教材分析一、背景知识1．这次是训练学生的习作修改力。学生只有学会修改自己的作文，养成良好的习作修改习惯，才算真正学会了写作。本次修改习作的训练重点是学会&...
学习目标1．学习字词，读通课文，统一分段。·2．学习理解第一段。读通课文，统一分段投影片小黑板录音机1．揭题定向。简介作者和时代...
教学要求：1．能用简洁的语言讲述“螳螂捕蝉”这则寓言故事。2．了解“螳螂捕蝉”这则寓言的寓意，并能分析清楚“螳螂捕蝉”与&ldquo...
第一课时教学要求：1、能正确、流利、有感情的朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的6个生字只识不写，理解词语。3、能正确、流利地朗读课文，理清...
第三课时教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，能复述课文。2、了解词语的感情色彩，并能用其造句。3、仿写第5自然段。教学重点：能正确、...
第一课时教学要求：1．学会本课生字，理解生字组成的词语。2，能根据课后提示给课文分段，概括段落大意。3、能正确、流利地朗读课文。教学重点：能...
第三课时教学要求：1．搜集反映家乡变化的资料，学写导游词，当众作介绍。2．学写毛笔字。教学重点：搜集反映家乡变化的资料，学写导游词，当众作介绍。...
教学目标：1．阅读第二、三、四段，理解课文中的比喻句。2．准备复述第一次挑煤的经过。3．通过有感情地朗读课文，激发学生情感1、能分辨课文详略2、准备复...
目标：1、了解霍金身患疾病之重，挑战命运的艰辛和执着。2、体会并学习霍金不怕失败、不怕困难、敢于向命运挑战的精神。3、领悟作者先概括后具体的表达方法...
第一课时教学目标１、读读背背，积累词语。２、从短文《奇怪的大石头》的阅读中受到启发。教学过程一、读读背背１、小组学习⑴读读文中的１６...
第2课时（一）教学目标1．正确划出课文的中心句。2．学习理解二、三段，借助中心句领会文章中心思想。（二）教学过程1．复习回顾。课文是谁写的？写一件什...
一、教学要求1、理解课文内容，“多好啊”在文中多次出现，体会句子表达的思想感情。2、学习先烈不怕牺牲的精神，珍惜今天来之不易的幸福生活，努力学习，回...
教学目的：1．通过看图和朗读拼音儿歌，让学生知道北京香山秋天满山红叶，景色十分美丽，激发学生热爱大自然的情感。2．复习巩固汉语拼音，借助拼音正确地朗读儿歌。3...
一、本次“积累·运用”包括“读读背背”“阅读”“口语交际”和“习作”四部分。二、“读读背背...
第二课时教学目标读懂课文，了解雪松能在逆境中生存的原因，初步领会既要敢于抗争，也要学会退让的道理。教学步骤教师活动学生活动设计意图...
教学目标：1、通过学习这首诗，领会延安精神，使学生懂得发扬延安精神的重要。2、了解全诗结构，理解诗中的重点词语、句子。3、有感情地朗读这首诗。教学...
第三课时一、复习回顾，准备新授二、精读第五段三、总结全文（3）感情朗读。（4）小结。5、朗读课文1、课文生动地记叙了什么？哪些内容给你留...
第二课时一、复习导入1、听写生词2、指名读课文二、比较阅读，品味语言1、出示材料，比较阅读。出示配读材料：“尽管他那么无助地...
第三课时教学目标：1、正确、流利有感情地朗读课文。2、抓住课文内容的要点，说说麋鹿的外形特点、生活习惯和传奇经历。3、让学生在了解麋鹿的传奇经...
相关资料：1、人物介绍：雷润民：是海湾战争后联合国派驻伊拉克-------科威特的军事观察员，在维和行动中牺牲，2003年联合国追受予“达.哈马金尔德”勋章。...
第一课时教学要求：1、用钢笔描红。2、读一读，注意“不”字的声调变化。3、写几个来源于寓言故事的成语。教学重点：读一读，注意&ld...
一、学习目标：1．让学生感受、体验作者是怎样抓住事物的特点来进行描写的2．让学生体会文中德关键词句在表达情意上的作用3．培养学生爱护鸟类的意识，进行环保教...
教学目标：1 学习课文，理解课文内容，体会作者的感情，认识蒲公英一天的变化。2 认识本课15个生字，包括10个要求会写的生字。3 学会善于观察事物，养成认真观察的...
教学目的要求：1.理解课文内容，能判断课文主要讲的是什么。2.了解体会高尔基对少年儿童的爱护和关怀。3.学会本课生字新词。通过查字典和联系上下文理解词...
教学目标：1、通过比较，继续学习有关句式特点和表达作用。2、认识课文的开头与结尾的象征意义和作用。3、利用文中的空白，进行说话训练，培养学生的想象能力。...
学习目标1、认识“次、瓜、燕、什、么、样、得、再”等12个生字，会写“回、片、皮”3个字，2、正确、流利的朗读课文。3、理解课文内...
[教学目标 ]1 初步养成良好的读书习惯：专心致志，边读边想，做好记号和学以致用。2 理解课文中“四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”等含义深刻的句子。...
学习目标1、在理解课文内容的基础上能够有感情地朗读课文。2、学生自主阅读课文，通过自学、讨论等学习形式来理解课文。培养学生自主阅读的能力。教学目...
列夫·托尔斯泰就是你！—————人教版第十二册《穷人》第二课时教学案例及评析邮编：213232 地址：江苏省金坛市涑渎小学 姓名：...
一、教学目标：知识目标：1、学会本课9个生字及由生字组成的词语。2、理解课文内容，了解松坊溪冬天的美丽景色。3、背诵课文。能力目标：1、培...