教学目标：学习第二、三段，感受邱少云严守纪律、顾全大局、不怕牺牲的品质。训练朗读和运用递进句式。感受邱少云严守纪律、顾全大局、不怕牺牲的品质。训练朗读和...
第一课时教学目标：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。联系课文内容，说说“负荆请罪”这个成语的由来。2、学会阅读剧本。教学重点：学会...
教学目标：1．了解课文大意，概括三个小故事主要内容，初步感受课文中心。2．掌握6个生字，理解部分词语。了解课文大意，概括三个小故事主要内容，初步感受课文中心。...
教学要求：1、了解词的特点，理解词的含义以及作者要表达的思想感情，受到乐观主义教育。2、有感情地朗读这首词，并能背默下来。教学重难点：理解词的含义，体...
教学目的：1、积累字词，理解课文内容，概括段落大意。2、理解含义深刻的句子，体会作者所表达的思想情感。3、认识小男孩机智、勇敢的品质和热爱祖国的思想情感...
第一课时教学目的：1．学习本课的生字新词。2．初步阅读，使学生读懂课文写了鲁迅生前的四件事，并能简单说一说。3．通过理解内容，使学生初步知道鲁迅是怎样一...
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学习生字新词。理解词语。3、能结合课文内容理解“白鹭实在是一首诗，一首韵味无穷的诗&rdq...
一、背景知识1．本次习作训练是一次记事作文训练。2．教材分两个部分。第一部分是“习作要求”。“习作要求”有两点，一是要求“写发生...
教学要求：1、学习本课生字词，正确理解并读写下列词语：彻底、司马迁、鸿毛、兴旺、目标、炊事员、送葬、哀思。2、领悟围绕主要意思分层论述的表达方法。教...
一、复习l、听写词语。2、这篇文章可以分为哪三个部分？二、精读训练l、教师提问：第一部分也就是文章的开头，依次讲了哪些内容？(故事发生的时间、主要人...
教学目标1．根据课后注释理解文章内容，并反复诵读课文，产生自己的独特感受，力争达到“熟读成诵”。2．初步感受文言文的特点，产生学习文言文的兴趣。3...
教学目标：1、理清课文的层次。2、熟读课文，完成课后作业。重难点：理清课文的段落层次，了解先概括后具体叙述的篇章结构和写法。投影片小黑板录...
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。3、能联系课文理解文中打比方的句子的意思，并能仿造打比方...
第二课时教学要求：1、能分角色朗读课文。2、通过朗读理解剧本语言，体会廉颇知错就改及蔺相如顾全大局的品质。教学重点：分角色朗读课文。教学难...
教学目标：1、理解本文一些难懂的句子。2、树立远大的志向。3、懂得只有持之以恒、专心致志地在实践努力奋斗，才能实现自己的理想。教学重点、难点：...
教学目标：1、掌握搜集资料的方法，并按自己掌握的方法搜集资料。2、交流自己搜集的资料，谈谈自己的体会。教学重点：掌握搜集资料的方法，并按自己掌握的方法搜...
教学目标：1、引导学生弄清写作要求，并选择适当的事情写出自己的特点和个性。2、指导学生根据要求给习作画插图或配照片。3、准备参加班级的“我写我&...
教学目标：使学生明白学习与生活都需要收集有关的资料、收集资料的作用及怎样收集资料。教学过程一、导入无阅读、写作文，还是进行口语交际，解决日常生活中...
教材分析一、背景知识这是首短小通俗的儿童诗。这首诗通过“我”对妈妈的恳切请示，强烈表达了孩子要在独立生活的道路上磨练，从小养万自立、自强的思...
学习目标：明确习作要求，学习板报穑的写法，交流收集的消息。学习板报穑的写法，交流收集的消息。投影片小黑板录音机1．揭示课题，明确本次习作要求：写...
教学目标：1、能按作文要求，观察多幅图写作文。2、读懂“习作要点提示”，领会写好看图作文的方法。3、初步学习怎样描写人物的心理活动。教...
第2课时（一）教学目标1．细读课文，学习句式。2．完成练习。（二）教学过程1．复习检查。（出示灯片，指名做在灯片上，全班校对。）（1）看拼音和汉字，把词语写完整...
教材分析一、背景知识本单元5道习题。第1题读拼音写汉字。本题是训练学生熟练的拼读能力，让学生独立地完成。第2题是让学生认识数字的不同作用。有地表示确数，...
教材分析一、背景知识本单元练习题共5道。第1题“读准带拼音字的音”，这是针对南方地区学生学普通话出现的常见病，韵母ai与an不分的特点设计的，重点是...
教学目标：1、知道课文主要讲了一件事：酷爱读书的“我”在失去看书的机会时，摆书摊的残疾青年谎称家中有马，买下马草让“我”继续看书的事。2...
教学目标：1，读通课文，了解课文大意，正确分段。2．掌握本课4个生字，理解部分新词。读通课文，了解课文大意，正确分段。投影片小黑板录音机 1．揭示...
第二课时教学要求：1．能有感情地朗读课文，会用“一面...-面......、”只好“造句。2，理解人物语言、动作和外貌描写的作用。教学重点：...
前一段时间，参加了学校“新课标下语文读写结合”教师比武课活动。经过一番精心的准备，我自信地走进课堂，教学环节一个接一个地展开......下课了，当再次捧起《语文...
导入：1.同学们，你们有梦吗？老师指着黑板中的一个“梦”字问？（1）你们一定有很多梦，你们知道我们中华民族圆了哪些梦吗？（教师板书：圆）（2）神州五号飞天，征服珠...
第二课时教学要求：1．理解、熟记并会运用12个成语。2．读背《示儿》这首古诗，并理解诗意。教学重点：理解、熟记并会运用12个成语。教学难点：理解成语...