一、学习目标1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文、诗词。2、有选择、有把握重点文句的能力，并能联系上下文和自己的积累，推想词语、句子在文中的意思，体...
第二课时一、听写生字词二、指名朗读课文三、精读训练1．观看系列片《话说长江》片断，听《长江之歌》。《话说长江》这部系列片让我们感受到了长江那...
第二课时一、课时目标：熟记12条成语。朗读、背诵两句名人名言，知道什么是真正的友谊和知音。二、课时重点：熟记12条成语。朗读、背诵两句名...
教学目标：1、理解课文内容，突破难点。2、围绕重点，学习表达。教学过程：一、导入新课课文哪部分最能突出反映邱少云不畏牺牲、严守纪律的崇高精神...
教学内容：第四课目标：知识：正确、流利、有感情地朗读课文，认识“犀黛，沼等字、正确书写10个生字。能力目标：引导学生品味文章对大自然之美的细致描绘。在...
第2课时教学目标：1．让学生认识到中国是世界地球村的普通一员，左邻右舍的关系是涉及地区和谐、世界和平的一个重要因素。正确认识邻国关系是理解“世界中的...
波兰浪漫诗人CYPRIANKAMILNORWID在1849年10月18日发表的肖邦布告中第一句这样写道。对于这样的评价，特别是最后部分，只有在今天肖邦音乐所引起的世界人民的广大兴趣才真正...
一、背景知识1．这是一篇科学小品，介绍了江苏常州市人民公园里那块陨石的外形、来历和科学研究价值。告诉我们陨石的天然史书，是人类在地球上可以直接触摸，并在实验室进...
教学目标：1、认识本课“途、篷、蛮、叛”四个生字。2、正确、流利地朗读课文，讲述课文故事。3、了解鲁滨孙在荒岛战胜困难、木求生存的非凡经历...
学习目标1.学会本课7个生字；能正确读写下列词语：精彩、糟糕、誊写、敬仰、出版、谨慎、迫不及待、一如既往、引入歧途。2.有感情地朗读课文。把自己感受最深的部...
教学目标：知识目标：1 能有条理地把自己最喜欢的景物叙述清楚，并能说出喜欢的理由。能力目标：2学会欣赏，善于交际，正确全面地评价。情感目标：培养学生认真倾听他...
教学目标：使学生体会理解母亲对儿孙的爱，并体会作者表达真情实感的方法。教学内容：1、通过理解重点词句，体会理解母亲对儿孙的爱。2、有感情地朗读课文...
教学设计思路：教育家皮亚杰认为能创造情境就是发明，发明存在于构建求知情境的过程中。对学生来说，这样的学习也具有一定的创造性。皮亚杰认为，创造教学的最大特点就是...
教学目的：1熟练有感情地朗读课文。2了解时代背景。3感悟罗伯特对残酷生活的积极、豁达的正确的人生态度。4学会正确、积极地实现自己的梦想，造福他人...
第3课时（一）教学目标1．检查字词，训练背诵。2．感受周总理的崇高品质，激发学生热爱总理之情。（二）教学过程1．检查字词。2．深究课文。课文中心句...
一、教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会5个生字，理解由生字组成的词语。3、通过理解诗歌的语言和吟诵诗句，激发学生对祖国大好河...
一、教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课的生字，理解由生字组成的词语。3、联系课文内容，理解“暖流”的含义，从具体的语言材...
教学目标：使学生了解大兴安岭的景物特点，并体会作者表达真情实感的方法。教学内容：1、通过理解重点词句，了解大兴安岭景物的特点。2、使学生受到热爱祖...
教学目标：①背诵和积累课外选编的成语。②阅读短文，练习讲故事。③选择一个话题进行演讲，学会演讲的方法。④写一篇读后感或观后感。教学重难点：...
第二课时一、课时目标：能结合课文内容说出作者写梅花的用意。通过课文语言材料，体会并学习鲁迅先生时时早、事事早的精神。正确、流利、有感情地朗读...
教学要求：1、学会生字，理解生词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过莫泊桑拜师的故事，知道，仔细观察、不断积累、勤奋练习是提高写作水平的必由之路...
足球史话》教学目的：丰富知识，开阔视野，增加文化底蕴，引领学生去思考足球精神的魅力；把握足球发展的脉络；培养学生独立阅读能力。教学重点：抓住表示时间的词，把握足...
教学目标1．读读记记“探访、交涉、风采、赴约、淡雅、捉摸、衬托、幻觉、深远、有朝一日、大样彼岸”等词语。2．有感情地朗读课文。对照画面，了解课文...
第三课时一、复习1在冬、春、夏三季中，烟台的海各有什么特点？2能通过你的读表现出来吗？指名读2-4自然段。二、继续学习第二段1自渎第5自然段，整体...
教材分析：这篇拓展阅读课文介绍了黄河的发源、上游的发电站、沿途对土地的灌溉、黄河夕照、壶口悬瀑等景观，说明黄河为什么被称为“母亲河”，同时介绍了黄...
教学目标：1．初读课文，了解课文内容。2．学习课文1、2自然段，了解桂林山水总的特点和漓江水的特点。3．对照课文观察图，学习作者的观察方法和表达手法。教学...
教学目标：1、学会本课9个生字，两条绿线内的3个生字只识不写。理解词语。从提供的词语中选择两个造句。2、能正确、流利地朗读课文，理清课文脉络。3、凭借具...
教材简析：本次实践活动包括四个板块。分别是“准备材料”、“整理材料”、“设计版面”、“评价”。通过活动，给学生走进...
第二课时课时目标：1、理解课文内容，感受人民子弟兵在洪水恶浪面前，为了保卫国家和人民生命财产的安全而奋不顾身的大无畏精神。2、背诵课文的第5自然段。...
知识：学会观察自然景观，做到观察有序。能力：培养学生用准确的词句描绘自然景观的能力，发言时能做到按一定顺序引入介绍。情感：能认真倾听他人发言，正确评价他人发言...