教学目标：1、学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。2、正确流利有感情地朗读课文。3、通过莫泊桑拜师的故事，知道仔细观察、不断积累、勤...
【知识要点】1.掌握本课的生字新词，会用“仍然”“果然”造句；2.给课文分段，归纳段落大意；3.有感情地朗读课文；4.了解科利亚埋木匣...
教学要求1．有感情地朗读课文；2．通过具体的语言材料，体会彭德怀爱大黑骡子、爱战士的感情。3、结合课文内容说出“它融进了北进的滚滚铁流，融进了宣传鼓...
教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.基本读懂课文，感悟主动走向生活、广交朋友的人生态度。3.练习收集有关的资料。教学过程：一、导入...
杜甫的《绝句》是一首脍炙人口的写景小诗。整首诗虽只有28个字，但字里行间却洋溢着韵味无穷的美。一、色彩美。诗人展开语言的调色板，选用缤纷的色彩，将眼前的景...
一、教材说明这篇课文写在上甘岭战役中，为夺下敌人的597?9高地，黄继光冒着枪林弹雨摧毁敌人的火力点，最后他用自己的胸膛堵住了敌人的枪口，献出了宝贵的生命。这一惊天...
[教材概述]《宋庆龄和她的保姆》是最新修订的双册教材新增篇目之一。主要讲述了宋庆龄和保姆之间的感人事例。全文情意浓浓，十分感人。[设计思路]1、以情...
逢雪宿芙蓉山主人唐 刘长卿日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。[注释]1．芙蓉山：地名。2．苍山：青山。3．白屋：贫家的...
〖课文评点〗鲁迅(1881－1936)，伟大的文学家、思想家、革命家。原名周树人，生于浙江绍兴。1918年5月，以“鲁迅”为笔名在《新青年》上发表了中国现代文学史上...
轮到我了，我把左耳对着伦纳德老师，同时用右手紧紧捂住了右耳。然后，悄悄地把右手抬起一点，这样就足以听清老师的话了。我等待着……终于，我听见了八个字。...
教师思考：梅花是我国的名花之一。她具有色、香、姿、韵的外形美和内质美，一向被视为坚贞高洁和顽强不屈的象征。中国历代文学作品中有许多赞美梅花的的佳作。《卜算...
教学内容：人教版小学语文第十二册积累、运用四的“读读背背”和“阅读”。教学目标：1、初步了解有关对联的知识，开阔视野，陶冶情操，激发...
教学目标：1、引导学生读懂课文内容，体会“美丽的规则”的含义，提高遵守规则的自觉性。2、帮助学生认识一个生字“澳”，读读记记：：“忧心...
教学目标1.读读记记“降生、模仿、身段、造就、抗议、风度、炼就、毅力、不解之缘、暗无天日、眼冒金星、一反常态、为所欲为、暑去寒来、不在话下、切切私语...
一、教学要求1．学会本课生字，理解由生字组成的词语，联系上下文体会文中成语的意思，并任选其中两个成语造句。2．体会第8自然段孔子所说的那段话所蕴含的道理。...
一、教材简说这篇课文讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者热爱祖国大好河山的感情。小兴安岭的树多，像绿色的海洋，一年四季又各具特...
教学目标：1、学习本课生字新词，练习用“不像……而像……”、“不要……要……”说话。...
教学要求1.学会本课7个生字和9个词语。认识4个字。2.正确、流利地朗读课文。3.理解课文内容，知道哪只白鹤能找到鱼，并懂得其中的原因。教育学生遇事要动脑...
教学目标：1.学会4个生字，正确读写并理解生词，积累好词佳句。2.有感情地朗读课文，抓住重点词句，体会我情感与认识的变化及其原因，感受黑人学生拾金不昧、爱护环境的...
这篇感人肺腑的叙事之作，以时间的推移为明线，以人们的一腔深情为暗线，两条线索互为表里，以灵车为交汇点，形成一个有机的整体。虽仅600余字，却字字有情，句句含情，读了令人如临其...
[题旨说明］1．第一题，培养学生概括自然段意思的能力，要注意教给方法。先要读懂段中的每句话，大体明白它们之间的联系，然后选用择要法、综合法、概括法等概括段意。概括意...
教学内容：1、学习生字，读准字音，认清字形，了解字义。2、初读课文，理清文章脉络。3、正确、流利地朗读课文。教学目标：初步了解课文的内容，并能够正确流利...
《詹天佑》是九年义务教育小学六年制第十二册教材第二组课文的精读篇目。文章以人物的名字为题，重点记叙了詹天佑一生中最重要的事迹-----主持修筑第一条完全由我国的工...
教学目标：1．养成读书的良好习惯，边读边想，适当作记号。2．学会10个生字，理解“阻挠”等11个词语的意思，能用“周密”、“藐视”造句。...
教学设计[教学要求]1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第3自然段。2.学会6个生字，理解由生字组成的词语。3.能联系课文内容说出日本人民为什么称聂...
一. 本周教学内容：本周我们学习一篇精读课文《钓鱼的启示》，通过讲述父子俩钓鱼的经历，说明从小受到严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量。另一篇略读课文《争吵...
一、教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课的生字，理解由生字组成的词语。3、能结合课文理解“她心中充满了前所未有的喜悦，感到生...
[教学目标]1、正确流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字、新词。3、通过对具体的语言文字的阅读品味，懂得诚实勤奋的劳动可以换来难忘的关怀与爱意。...
我迅速从地上拾起五颗钻石，却怎么也找不到第六颗了。我找遍了墙角和柜底，就是找不到！怎么办？我焦躁不安，像疯了一般到处乱翻。突然，我想起：“准是他拿了钻石，因为钻石最有...
教学目标：1、认识“斟、酌、怔、敝、宗”5个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.基本读懂课文，了解三位名人是怎样争画的，从中感悟毛泽东、...