一、作者简介冯骥才；中国当代作家，原籍浙江省慈溪县，生于天津。他从小就喜爱美术球类活动和文学。1961年于天津塘沽第一中学毕业后，当过专业篮球运动员，从事过绘画工作，...
根据新大纲对低年级阅读教学的要求和低年级儿童学习的特点及学习发展需求，本课教学设想主要有如下几个方面。一、观察画面，引导质疑课文有两幅插图，第一幅画着小...
许多老师对古诗教学感到棘手。如把字、词、句的意思嚼碎了喂给学生，“填鸭式”地教学，学生学得苦，老师教得累；如放手让学生去自学，教师不讲或少讲，又怕煮“夹...
晚上，旅馆的侍者说，有个小男孩要见我。小男孩被带进来了，我发现他不是卖火柴的那一个，但可以看出是那个男孩的弟弟。小男孩在破衣服里找了一会儿，然后才问：“先生，您是向...
教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．大体了解延安精神的内涵及发扬延安精神的意义。教学过程：一、揭示课题，了解背景1．检查自学，导入新课。...
教学目标：1.读准本课8个生字的音。认识“掰、扛、扔、摘、捧、抱、蹦”7个字。2.看懂图意，读通课文，初步了解课文内容。教学重点：1.读准本课...
《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。这是柳宗元被贬到永州之后写的诗，他借寒江独钓的渔翁，抒发自己孤独郁闷的心情。开头两句&ldq...
一、教学要求1?学会本课10个生字，认识4个生字。2?能正确读写要求学会的词语。3?能分角色朗读课文，表演课文。4?知道乌鸦上当的原因是因为喜欢听奉承...
教学目标：1、认识本课6个生字。2、默读课文，了解科考队员在小朋友的帮助下，发现并精心保护朱鹮的经过，了解课文的记叙顺序。3、增强学生保护野生动物、保护...
教学内容：小学六年制第十二册学生视角：延安在抗日战争时期是党中央的所在地，人们都说它是中国革命的摇篮，作者为什么要追寻这样一个地方呢？在革命胜利这么多年以后...
……摧毁火力点的重任落在了黄继光一个人肩上。火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更...
一、教学要求1?学会本课7个生字。2?能正确读写要求学会的词语。3?能分角色正确、流利地朗读课文。4?了解“坐井观天”这个成语的意思并...
一、课时目标：通过具体语言材料 ，明白人要有志向的重要性，能领会通过譬喻所要表达的意思。二、教学重点 ：明白“人要有志向”这一道理，并能联...
要想写好作文，首先要学会观察。学《爬山虎的脚》一文，看看叶圣陶爷爷是怎样观察的。一、长期观察，总能有所收获。“以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道怎么爬...
教学目标：1.朗读课文。背诵课文。2.能根据注释和课外资料理解词句意思，能用自己的话讲讲这个故事。3.积累中华经典诗文，感受朋友见真挚的友情。教学重...
题西林壁苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。[注释]1. 西林：西林寺，在现在江西省的庐山上。这首诗是...
一、教学要求：1 正确、流利、有感情地朗读课文。2 掌握本科生字，其中绿线中的只识不写。理解由生字组成的词语。3 能联系课文内容，理解文中一些打比方的句...
请同学们仿照课文的结构顺序，以描写一处景物或场面等为内容，练习说一段话。一、总分式总分式结构的段，是先总述，后全述。这种段的优点是把要写的事物先总括地说一...
一、看拼音写词语。lāo yuè lianghǒu zi shuǐ jǐng diào le( )( ) ( ) (...
[题旨说明]1．第1题，主要意图是引导学生全面理解课文内容，弄清前后联系，培养理解能力和思维能力。应让学生反复阅读课文，找出能说明童话集“珍贵”的词句。要...
望天门山唐·李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。[注释]1．天门山：位于安徽省和县与当涂县西南...
一、词语积累1．奚落：用尖刻的话说别人的短处，使人难堪。2．谦虚：虚心，不自满，肯接受批评。3．懦弱：软弱无能，不坚强。如：性格懦弱。4．轻蔑：轻视，不放在眼里。5...
教学要求：1、通过对课文的学习，激发学生们在今后的人生道路上全心全意为他人服务的热情。2、结合课文理解“泰山”、“鸿毛”、“兴...
一、教学要求1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课的生字，理解由生字组成的词语。3、联系课文内容领会“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，...
《五彩池》写的是四川省藏龙山的五彩池的奇异景象。文章中运用了许多比喻，即“打比方”的方法，给文章增色不少。首先，用“像一圈圈金色的带子”...
一.引入课文在大作家郭沫若先生的笔下，白鹭就是一首诗。浏览课文，找出能体现作者这一情感的两句话。精巧韵味无穷过渡：为什么说白鹭是“精巧...
一、竞赛引入，揭示课题教师：从电视上、报刊上、还有因特网上，同学们已或多或少地对北京申办、筹办2008奥运会有所了解。这堂课，就先来比一比，看谁对北京申办和筹办奥运...
一、教学目的1.启发学生自由地想象，培养学生的创新思维能力。2.指导学生有序地、重点突出地、主次分明地说和写。3.培养学生热爱学校、热爱生活、热爱科...
教学目的：1.能按一定的顺序观察图画。2.复习巩固汉语拼音，能正确、流利地朗读儿歌。3.学会5个生字和4种基本笔画并能正确书写。教学重点：正确、...
一、教材说明这两首古诗都描绘了祖国山川景色，但《天门山》主要写所见，抒发了赞美之情；《题西林壁》侧重讲所感，感悟人生哲理。《望天门山》头两句描写山川气势。...