教学目标1、能正确、流利、有感情的朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的1个生字只识不写。理解词语。3、能从玄奘没有去偏僻小寺，而是在法门寺潜心...
一、背景知识1．本册第一单元的习作训练《我的课余生活》安排了确定中心，选择好事例的训练；第二单元的习作训练《好》安排了确定中心、学习先概述后举例写法的训练。本...
1．学会本课8个生字，读准多音字“背”“发”“奔”，理解部分词语意思。2．初读课文，了解课文大意，正确朗读课文。3．学习1-3自然段。...
习作目标：1.指导学生阅读例文，启发学生根据例文做法，去搜集反映寒假生活的资料，并和大家交流。2.借鉴课文的写法，以“漫话寒假生活”为题写一篇习作。注...
教学目标：1、激发学生改写的兴趣，培养学生的想像力。2、复习古诗《村居》，能结合自己的生活体验说出这首诗所描绘的情景。3、根据古诗《村居》的内容展开丰...
一、背景知识1．这是一篇科学小品，介绍了江苏常州市人民公园里那块陨石的外形、来历和科学研究价值。告诉我们陨石的天然史书，是人类在地球上可以直接触摸，并在实验室进...
教材分析一、背景知识1．本次习作是一次记一项活动的写作训练，是记事作文。习作要求“围绕中心、有详有略地介绍自己的课余生活”。这是新教材作文训...
教学要求：1、能正确、流利、有感情的朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的1个生字只识不写。理解词语。3、能从玄奘没有去偏僻小寺，而是在法门寺潜心...
学习目标1、懂得感谢信的特点、用途和格式。2、感受关心他人、助人为乐的良好品德。3、开始写感谢信。重点：掌握写感谢信的格式。难点：指导学生写...
教学目标：I．训练快速默读，初步理解课文内窖，整体感知武松形象。2．学会13个生字，理解古文词语。初步理解课文内窖，整体感知武松形象。理解古文词语。投影片...
第二课时教学目标1、感受安塞腰鼓的磅礴气势，领悟作者所歌颂的生命的力量。2、学习本文形、神结合的语言，注重感悟并发表自己的见解。3、本文的学习，...
第一课时教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读、背诵《冬夜读书示子聿》。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。3、凭借课文的语言材料，感受古诗...
教学目标：1．听新闻广播(把五星红旗插上北极)，能复述新闻要点。2．当众交流从广播、电视中听到的新闻，说出新闻要点。重点：听得清，记得牢，讲得好。难点：记住新闻...
第二课时教学过程：一、引导学生回忆课文结构层次。1、自由读课文，思考这篇课文的题目是《为人民服务》，课文从哪几个方面讲了应如何为人民服务？首先讲...
第二课时课时目标：学习课文，培养学生的科学素养。一、谈话导入。1、同学们都很崇拜科学家，老师也是一样。可是在我们的印象中是不是总是觉得科学实验是一个...
第一课时教学目标1、学会本课的生字，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利地朗读课文，理清课文脉络。教学重点：能正确、流利地朗读课文。教学...
教学目标1、正确读记“殷勤、失业、窘相、厚实、苗头、轻视、徒然、艰苦、软绵绵、牛毛细雨、结结巴巴、大病新愈”等词语。2、进一步体会运用外貌...
教学要求：1．用钢笔描红。2．找出词语中用错的字，并加以改正。3．读句子，画去括号里用得不恰当的词4．在句子中填写恰当的关联词语。教学重点：读句子，画去...
第2课时（一）教学目标深入学习第1、2、3段，分辨事物和联想。（二）教学过程1．复习检查。（出示灯片，指名完成，全班校对反馈。）（1）选择正确的读音。魔术匣...
一、背景知识1．本次习作训练是一次记事作文训练。2．教材分两个部分。第一部分是“习作要求”。“习作要求”有两点，一是要求“写发生...
学习目标1、会写8个生字，正确读写“圣洁、回荡、滋润、眷恋、闪闪发光”等“词语盘点”中列出的词语。2、有感情地朗读课文，背诵感受最深...
短文（二）给我一个承诺......听过这样一个故事。在一个风雨交加的夜晚，一位名叫克雷斯的汽车驾驶员被困在郊外，他的汽车坏了。正当他焦急万分的时候，有一个骑...
一、背景知识1．这是现代著名作家巴金的散文。课文描述作者和他的朋友两次经过“鸟的天堂”时所见的情景，抒发了作者对“鸟的天堂”的赞美之情。...
一、素质教育目标（－）知识教学点1、学会本课的10个生字。2、通过联系上下文或查字典理解“严峻、恐怖、会意、一拥而人”等词语。3、理解句...
第一课时教学要求：1．学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用“好像......又像......”、“似......如......”造句。2．能正确、流利地...
教学要求1．通过阅读理解内容，领会革命前辈在狱中联欢中表现出来的革命乐观主义精神和巧妙的斗争艺术，从中受到革命传统教育。2．练习用较快的速度阅读课文；了解课文...
1、不当家不知柴米贵，不生子不知父母恩。2、车到山前必有路，船到桥头自然直。3、头回上当，二回心亮。4、耳听为虚，眼见为实。5、有理走遍天下，无理寸步...
第一课时教学要求：1．学会本课生字，能联系上下文理解重点词语。2．能给课文分段，概括段落大意，懂得详略得当的好处。3．正确、流利地朗诵课文。教学重点...
第2课时一、复习导入通过上堂课的学习，你知道了什么？二、理清课文结构层次1、轻声读全文，然后给课文分段。2、指名说说是怎样给课文分段的？全文共...
学习目标1．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2．感受山雨带韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。3．学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法...