第二教时师：同学们，这节课我们继续学习第25课：《我的伯父鲁迅先生》。请大家打开课本，谁把第三件事的开头两句话读一下? 生：(读)一天黄昏，北风呼呼地怒号着，天色十分阴暗...
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教学目标1、了解庐山云雾的特点，感受它的美丽神奇，激发热爱自然风光的思想感情。2、理解词语的意思，能用\"刚刚……，转眼间……\"、\"时而&he...
教学目标：1、初步学会抓重点段给课文分段。2、学会本课12个生字，理解25个词语的意思，能联系上下文理解“闹”的在文中三个句子中的意思。3、了解...
1.教学本课前，教师可布置学生向家长了解有关农业生产常识，特别是有关昆虫与瓜果蔬菜的收获之间的关系方面的知识。有条件的学校也可以组织学生到种植专业户家的大棚，进行人...
在下学弈一丝不苟以日精之精勤奋，已经学到了登峰造极之地步却说光阴荏苒，日月如梭，弈秋的两名弟子来到了齐国，弟子乙说：“在下学弈一丝不苟。以日精之精勤奋，已经学...
六年级草船借箭参考教案三点击下载...
教学目标：一、读懂三首古诗，了解古诗所歌咏的事物的特点，从中受到美的情操的熏陶。二、体会每首诗所表达的思想感情。三、学习本课生字、词，理解诗句的意思...
教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．读懂课文，理解革命先烈对未来的憧憬和为此作出的牺牲，懂得今天的幸福生活来之不易。教学过程：一、揭示课题...
教材说明本课讲的是关尹子教列子学射箭的故事。这个故事告诉人们，要学好一种本领，既要知其然，又要知其所以然，要真正弄懂并遵循其中的道理。课文内容按时间先后，可...
一、素质教育目标（一）知识教学点1．结合课文理解“阡陌、风俗世情、参差、茶肆、车水马龙、鳞次栉比、摩肩接踵、戛然而止、鸟瞰、惟妙惟肖、市井”等...
六年级《请求》教案点击下载...
（小组活动完后）师：请各小组来汇报你们的成果。哪个小组先来？（“配音小组”先来。）师：你们打算怎样配音？组长先来说说你们的创意。生1：我们是男女...
师：今天我们继续学习19课，齐读课题。课文写的是什么地方的林海？生：课文写的是大兴安岭的林海。板书：大兴安岭师：请同学们快速阅读课文，文中哪四个字表达了作者...
教学目标：1．分清逻辑层次，把握演讲主旨。2．品味本文精彩语言，把握其准确、鲜明、严密、针对性强的特点。3．体会作者所呼吁的平等、博爱与和平的精神。教...
教学要求：1．认读词语，读懂课文。2．教育学生“只有自己勤奋学习，不懈地努力才能出绩。”3．进行朗读训练，学会用不同的语气读句子。4．用“&he...
教案示例《赞美》教学目的：一、使学生理解该诗的思想内容，体会诗人痛苦和希望交织的感情。二、了解该诗中运用的反复手法及梦一般的诗境。教学...
第一课时教学目的：1．学习本课生字，理解词语的意思。2．练习朗读。熟读课文。教学过程：一、激趣导入1．同学们，我们祖国的文化博大精深，在1919年以...
教学目标1．认识龚自珍反对束缚人才，追求个性解放的积极意义及其局限性。2．体会托物言志的写作手法。3．掌握活用实词及积累相应的实词、虚词。教学重点...
一、教学目标：知识目标：1、学会本课9个生字及由生字组成的词语。2、理解课文内容，了解松坊溪冬天的美丽景色。3、背诵课文。能力目标：1、培...
学习目标】１、借助词典、联系上下文，理解不懂的词语。２、了解课文主要内容，学习作者留心生活、善于观察、勤于思考，从司空见惯的事物中得到启示的习惯。３、有...
教案示例1教学目标：1 诵读文章，理清全文思路。2 品析语言，把握文章内容。3 了解百年北大的历史，体悟北大精神。教学重点：1 诵读文章，理清全文...
一、教学目标1、指导学生学习2、3段，理解词语“果实累累”、“拾级而上”、“举目远眺”、“尽收眼底”、“鳞次栉...
写作特色]巧妙设问，纲目分明。课文多处运用设问，既能引起听众注意，又做到纲目分明，如“什么是合作呢?”“怎样才能卓有成效地合作呢?”&ldqu...
再线练习：（1）填空：课文记叙了徐向前元帅生前生活中的三个小故事：、、。歌颂了徐向前元帅始终保持革命者的本色，做的崇高品质。（2）“一块地毯”中秘书...
教学目标1.掌握常见词语的读音及成语的含义。2.筛选主要观点及其论据，筛选重要语句。3.学习本文准确、严谨、生动、活泼的语言。4.明确理论与实践相...
文言文是小学阶段新出现的一种文学体裁，与现代白话文相比，在词语、句式等方面差别较大。怎样让学生读好文言文，激发他们学习文言文的兴趣呢？古语有云：书读百遍，其义自见。在《...
学习目标1．正确读写“静谧、小巷、音韵、勤勉、庞然大物”等词语。2．有感情地朗读课文。抄写喜欢的语句。3．与大自然为友，感悟自然中花鸟虫鱼、山...
教学目标：1．学会本课生字新词。2．正确、流利地朗读课文，抄写自己喜欢的词句。3．理解课文内容，感受“世纪宝鼎”的精美艺术和深刻寓意，体会中国人民对...
教材分析：这篇讲读课文，是毛泽东主席在中央警备团举行的张思德同志追悼会上所作的讲演。张思德同志1933年参加红军，经历过二万五千里长征，后来担任中央警备团的战...