一、精讲课文第三段1、默读课文第三段，思考：这一段写了哪些内容？2、巴金是个普通人吗？巴金是“五·四”以来著名作家，创作了二十几部中、长篇小说...
教材分析一、背景知识1．了解积累词语的目的、意义和方法，初步学会积累词语是本单元的重点阅读训练。本课是实施该项训练的第一课。2．作者朱自清（1898-1948），原...
第三课时教学要求：1．有感情地朗读课文第四段，巩固背诵第二段。2．通过具体语言材料感知并体会肖邦强烈的爱国主义精神。教学重点：有感情地朗读课文第四段...
第三课时教学要求：有感情地复述课文。教学重点：有感情地复述课文。教学难点：有感情地复述课文。教学过程：一、复习1、听写。...
第2课时（一）教学目标学习课文第二、三、四段，理解课文中的重点句。（二）教学过程1．复习检查。（出示学生作业灯片，当堂反馈校正。）（1）看拼音写词语。S...
一、汉语拼音及汉字。继续巩固汉语拼音，能借助拼音识字、学习普通话。识字174个，能正确认读学过的的多音字，能辨识形近字，会读写405个词语，一部分会运用。1、学习...
学习目标1感受人与人之间美好真诚的情感，审清题意，选准写作对象，试写人物言行和心理的重点片断。2感受人与人之间美好真诚的情感，审清题意，选准写作对象，试写人物言行...
教材分析一、背景知识1．训练快速默读，提高默读能力仍然是本课阅读训练的重点。训练快速默读，一要在读前让学生明确默读的任务，使默读的指向性更明确；二是规定统一...
第2课时（一）教学目标指导并完成4-5题，积累佳句，划出中心句，进行说理训练。（二）教学过程：1．听写生字词：繁花嫩叶呼朋引伴轻风流水花枝招展香味四溢...
第一课时教学要求：1.认真观察图画，懂得”不懂就问“都是重要的良好的学习习惯。2.知道处处皆学问，遇到不理解的地方，不清楚的问题，都应虚心向人请...
一、复习导入1、这篇课文从哪两个方面介绍了兵马俑，是用哪句话连起来的？2、过渡段在划分段落时一般是归于上段还是归于下一段？二、讨论课文分段1、默...
第一单元听力如果说看制作碧螺春茶有一种新奇感觉的话，那么，品尝碧螺春茶就更有一种陶醉的感受了。夕阳西下，明月初升。在院中摆上一张桌子，几个人团团围坐，取一套青花...
教学目标：1、学会本课生字理解由生字组成的词语，会用“艰苦”“燃眉之急”造句。2、结合课文内容说出“它融进了北进的滚滚铁流，融进...
1．学会生字，质疑问难。2．初知大意，统一分段，学习第一段。初知大意，统一分段 1．定向。《会说话的灯》、《航天飞机》是什么课文？这类课文有什么特点？我...
学习目标：1．教师做演示实验，学生观察，激发兴趣。2．讨论写作思路。3．列作文提纲。初步学会仔细观察事物的变化。有顺序地记叙实验的经过，并能写清楚人的动作、...
《学与问》一课是一篇说明事理的文章。课文紧紧抓住“勤学好问”这一点进行叙述。先写“问”的重要性，再举例子来证实；接着写向谁“问”；然...
教学目标：1．学习审题，明确习作要求，交流并确定材料。2．学习重点部分写具体的方法。1．学习审题，明确习作要求，交流并确定材料。2．学习重点部分写具体的方法。...
第三课时教学要求：结合讨论”爱因斯坦是不是‘最伟大的人’“，体会说话做事必须做到言之有据。教学重点：讨论”爱因斯坦是...
第一课时教学要求：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、正确、流利地朗读课文。教学重点：正确、流利地朗读课文。教学难点：理解...
教学目标：1．详细了解课文介绍压缩空气的用途及工作原理。2．体会行文的严密生动，运用总分段式介绍压缩空气的作用。详细了解课文介绍压缩空气的用途及工作原理。...
第一课时教学要求：1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。2．能正确、流利地朗读课文，给文章划分段落。教学重点：能正确、流利地朗读课文。教学...
第3课时（一）教学目标1．体会武松豪爽性格及武松畅饮与打虎的关系，更好地体会武松的大无畏精神。2．指导详细复述训练。（二）教学过程1．品析字词。（1）...
1形容知识丰富、学问深广：学富五车、满腹经纶、才高八斗、学贯中西、博学多才、博古通今2形容春天的成语：鸟语花香、百花齐放、繁花似锦、桃红柳绿、春色...
教学要求1．通过阅读理解内容，领会革命前辈在狱中联欢中表现出来的革命乐观主义精神和巧妙的斗争艺术，从中受到革命传统教育。2．练习用较快的速度阅读课文；了解课文...
教材分析：《宋庆龄和她的保姆》是九年义务教育第十二册教材修订后的新增篇目，在教材中被安排在第二组，属略读课文。全文向读者介绍了宋庆龄和保姆李燕娥之间的感人故事，赞扬...
教学目标：1．初读课文，了解内容大意，给课文分段。2．学习字词，完成作业本1、2题。了解内容大意，给课文分段。投影片小黑板录音机 1．投影揭示课文...
教学目标：1、用钢笔描红，学习行楷的运笔方法与技巧。2、朗读句子，初步感知语气词“啊”的读音变化。3、对对子练习，进一步增强对对子的能力，领略文...
教学目标：I．学习第1小节，体会作用，领悟课文中心。2．选择一则小故事复述，完成作业。领悟课文中心。选择一则小故事复述。投影片小黑板录音机...
第2课时（一）教学目标指导学生在习作开头或结尾处用中心句方式点明中心。选择学生习作当堂作片断交流讲评，完成本次习作。（二）教学过程1．学生继续习作。...
第3课时（一）教学目标1．认识小标题，了解它的作用，了解课文生动而严密的写法特点。2．正确区分一般的反问句和设问句，了解它们的作用，学习初步运用。（二）教学过...