一、教材说明：这是一篇略读课文。课文记叙了“我们”乘车从澳大利亚的墨尔本出发，赶往南端菲律普岛看企鹅归巢的路上看到的景象。赞颂了人们自觉遵守行车...
教学目标?1．能分辨第1、3、5自然段中作者的见闻和联想，体会联想的作用。?2．学会“颐”“匣”“纽”“旺”“肢&r...
学习目标1、学习本课生字、新词。理解含义深刻的句子，进而理解课文内容。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。3、感受少年闰土这一人物形...
A案学习目标1．培养学生快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括内容要点的能力。2．了解《汤姆·索亚历险记》这部长篇小说的梗概，浏览作品的精彩片段，激发起...
教学目标1．根据课后注释理解文章内容，并反复诵读课文，产生自己的独特感受，力争达到“熟读成诵”。2．初步感受文言文的特点，产生学习文言文的兴趣。3...
一、复习导入：{课前板书痛失丈夫这算不得什么}同学们，上节课我们知道了外柔内刚的江姐在痛失丈夫的情况下，向党组织平静地吐出仿佛经过千百次考虑的话：“这算不得...
教学目标１、正确抄写汉字，写得匀称，能用音序和部首两种方法查字典，确定字在词语中的意思。２、能读背两条格言，大致理解意思，并指导自己的行动。３、改正搭配不当...
教学目的：1、鼓励学生独立思考，阅读课文要有自己的见解。2、培养学生根据特定目标积极收集有关资料并运用资料的习惯和能力。3、有感情地朗读课文，培养语感...
【解词造句】[奇花异草] 稀奇难得的花草。形容花草品种很珍贵，稀有罕见。[闹霜冻] 霜冻：*近地面的气温降到摄氏零度以下，空气中所含的水汽在地面物体上凝结成白...
第二课时（－）明确学习目标投影出示上节课归纳的疑难问题。（二）合作探究本文通篇围绕“向往奥运”这一主题来写，要让学生真正体会作者向往奥运的...
学习目标：1、我能了解作者；能够运用联想、加深对诗歌的理解。2．我能理解“骤起”、“虚幻”、“迷惑”等词语在诗中的意思，以及&l...
教学目的：1、理解为学由难向易转化的关键是“事在人为”。2、理解课文内容，重点理解“为”、“鄙”“语”“恃&...
第一课时师生问好。上课之前，给同学们听一支歌。春天在哪里。会唱吗？跟着一起唱。师：这首歌的歌名是什么？生：春天在哪里？师：春天来了，我们...
设计理念：本组课文训练重点是领悟作者的表达方法。教学时，努力体现新课程标准的思想。引导学生开展自主探究，读中感悟和发。激发情感体验，领悟作者的表达方法。力求体...
教学目标：1、学习课文中的生字新词，理解“恭恭敬敬、旌节、气节、置之度外、屈指可数”等词语。2、抓住句子中的关键词语来体会人物的思想品格。...
一、教学目标：1、正确分辨毕业赠言的优劣，说明优劣判断的理由，提高是非辨别力。2、选择自己熟悉的一、二位同学，根据同学的特点，把自己的希望和祝愿组织成美好的毕...
教学目标1?能正确、流利、有感情地朗读课文，积累语言。2?学习课文针对性强，用语得体，有真情实感等表达方法。教学准备教师：搜集胡适的有关资料；学...
教学目标：1、能有感情地朗诵诗歌，培养鲜明的爱憎感情，懂得为人民的人将得永生，与人民为敌的人必然灭亡的道理。2、了解本文运用的对比手法，体会这种手法运用的好处...
教学目标1、能借助拼音读准生字的字音，理解新词语在课文中的意思。2、研读句子：“从1937年12月到1938年2月初……”体会日本侵略军在南...
教材简析：《匆匆》是人教版十二册第四单元的第二篇课文，这篇散文朱自清写于1922年3月，当时作者已经24岁。“五四”运动时，朱自清为光明和新时代的到来而欢呼...
学习目标1．有感情地朗读课文，把握文章主要内容，背诵自己喜欢的部分。2．感受作者所描写的境界，激发学生类似体验，培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。3．学习...
一、设计意图：《养花》一文是我国现代著名作家老舍先生1956年12月12日发表在《文汇报》上的一篇散文。文中讲述了“我”养花的情形，从中感受到养花既须劳...
活动目的1、引导学生了解生活中有许多事物值得我们珍惜。2、引导学生体会生活的美好，激发学生对生活的热爱之情。活动重点：引导学生了解生活中有许多...
教学要点１、得感谢信的特点、用途和格式。２、开始写感谢信。课前准备范文投影片、空白投影片若干。教学过程第一课时１、谈话导入。...
教材分析这是一次记叙观察实验的习作，要求把实验的经过和自己的感受具体写下来，是继第三单元习作训练《把作文改写具体》和第四单元习作训练《纸团疑云》的确定中心...
【教学目标】1．读通读懂文言文，有感情地朗读和背诵。。2．理解文章内容，感知文言文的特点，初步掌握学习文言文的方法。3．创设情景，点拨感悟，理解故事对于我们的启...
[教学目标]1．认识“赋、淑、撅、叟、涤”5个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，感受索溪峪风景区天然野性的自然风光。3．学习作者抓住景物特...
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵第五至九小节。2、理解课文内容，感受春天和儿童的生机勃勃，体会冰心老人对儿童的喜爱之情及所寄托的希望。...
一、 教学目标1、 能通过比较，认识有关句子的句式特点和表达作用。2、 能借助拼音读准生字的字音，理解新词语在课文中的意思。3、 了解日本侵略军当年在南...
B案 课前准备 1．关于土楼和竹楼的图片 2．一组中国民居邮票图片 教学过程 一、创设情境，初识民居。 1．出示民居邮票一组，说说你认识其...