１、给多音字注音组词。（）（）（）（）难没（）（）（）（）２、在括号里填上适当的词。一（）老马...
教学目标：1、学会本课10个生字。2、能正确读写要求学会的词语，会用“一边…一边”写句子。3、能分角色朗读课问。4、通过学习课文，了...
一、教学目标1、知识与能力：（1）在熟读课文中认识汉字，并引导孩子发现构字规律，认识“笔尖、鲜花”等8个词语，会写本课生字“力、手、水”。...
教学目标：1、学会本课的生字新词。2、引导学生联系课文内容理解词语。3、理清课文的脉络，整体感知课文的内容。教学过程：一、揭示课题。1、...
一、师导入：举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。它出土于西安以东30千米的临潼。秦兵马俑被誉为：世界第八大奇迹。让我们一起去神奇的地下王国看一看...
一、素质教育目标（一）知识教学点1、学习“塞”、‘笠“、’蓑”三个生字。2、朗读课文，背诵《忆江南》。（二）能力训练点...
教学目标1.认识“胚、岂、痴、婴、窘”5个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.基本读懂课文，感悟作者童年时求知若渴、寻根究底和大胆想象...
教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．理解本课词语。会用“多么……多么……”、“不是……而是&...
一、 教材说明本课是一首新体诗，抒发了追寻延安精神的迫切心情。诗的一、二两节写对于延安精神的追寻，三、四两节写实现现代化需要延安精神，五、六两节写追寻延...
教学目标：1. 学会本课10个生字和词语，读准字音，认清字形，理解字意，并规范书写。2.认识“耀、庄、稼、射”这4个生字。3.观察画面，看清图意，使学生初...
教学要求1、正确、流利、较有感情地朗读课文2、学习生字新词，能结合上下文体会一下两个"抽搐"的不同意思。3、通过教学，体会皮埃尔船长舍己救人，在生死关头...
以游戏法为主学习《宿新市徐公店》1．简介作者，请学生根据已知进行介绍。反复读题，理解题意。2．铺垫性练习，为学习诗句打下基础。（1）照样子填词。例：了（停）宿（）...
一、教材分析：课文讲述了波兰被外国占领，音乐家肖邦流落异乡不忘亡国之恨弥留之际请求把心脏带回祖国的故事，表达了他对祖国强烈的爱。全文共6个自然段，可分为4段...
[题旨说明]1．第1题，培养学生阅读理解能力的练习。指导学生默读时，要做到不出声，不指读，边读边思考。通过默读，归纳表现高尔基对小男孩关心、爱护、非常尊重小男孩意愿的...
学习目标1.认识本课4个生字。2.朗读课文，默读课文。3.理解课文内容，体会边防战士服役期满后“还舍不得那些雪猴”的原因。教学过程一...
[教学目标]1、有感情地朗诵古诗。2、掌握“意恐”、“三春晖”等词义，理解诗的意境。3、体会诗人的思想感情，培养学生“爱母、...
教学目标：1、 初读课文了解大意，理清文章脉络。2、 学习课文3-5自然节，并练习写家乡的田野。3、 领略松坊溪的美丽，激发学生热爱家乡，热爱自然的思想感情。...
教学目标：1、整体把握小说情节；领会小说所表现的强烈的爱国情怀；教学重点：通过细节的把握和推敲，分析人物的内心情感；课前准备：（“老师，我们可不可以把故事...
教学目标：1、知识与能力：掌握课文内容，积累语言，学习掌握生字词。2、过程与方法：通过读课文，掌握文章的结构，理出文章的线索，学习按照空间转换的顺序介绍景物的方法，了...
一、 教学目标1、培养学生想象能力；2、训练学生的语言表达能力及写作能力3、揭发想象能力，培养写作兴趣；二、 教学准备1、 几篇范文和几幅想象画...
教学目标：1、 会认2个生字，会写4个生字，正确读写“红彤彤、晚霞、睡梦”等词语。2、 正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵课文。3、 理解诗歌的含...
学习目标：1、培养学生的想象力和创造力。2、培养学生爱护环境卫生的习惯，具有自觉美化环境的行动。课前准备1、生活小调查：我们身边有哪些垃圾？这些垃...
[教学目标]1、背诵全文，积累文言词汇。2、了解神话故事的含义及夸父形象。（教学重点）3、拓展思维训练、口语训练。（教学重点）4、体会古代劳动人民探索、...
教学目标：一、知识目标（一）会读本课10个生字。（二）理解重点词：“疑”、“思故乡”、“举头”的意思；并能用自己的话说说诗意；...
教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课6个生字，理解由生字组成的词语。3、能结合课文内容理解“白鹭实在是一首诗，一首韵味...
一、教材内容这篇课文是一则寓言。讲的是一只小鸟和一只住在井底的青蛙争论天究竟是大还是小的故事。告诉我们思考问题和认识事物要眼界开阔，不要受自己已有经验的...
教材分析：《宋庆龄和她的保姆》是九年义务教育第十二册教材修订后的新增篇目，在教材中被安排在第二组，属略读课文。全文向读者介绍了宋庆龄和保姆李燕娥之间的感人故...
要求：1号组员将纸上的生词轻声读给2号听：伸出、举起、趴在、摇头2号组员将听到的生词写下来：（）（）（）（）3号组员根据2号写的生词做出动作。4号组...
教学目标： 1、学会本课生字，其中绿线内的生字只识不写。理解由生字组成的词语。2、正确、流利有感情地朗读课文。3、能给课文分段，并说出段落大意。4、通过...
学习目标：1、知识与能力目标：能正确地朗读课文，并能分角色朗读课文，理解课文内容。学会生字新词，理解重点词语“燃眉之急、饥寒交迫”，会用“艰苦、...