教学目的：1．认识田字格，能照田字格里的范字正确、规范书写本课的生字。2．完成课后练习。教学重点：正确、规范地书写本课生字。教学难点：正确、...
【教学目标】1、通过理解课文，了解旧俄沙皇统治下穷苦孩子的悲惨生活，激发学生痛恨不合理的社会制度，珍惜今天幸福生活的思想感情。（这个目标一般放在后面，不作为...
教学目标：1、学习课文《学弈》，掌握本课的字词。2、有感情地朗读课文，背诵课文，做到正确、节奏停顿得当、抑扬顿挫，从反复诵读中初步感悟文言文中特殊的语言...
教学目标：1．学会本课生字新词。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．理解课文内容，感受卖火柴小女孩命运的悲惨，体会作者的思想感情。4．领悟作者基于现实合...
教学目标：知识与能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文，积累好词佳句。过程与方法目标：启发式、讨论式、自学式、以读代讲式。情感态度价值观：通过丑小鸭的...
回顾?拓展五学习目标：1．回顾本单元所学内容，交流感受（谈谈如何在自己的学习和生活中培养科学精神）。2．交流小学六年来的学习收获。3．积累成语，能理解并正确...
一、围绕重点，分段朗读，理解课文（一）、理解第一自然段1、简介肖邦肖邦（1810－1849）是波兰最伟大的作曲家、钢琴家。在母亲的影响下，他从小对波兰的民间音乐十分熟...
教学要求：1、会写本课生字，理解相关词语，能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学习福楼拜是如何指导莫泊桑的，明白仔细观察、刻苦练笔、不断积累是提高写作水平的...
本课是20世纪20年代的作品朱自清的散文诗《匆匆》写于一九二二年三月二十八日。时是“五四”落潮期，现实不断给作者以失望。但是诗人在彷徨中并不甘心沉...
教材简析：《一定要争气》是六年制第五册的一篇精读课文。课文叙述了我国著名生物学家童第周青少年时期立志为自己、为祖国争气而勤奋学习、刻苦钻研的两件事，表现了自尊、...
学习目标1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．通过自读自悟理解课文内容，把握课文的主要内容，理解作者为什么认为怀特森先生是最好的老师。3．认识到不迷信书本...
教学目标：1.理解课文主要内容，正确领会课文中心思想，感受开国大典中，人民群众热爱党、热爱领袖、热爱新中国的思想感情，了解新中国成立的伟大意义。2.学会3个生字，...
教学目标：1、正确、流利有感情地朗读课文。2、读中感悟，缅怀邓小平同志的丰功伟绩，学习他爱祖国，爱人民的高尚情怀。教学重点：课文三、四、五、六自然段。...
第二课时教学目标：1、1、流利、有感情地朗读课文。2、2、朗读感悟，体会心理描写在表达思想感情时所起的作用。教学过程：一．一．板书课题，出示目标。...
［学习目标］1、学习并积累“酷热、铺天盖地、美不胜收”等词语和生动的句子。2、了解和田的维吾尔的特点，感受文章所展示的维吾尔乡村风情及他们虽苦犹...
一、看拼音，写词语。二、下面完全正确的一组词语是（ ）。A．冻僵 堵住 维裙 薄纱 明晃晃B．裂缝 淤泥 凉爽 照顾 搏物馆C．舒适 喷香 潮湿 腐烂 圣诞树D...
教学目标：一、 背诵课外选的歇后语。二、 阅读练习。三、 作文。教学重点：学习缩写。教学时间：四课时教学过程：第一课时一、...
课前透视《阳光》这篇课文以抒情的笔调，诗一般的语言，描绘了阳光给万物带来的生机与美丽。课文共有五个自然段，只有第二自然段是三句话，其它各段都是一句话，最后一自然...
一、教材简析这个语文园地共有四项内容，分别是：数笔画填空、看图读词语、读字涂色和读背儿歌。第一课时完成前两部分：“我会填”和“看看读读”...
教学要求:1、正确、流利、有感情地朗读课文，了解富有才华的波兰爱国音乐家肖邦的事迹，激发学生热爱祖国、立志为祖国作贡献的思想感情，背诵课文。2、学会生字新...
教学目的：?1.通过聆听《嘀哩嘀哩》、《春晓》，演唱《小树快长高》、《郊游》表达对大自然的热爱之情。2.能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器。...
教学目标：一、 背诵课外选诗《望洞庭》。二、 阅读练习。三、 看图作文。教学重点：看清图意，推前想后。教学时间：四课时教学过程：...
教学目标1．通过辩论活动，引导学生从不同角度看待科技进步问题，培养学生思辨能力。针对对方观点运用自己准备的事实材料有理有据进行反驳，培养学生认真倾听与表达能力。...
教学目标：1、学会本课的生字新词。2、引导学生联系课文内容理解词语。3、理清课文的脉络，整体感知课文的内容。教学过程：一、揭示课题。1、...
一、回忆复习师：这节课，我们继续和时间赛跑，我们看看，哪些人跑在了时间的前面好吗？先看看你昨天和时间赛跑的结果把。1、通过上节课的学习，你知道了什么？（学生畅所欲...
教学要求： 1．有感情的朗读课文，背诵课文。2．了解文章的借物喻人写作方法。3．了解仙人掌具有顽强的生命力，体会作者的赞美之情。教学重点： 1．解仙人掌是一种生命...
这节课，我注重激活学生头脑里的词汇，让学生在积累中运用，在运用中积累。讲到具体描写凡卡学徒生活那一段时，我设计了一个问题：读了这段话，你眼前出现了一幕幕怎样的...
【教学目标】读懂课文，了解鲁滨孙是怎样战胜种种困难生存下来的。继续练习运用读进去、想开去的读书方法。【重点难点】了解鲁滨孙在荒岛上是怎样战...
教学要求１．通过看图、学文，了解桂林山水的特点，从而受到热爱祖国锦绣河山的教育，陶冶爱美情趣。２．学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法，培养观察、想象、理解...
[教学目标]1. 理解居里夫人的“美丽”的内涵。2. 学习本文运用联想，引用，类比，对比等手法深化主题的写法。3. 启迪学生思考人生目标，实现自我价值...