第二课时教学要求：1、领会课文的主要内容，理解重点词句。2、明确课文中心思想，能理解这个中心思想作者分几层来说的。教学过程：一、复习巩固...
第2课时（一）教学目标1．学习第二段，搞清动物的冬眠及促成冬眠的主要原因。2．了解科普说明文严谨准确的写作特点和运用数字写法的好处。（二）教学过程1．...
教学目标1．通过语言文字了解金华双龙洞的特点，激发学生对大自然的热爱。2．了解作者的游览顺序，练习给课文编提纲。3．学习本课生字、新词，理解重点词语。4...
教学要求1.能正确、流畅地朗读课文。2.学会选择书籍的方法，并了解掌握选择合适读物这种本领的益处。重点、难点学会选择合适读物的方法。教学...
第二课时一、我们在第五单元的《河塘旧事》中曾经学习过景物描写对揭示文章主题、烘托气氛起到了很大作用，在本文中，也有几处优美的景物描写，请大家找出来。（1）第...
第2课时（一）教学目标1．细读课文，学习句式。2．完成练习。（二）教学过程1．复习检查。（出示灯片，指名做在灯片上，全班校对。）（1）看拼音和汉字，把词语写完整...
教学要求1．学会本课8个生字，正确读写“谱写、幽静、蜡烛、失明、纯熟、陌生、清幽、琴键、陶醉、苏醒、飞奔、记录、莱茵河、霎时间、微波粼粼”等词语。...
教学目标：1、认真读课文，理解课文的内容，知道课文讲了一件什么事。2、通过读文，了解毛泽东、郭沫若和齐白石高尚的生活情趣和鲜明的个性特征。3、认识&ldquo...
教材分析一、背景知识1．提高默读的速度，掌握科学的默读方法，是本单元阅读训练的重点。课文前的”学习提示“应好好学习。2．课文是根据施耐庵写的...
教材分析一、背景知识1．读书要养成良好的习惯。本单元的阅读训练重点是培养学生良好的读书习惯，包括专心致志、边读边想、做点记号和学以致用。教师可根据学生...
教材分析：这篇拓展阅读课文，写得是人们救护长江频危动物--白鳍豚的事例，发出了保护长江，保护白鳍豚，就是保护人类自己的感慨。了解长江频危珍稀动物的生存保护情况，了解...
教材分析文章主要写伟人成吉思汗在一次狩猎时因口渴难忍，四处找水解渴，当他艰难地找到水后，鹰四次撞翻他的杯子，成吉思汗气急败坏射死了鹰，当他发现鹰是他的救命恩人时...
第3课时（一）教学目标1．学习三、四段，了解作者的新发现，学习作者的科学精神。2．了解科普说明文的一般学法和写法。（二）教学过程1．学三、四段。（1）自...
一、课时目标：1继续学习课文，体会巴金爷爷说的“让生命开花结果”的深刻含义。2会用“不是...而是...”造句2正确掌握书信格式。...
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵两首古诗。2、能用自己的话说出诗句的意思，能借助图画，想象古诗的场景。3、感受古诗文学和意境的美，从中懂...
一、教学目标⒈引导学生弄清习作要求，并选择适当的事情写出自己的特点和个性。⒉指导学生根据要求给习作画插图或配照片。⒊为将再班级举行的“我写...
第2课时一、课时目标：1、理解课文内容，培养朗读能力。2、理解老人不累的根本原因，掌握事实材料，学会辩论。3、学习外貌描写，知道外貌描写要抓住特点，反映...
教学目标：知识目标：正确、流利、有感情朗读课文，认识本课4个生字，能力目标：体会作者对绿色的描写方法。情感目标：培养学生的审美情趣。重点：体会绿色所带来的生...
学习目标：①学会11个生字。读读写写“杰出、修筑、设计、施工、阻挠、控制”等词语。②有感情地朗读课文，背诵感受最深的部分，摘录喜欢的词句。...
知识目标: 1．认识密西西比河。2．掌握作者描写景物的方法。能力目标: 训练学生正确理解和运用语言文字的能力；情感目标: 1．培养学生健康高尚的审美情趣和审美...
一、复习1、这节课，我们继续学习郭沫若先生的作品《白鹭》。我们已经学习了课文的1-5自然段，告诉大家你知道了什么？（板书：一首精巧的诗）2、引读第二节：是啊，颜色的配...
一、积累词句，升华情感1.听写以下短语。听写后自己对照课文订正，再读一读。眼睛（发亮）既（腼腆）又得意洋洋有点（迫不及待）怀着（一种）自豪感实在（等不及）了把头埋得（低低的）头...
教学目标： 1、学会本课生字，其中绿线内的生字只识不写。理解由生字组成的词语。2、正确、流利有感情地朗读课文。3、能给课文分段，并说出段落大意。4、通...
学习目标1、通过本诗的学习，体会红军长征途中越过千难万险的情景，学习红军战士藐视困难、战胜困难的革命乐观主义精神。2、理解诗中“等闲、逶迤、磅礴、...
教学目标1．通过对含义深刻的语句的理解，体会文中深刻的人文道理，从而感受育人、做人的真谛。2．学会本课的9个生字及出现的新词。教学过程一、启读，激趣...
课件：季羡林相关资料谈话导入1．了解作者。谁知道一般“国宝”是指什么？（大熊猫）但是在北京大学有一位九十多岁的老人，被人称为“国宝”，他是谁...
教学目标1.理解课文内容，体会松鼠与我们一家建立的深厚情感。2.学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的。3.有感情地朗读课文。教学重点：理...
第三课时课时目标：1、进一步让学生懂得“诚实劳动，换来的是难忘的关怀与爱意”这一道理。2、培养学生的说话能力。教具准备：小黑板教学过程...
一、教学内容：长江三峡由瞿塘峡、巫峡和西陵峡组成。那里群山耸立，雄奇壮丽，好像一幅连绵不断的画卷，是闻名世界的风景区。本文的作者方纪对三峡的秋景的描写更是美丽...
第2课时（一）教学目标1．学习课文第2-5自然段（写景部分）。2．学习讨论课后第2题。（二）教学过程1．复习检查。（1）多音字看拼音组词。Kōng（）xīng（）...