一、教学要求1、领略写作语言的色彩美，学习本文前后呼应、烘托的写作技巧。2、在反复朗读中体会松坊溪冬天特有的美景，祖国不同季节的自然美，激发热爱祖国的感情...
教学目标：1、用钢笔描红，学习行楷的运笔方法与技巧。2、朗读句子，初步感知语气词“啊”的读音变化。3、对对子练习，进一步增强对对子的能力，领略文...
阅读教学是学生面对文本，在教师的组织与引导下，围绕一定的话题，以对话的方式，经历感悟、积累、迁移的心理过程，逐步形成阅读能力与习惯的实践活动。教学时必须注意突出主体活...
风筝，是中华民族向西方国家传播的科学发明之一。它同我国古代“四大发明”一样，曾为人类的科学事业作出重要贡献，已被英国学者李约瑟编入《中国科学技术史》。...
夏天的雨后，天空常常出现半圆形的彩虹，这是因为在雨后，空气中会有大量的小水滴悬浮在空中，当光线经过这些水滴时，光就会出现折射现象，又因为在光的折射过程中，红橙黄绿蓝靛紫等...
一、教学要求1、学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用“好像……又像……、似……如……”造句。...
三十题及答题要点1、小学生应养成哪些个人卫生习惯?(至少回答出5条)(1)早晚洗脸 (2)早晚刷牙 (3)饭前便后要洗手 (4)睡前洗脚(5)勤洗头 (6)勤洗澡 (7)勤剪...
一、讲书。（约10分钟）首先，用启发式的语言深入浅出地向学生介绍时代背景：“杜甫作为一个热爱祖国而又饱经忧患的诗人，听到‘安史之乱’接近平息的消息，不...
设计理念：“以人为本”的阅读教学课堂，就应坚持“阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”的现代教学理念。立体的课堂...
海洋最深处为北太平洋西部马里亚纳群岛以东的马里亚纳海沟。马里亚纳海沟为一条洋底弧形洼地，延伸2550公里，平均宽69公里。主海沟底部有较小陡壁谷地。1957年苏联调...
我国盛产骆驼的国家，现在全国有骆驼３０多万峰。仅内蒙古西端的阿拉善盟地区就养育１６万峰，占全国骆驼总数近１／２。在历史上，骆驼曾在保卫祖国西北边疆的战争中立过战功，在开发西北的战...
口语交际?习作一学习目标 ：1．围绕“难忘的‘第一次’”这一话题进行口语交际，交流时能抓住重点，内容要真实，叙事要具体，表达要有条理，语气、语...
在地球资源中淡水资源是很重要的一个组成部分。那么，您知道目前地球上还有多少供生命使用的淡水吗？虽然地球表面有75%被海水覆盖，但海水却不能被人饮用或用于灌溉。...
学习目标：1．学习并积累“鼻祖、旷野、随心所欲”等词语和优美语句。2．了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式，体会在表达上的特点。3．有感情地...
师板书《三顾茅庐》师：同学们，看来你们都认真预习过课文了，因为我看到很多同学的课本上写着“已经读课文三遍，×××”，“认真读课...
全世界现存鸟类约有156科9000多种，我国有81科1186种，占世界鸟类种数的14％，比印度、澳大利亚这些多鸟的国家还要多，超过整个欧洲、整个北美洲，是世界上鸟类最多的国家。例如，全...
近日，我听了一位教师教《荷花》一课，课中有一教学环节颇耐人寻味，摘录下来与同仁们共赏。师：“挨挨挤挤”这个词中的“挨”和“挤”是...
教学目的：1、让学生充分开发自己的潜能，发挥自己的能动性去认真阅读，感悟课文，体会暴风雨来临产生的那种震撼人心的力量以及暴风雨过后，万物争荣的景象。2、能有感...
教学目标：1、描红练写钢笔行楷字，努力写得入体。2、认识儿话音，读读比比某一个词儿化以后读起来语音上发生了变化。3、练习运用叹词表达恰当的语气。4...
师：刚才，我们一起到森林里参加了小动物们举行的“比尾巴”比赛，认识了许多种动物尾巴的特点，觉得十分有趣。现在，我们也来举行一个“动物尾巴介绍会&rd...
教学目标：1．理解课文内容，能独立概括三个小故事的主要内容，在此基础上正确领会课文的中心思想。2．学会本课6个生字，理解20个词语的意思。3．能复述其中一个小故...
环绕地球在空间轨道上运行（至少一圈）的无人航天器，又称人造卫星。完整的卫星工程系统通常由人造卫星。运载器、航天器发射场、航天控制和数据采集网以及用户台（站、网）组成。...
〔教学片段〕：师：认真读课文，想想你最喜欢哪段话，为什么。生：我喜欢第2段，因为读了这一段话，我觉得乌鸦找肉很辛苦。生：我也喜欢第2段，不过我的原因和他的不...
学名：Nelumbo mucifera英名：Hindu Lotus别名：莲花、芙蕖、水芝、水芙蓉、莲科名：睡莲科形态特征：多年生水生植物。根茎（藕）肥大多节，横生于水底泥中。...
“三十六计，走为上计”，这是我们在电影里、小说中常听到、看到的一句话。这句话原本的意思是说，在和敌人打仗无力抵抗时，以跑开为上策。现在有时也用来比喻事情棘...
4* 顶碗少年学习目标：1．借助词典，联系上下文，理解“座无虚席、惊羡、歉疚、惊心动魄、陶醉”等词语。2．正确、流利、有感情的朗读课文。3．体会...
一路摸索，一路追寻，到底怎样的课堂对于低年级来说才是最有效的？面对纷繁多样的观点、众说纷纭的意见，有时，我们真有点迷茫、困惑，一时找不到方向。这次的联盟活动就像一场及时...
高年级的语文篇幅较长，不可能做到字词句段篇面面俱到，应该讲究长文短教，根据教材的特点，在侧重篇章训练的基础上，进一步注重夯实语言基础。这时候，我们可以有选择地选取...
教学目标：1、指导学生读懂例文《银杏》，了解其主要内容和写作思路，初步感知作者是抓住哪引起方面来写银杏的。让学生懂得全面了解某一事物，光靠看还不行，还要学会问、学...
【教学设计】一、创设情境，激发情绪：入情。1、教师配乐朗读（音乐舒缓、愉悦）2、学生交流自我感受3、师（激情导语）：是啊，古老的水井那清澈的、甘甜的、冰凉...