第3课时（一）教学目标1．学习课文第6、7自然段（联想部分。）2．总结全文。（二）教学过程1．学习课文第6、7自然段。（1）听录音，思考：面对大兴安岭，作者产生了...
I．借助课题，归纳主要内容。2．指导写简单的读后感。借助课题，归纳主要内容。指导写简单的读后感。投影片小黑板录音机1．词语听写。2．指导...
教学目标：1．检查字词，进行句子练习。2．朗读训练，交流背诵方法。3．进一步领会中心句的作用。朗读训练，交流背诵方法。进一步领会中心句的作用。投影...
教学目的：1、知识与技能目标：训练学生速读文章，并在短时间内能够把握文章中心的能力；学习对景色、环境的优美描写在文中起到的作用；学习反复的修辞手法。2、...
这篇课文描述了周总理一夜工作的情景，“劳苦”和“简朴”形成了鲜明的对比，感人至深。在具体的教学时，如果按课文顺序从工作的劳苦讲到生活的简朴，就不...
作文课一、教学要求：1、学会在习作中写出自己的独特感受。2、学会细致的观察生活与大自然，养成留心观察、乐于及时记录的习惯，提高学生的书面表达能力。...
学习目标1、识“虐、踞、淤”，理解“肆虐、风雨同舟、三番五次、归宿、山川共存、日月同辉”的意思。2、正确、流利地朗读课文。3、...
第一课时教学要求：1．学会本课生字，理解生字组成的词语。2．能正确、流利地朗读课文。教学重点：能正确、流利地朗读课文。教学难点：理解生...
教学目标：1、能集中注意力边听边记要点，概括出听力材料的主要内容和要点。2、能围绕“关心我”说出一段内容具体、条理清楚的话。说话围绕中心。按...
一、背景知识1．这次习作训练是要求学生学会写感谢信。写信练习以前安排过几次。“感谢信”的格式与以前写过的信的格式大同小异。学写“感谢信&rdqu...
第3课时（一）教学目标1．了解沙俄制度下劳动人民生活的悲惨，激发爱新中国之情。2．了解插叙的反衬作用，对比写法和含蓄结尾对突出中心的作用。（二）教学过程...
第二课时教学目的1、理解课文内容，让学生通过语言文字展开想象，体会草原的自然风光。2、有感情地朗读课文，背诵课文，培养学生对语言的感悟能力，品味积累课文...
第二课时一、复习导入学生回忆上节课所学主要内容，师再板书：玄奘：无法成名方丈潜心苦修决意离开以林为喻，劝导点拨终成名僧二、文本细读、理解感...
第一课时教学要求：1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。2.正确、流利地朗读课文，理清课文脉络。教学重点：正确、流利地朗读课文。教学难点...
学习目标1．理解内容，搞清结尾段与其他各段的关系，借中心句领会中心思想。2．运用两组关联词造句。理解内容，搞清结尾段与其他各段的关系，借中心句领会中心思想...
教学目标：1．细读课文第二、三段，。2．认识课文开头、结尾的象征意义和表达作用。3．总结课文。认识课文开头、结尾的象征意义和表达作用。学习有关句子的句式...
第一课时教学要求：1、学会生字，理解生词。2、正确、流利地朗读课文。3、了解课文大意，理清段落层次。教学重点：正确、流利地朗读课文。...
教学目标：１、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、能联系课文内容，理解文中一些打比方的句...
1．学会生字词，给文章分段。2．学习单元“学习提示”，读第一段。给文章分段。1．导入。出示红、黄、绿、灰四色灯片。看到这四种颜色，使你想到春...
教学目标：1．初读课文，把握大意，划找中心句。2．结合第一段学习，讨论课后第1题(1)把握大意，划找中心句。投影片小黑板录音机1．揭题导入，简介背景...
第2课时（一）教学目标重读《好》的习作，找到自己写得不具体的片断，将片断写具体。（二）教学过程1．发习作，重读寻找。自读习作，寻找应修改的片断。同桌交...
教学目标1．读读记记“降生、模仿、身段、造就、抗议、风度、炼就、毅力、不解之缘、暗无天日、眼冒金星、一反常态、为所欲为、暑去寒来、不在话下、切切私语...
一、背景知识1．这篇课文记叙了抗日战争时期，小英雄雨来掩护交通员，跟日本鬼子作斗争的英雄事迹，歌颂了抗日根据地儿童热爱祖国、勇敢机智的优秀品质。全文分为六大段。...
第二课时教学要求：1、有感情地朗读课文，背诵最后一个自然段。2、通过具体语言材料，正确理解两个“杂草”的含义。教学重点：有感情地朗...
第一课时教学目标：1、学会本课的生字，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利地朗读课文。3、理清课文脉络。教学重点：能正确、流利地朗读课文。...
第二课时教学目标：1、理解课文思想内容，使学生受到革命人生观的启蒙教育。2、概括课文中心思想，体会作者论述中心思想的思路。3、朗读课文。背诵自己...
第2课时（一）教学目标1．进行默读速度和质量训练，学习一、二段。2．进行表情朗读训练，读好凡卡的信。（二）教学过程1．复习检查。（1）给带点字选择正确读...
第二课时教学目标：1、弄懂字词及重点句的含义，体会梅花的品格及作者的思想感情。2、有感情地朗读课文，背诵并默写课文。3、感受梅花不畏严寒，在风雪中...
第二课时教学要求：1、有感情地朗读课文。2、在理解、品味语言文字的过程中，感受司马迁忍辱负重、发愤著书的精神。教学重点：理解、品味语言文字...
一、任教班级学生现状分析本班学生通过近六年的学习，对语文学科的学习比较感兴趣，基础知识掌握比较扎实，平时能主动地进行课外阅读，开展一些语文课外实践活动，但班级中...