教学要求：（1）正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第4、5自然段。（2）学会本课生字，理解由生字组成的词语。会用“天真烂漫”“凝聚”造句。（3...
B案教学过程第一课时一、从作者入手，激发学生读书的兴趣。出示几段话请学生来读：a我年届七十，有机会又读了一遍安徒生童话，颇有以前没有过的感受...
教材分析本次是记一项活动的习作训练，属于记叙事情一类的。从题目看，限定写“课余“的某种生活。“习作提示”、中说：我们的课余生活丰富多彩，下...
B案课前准备录有雨声以及轻柔舒缓音乐的磁带或光碟↘谈话引入，揭示课题①上一节课，我们跟随着作者的脚步，访问了“山里的朋友”，感受到了人...
教学目标：1、初步学习给课题添加内容的方法概括课文主要内容。2、学会本课8个，理解15个词语，认识多音字。3、按事情发展顺序给课文分段，概括段意。4、...
B案设计重庆市九龙坡区杨石路小学：李冉评改重庆市九龙坡区谢家湾小学：刘冬梅教学目标1．学会6个生字。正确读写“神圣、悠悠、庄重、仪式、抱歉、...
教学要求：1．激发学生热爱祖国的思想感情。2．理解课文内容，深入体会“别了，我爱的中国，我全心爱着的中国。”一句三次出现，分别表述了怎样的思想感情。...
一、谈话导入，揭示课题1．教师谈话：文言文是我国传统文化的宝贵遗产，它言简意赅，记录了我国悠久的历史，灿烂的文明。不少文言文还揭示了深刻的道理。今天，我们一起学习两篇...
Ａ案学习目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。2、读课文，想象大瀑布以前和现在的不同景象，找出造成大瀑布悲剧的原因。3、培养学...
B案教学目标：1．正确、流利、有感情的朗读课文。2.通过对具体语言材料的赏析，体会残疾青年乐于助人的美好品质和对我这位残疾人深深的感激之情。教学重...
教学目标指导学生自读自悟，在反复品读的基础上，指导学生抓注重点词语，从各个角度交流各自的阅读感受。把握作者的思想感情，从而以情激情，受到爱国的启发和感染。教...
一、设计特点倡导“在读书中用心去发现去感悟”的学习方式，培养学生自主探究的能力。二、教学内容：学习课文第十至十四自然段三、教学目标...
教学目标1．善于和同学分享读书学文的感受，提高表达能力。2．交流综合性学习的开展情况，并进行成果展示。3．积累名人名言，感悟伟人的爱国情操，受到感染，积累语言。...
[创意说明]《夸父逐日》是一篇短小的文言文神话故事，篇幅短小，内容精练，意蕴丰富，易理解。学习本文，除朗读背诵、积累一些文言词汇、了解神话故事反映的内容外，重点培养...
教学目标：1、熟读课文，了解南丁格尔的事迹。2、采用自由朗读的方式，让学生用自己喜欢的方式自主完成对课文的了解。3、引导学生进行中心思想的渗透理解...
教学目标1．理解诗句的意思，体会中国工农红军战胜种种艰难险阻，完成二万五千里长征的革命英雄主义和革命乐观主义精神。2．有感情地朗诵这首诗。背诵全诗。教...
第二课时（一）板书课题（二）教师简介背景《闻官军收河南河北》这首诗是唐代大诗人杜甫写的，也是他生平第一首快诗，也就是在他最高兴的时候写下的。此诗写于763年...
教材分析：这是一篇文质兼美的散文，作者以一个孩子的独特的视角，描绘出冬至后万物的萌动和人们的生活，字里行间饱含着作者对春天的向往，对生活和生命的热爱之情。全...
一、背景知识1．本次习作训练是一次记事作文训练。2．教材分两个部分。第一部分是“习作要求”。“习作要求”有两点，一是要求“写发生...
教学目标：1、学会8个生字。2、理解课文内容，了解卵石的有关知识。3、了解说明文的特点，认识科学小品文的特点。4、培养学生走进自然、观察自然、探索...
这是一篇读后颇令人感慨和感动的文章。感慨的是老人十几年如一日，步行二十余里，给海鸥送餐；老人和每一只海鸥都是知心朋友，熟悉它们的样子，懂得它们的语言，了解它们的情感。感...
教学要求：1、理解课文内容，体会作者从养花中得到的乐趣，从而感受生活的美好，培养热爱生活的感情。2、学会生字新词，会用“置之不理”造句。3、完成...
一、教材内容及对象分析：我上课的内容是九年制义务教育六年制小学语文课本第八册中的古诗：《赠汪伦》。这首诗是我国唐代大诗人李白所作的，主要描绘了诗人告别朋友的...
1、引入课题，简介作者师：老师带来了一些花，给大家看看。（点课件）师：看了这些花，有什么感受？生：漂亮、美……师：喜欢吗？生：喜欢！师：如果这...
教学目标1、养成读书的良好习惯，边读边想，深刻领会词句的意思，2、学会11个生字，1个多音字，理解33个词语的意思。3、能理解课文的思路，初步认识插叙的段落，懂得...
学习目标1．通过回顾、交流学习本组课文后的收获，引导学生学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。2．读背并积累古诗句。交流平台（1）回顾本组四篇...
一、教学目标1、初步学会仔细观察事物的变化。2、能按照实验的过程有顺序地记叙实验的经过，并能写清楚人的动作、语言和心情变化。3、激发爱科学的兴趣。...
教学目标1．学会根据提供的材料，确定中心，展开合理的想象，续写文章。2．感受老师耐心教育，或同学互相鼓励，或下决心学好功课的进取心。重点与难点重点：指导学...
第一课时教学目标1．能读准词语中多音字的读音，提高据词定音的能力。2．能初步分清“激动、感动”等近义词的意思和用法，能在句子中选择填空。...
教学目标1．读读记记“探访、交涉、风采、赴约、淡雅、捉摸、衬托、幻觉、深远、有朝一日、大样彼岸”等词语。2．有感情地朗读课文。对照画面，了解课文...