第一课时教学要求：1．理解课文内容，了解鲁迅先生为别人想得得多，为自己想得少的高尚品质。2．练习概括课文的中心思想。3．学习本课生字词。4．有感情地...
教学目标：1、描红练写钢笔行楷字，努力写得入体。2、认识儿话音，读读比比某一个词儿化以后读起来语音上发生了变化。3、练习运用叹词表达恰当的语气。4...
教材分析一、背景知识1．初步学会阅读科普文，能正确把握知识要点，并了解怎样运用语言文字准确地介绍科学知识。这是本课阅读训练的重点。2．《冬眠》是德国动...
第2课时（一）教学目标训练快速默读，正确领会《杏儿熟了》的意思，独立地分段、写段意并回答问题。让学生感受“有喜悦让大家分享”的感情。（二）教学过...
第3课时（一）教学目标1．理清课文的层次。2．熟读课文，完成课后作业。（二）教学过程1．明确学习任务。学习课文第三段：詹天佑修筑京张铁路的经过。...
第一课时教学要求：1、能正确、流利、有感情的朗读课文。2、学会本课10个生字，两条绿线内的9个生字只识不写，理解词语。3、凭借具体的语言材料感受姥姥...
第一课时教学目标：1、学会本课的生字，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利地朗读课文，理清课文脉络。教学重点：能正确、流利地朗读课文。教学...
学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文，了解“我”和苏珊的交往过程，感受真情。3、能够运用自己掌握的读书方法，深入理解课文内...
第二课时教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2．通过具体语言材料感知并体会肖邦强烈的爱国主义精神。教学重点：正确、流利、有感情地朗...
一、素质教育目标（一）知识教学点1．结合课文理解“阡陌、风俗世情、参差、茶肆、车水马龙、鳞次栉比、摩肩接踵、戛然而止、鸟瞰、惟妙惟肖、市井”等...
教材分析一、背景知识1．第八册我们就学过“听广播，说要点。”而本次的听说训练又进了一步，“听新闻广播，记住要点，说说自己的感想。”这不仅...
教学目标：1．学习课文三、四段，抓住人物外貌、言行，概括人物特点。2．联系上下文理解含义深刻的句子。抓住人物外貌、言行，概括人物特点，联系上下文理解含义深刻的句...
教材分析一、背景知识本次练习共5题。第1题是改正错别字；第2题是辨析近义词，用带点的词造句；第3题是把直接引叙句改成间接引叙句；第4题是摘录本学期学过的课文中...
第二课时教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、凭借课文的具体语言材料读懂课文内容，了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩，激发学生的爱国热...
第3课时（一）教学目标1．有感情地朗读课文，背诵课文。2．交流积累词句的方法，摘录课文好词句。（二）教学过程1．导入定向。该了朱自清的《春》，当你听到...
第3课时（一）教学目标1．深入阅读课文第三、四大段。2．理解课文最后一句话。（二）教学过程1．明确学习任务。2．学习课文第三大段。（1）听录音，思考：...
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解本课词语，会用“多么......多么......”、“不是......而是......”造句。3、理...
学习目标：1．明确习作要求，激发兴趣，指导选材。2．理清习作思路，指导写具体。激发兴趣，指导选材。理清习作思路，指导写具体。投影片小黑板录音机...
第一课时教学要求：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、正确、流利地朗读课文。教学重点：正确、流利地朗读课文。教学难点：理解...
第三课时教学要求：1.总结全文，有感情地朗读课文。2.背诵片断，“哈尔威船长巍然屹立在他的船长岗位上......他又一次运用了成为一名英雄的权利。&rdquo...
一、复习1、听写词语。2、朗读课文，说说课文主要讲些什么。二、学习第一段1、指名读，理解“杰作”。2、这一句该怎么读？突出“真...
教学要求：1、介绍自己喜欢的一种美味，可以用他的名字为习作命题。2、写的时候，要从色、香、味、形几个方面有重点的介绍这一美味，突出其特色。3、适当地介绍...
第2课时（一）教学目标1．学习第二段，搞清动物的冬眠及促成冬眠的主要原因。2．了解科普说明文严谨准确的写作特点和运用数字写法的好处。（二）教学过程1．...
第二课时教学要求：1、能正确、流利、有感情的朗读课文。听写课文最后一个自然段。2、凭借具体的语言材料，想象课文描绘的情景，感悟青海高原上的这株柳树身...
第3题时（一）教学目标1．体会老舍爱花爱生活的情感，进一步了解养花的乐趣。2．进行背诵方法的交流指导，背诵课文最后4个自然段。（二）教学过程1．复习检查。...
学习目标1、初读课文，学习生字和新词。2、了解课文四个小故事的大意。重点：学习生字和新词，了解课文四个小故事的大意。投影片小黑板录音机...
短文（一）忘恩负义的珍珠由于一个偶然的机会，一粒可怜的小石子落进了河蚌妈妈的嘴里。好心的河蚌妈妈收留了它，用自己体内的精华--珍珠质，精心哺育它。一年、两年......
教学要求：1．通过丰富多彩的教学活动，激发学生探究身边事物的兴趣，培养他们热爱美好事物的情感。2．运用具有开放性的教学方式，调动学生的各种感官，使他们逐步养成查阅...
第二课时教学要求：1．有感情地朗读课文，背诵课文片断。2．感受哈尔威船长忠于职守、舍己为人的精神。。教学重点：有感情地朗读课文，背诵课文片断。...
教学要求：1、读懂例文(片断)，从中领悟如何围绕中心选材。2、迁移运用《明天，我们毕业》一文表情达意的方法完成作业。3、通过写作，激发学生对老师、同学或学...