．对不明白的地方加以引导和点拨。3．拓展：你还能用成语概括哪些文章的主要内容？教师也可出...