六年级下册有篇新课文，题目是《三打白骨精》，选自《西游记》。对于这个故事，孩子们早就耳熟能详。因为我班有不少学生非常活跃，很有些表现欲望。于是，我打算做个大胆的尝试，让...
要求：在我们的日常生活中，一定有许多有情有趣的小事，试着选择一件写一写。如果你暂时想不起来写什么，可以和爸爸、妈妈聊聊，他们那里肯定珍藏着你的许多童年趣事。注意，...
一、激趣●质疑●导入1、同学们，这节课我们一起来继续学习《烟台的海》这篇课文（齐读课题），作者观赏完烟台的海四季美景之后，由衷地发出了这样的感叹：投影出示：...
一、教学内容及设计理念《海洋——21世纪的希望》是苏教版小学语文第十一册一篇有关海洋的说明文。课文告诉我们，海洋与人类有着密切的关系，21世纪人类已...
我最近搬过一次家。虽说在重庆住得并不很久，我又已聚积了满满4 书架的书。我叫了一个力夫来用箩筐挑这些书。他挑了几次还没有挑完，于是叹息着对我说：“你先生的书真...
教学目标：1、通过对人物语言、动作、神情、心理活动等的阅读感悟，感受伯诺德夫人一家在危急关头与敌人作斗争时的机智、勇敢和镇静，学习他们热爱祖国的精神。2、...
《学会合作》教学反思苏教版小学语文教材第十一册第8课 《学会合作》一文中，有一个小故事，也是一个小实验。说的是，一位外国的教育家邀请中国的几个小学生做实验，来证...
教学目标：使学生懂得什么是合作，合作的好处，以及如何与他人合作。教学重难点：让学生体验合作，知道如何与他人合作。教具准备：图片、各种形状的小纸片（大圆...
24我们明天毕业教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第4、5节。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。会用“天真烂漫”、“凝...
培养良好的学习习惯（十二）教学目标：1、指导学生认真观察课本插图或挂图，结合有关事例，使学生明白“行万里路，读万卷书”的道理，逐步养成深入社会学习语文...
一、 选择正确的拼音。眷（Juàn quàn）恋 炽（zhì chì）热雏（chú cú）鹰 诱（yòu xiù）人 吮（shǔn yǔn）吸 画卷（ju...
练习设计：1．写出下列词语的反义词。猛烈（）昏暗（）严肃（）显眼（）安全（）粗暴（）放心（）若无其事（...
《最大的麦穗》教学反思《最大的麦穗》是一篇精美的哲理散文，讲述了古希腊大哲学家苏格拉底让弟子们从麦地里找一颗最大的麦穗，从中引导弟子们悟出了“人的一生...
教学指导思想语文源于生活，而生活又时时处处蕴涵语文。本课教学正是抓住了“笑”这一生活素材，通过赏析《红楼梦》里众人被刘姥姥逗得哈哈大笑的情节，使学...
一、回顾复习。进入文本通过上节课的学习，你知道了什么?(作者游天游峰认识了一位扫路人)这是一位怎样的老人呢?请同学们打开课本。二、品读课文，理解文本1...
1、生平约翰·沃尔夫冈·歌德(Johann Wolfgang von Goethe)(1749－1832）是18世纪中叶到19世纪初德国和欧洲最重要的作家、诗人，他一生跨两个世纪，正当...
今天，金老师和我们一起学习了《聂将军与日本小姑娘》这篇课文。这篇文章的每个句子，每个词语，都表达着聂将军与众人不同的品质，高人一等的人格魅力。当我读到“聂...
一、教材解读苏教版国标本小学语文六下单元练习教材的编排与第三学段前三册相同，整个单元练习构成了一种综合的、实践的、开放的、灵动的训练特质，同时又有意境、有...
活动目标：1、通过活动，丰富学生的语言积累，提高学生的语文综合能力。2、进一步了解大海的壮美和海产品的丰富，激发学生热爱大自然，热爱家乡，热爱祖国的情感。3...
教学要求：1、通过语言文字了解金华双龙洞的特点，激发学生对大自然的热爱。2、了解作者的游览顺序，练习给课文编提纲。3、学习本课生字新词。4、有感情...
苏教版小学语文第十一册中的《螳螂捕蝉》是一篇寓言故事，讲的是春秋战国时期，吴王决定攻打楚国并不准别人来劝阻。千钧一发之际，一位少年巧妙地用“螳螂捕蝉”的...
教学目标：1 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2 掌握本课生字，理解由生字组成的词语。3 能联系课文理解文中打比方的句子的意思，并能仿造打比方的句...
一、导入课题：1、这节课我们继续学习23课，请大家齐读课题。2、朗读字词：烛芯 摇曳 厄运 伯诺德 杰奎琳3、通过上节课的学习，我们了解到这件事发生在第二次世...
相关链接鲁迅（1881.9.25~1936.10.19）伟大的文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。原名周树人，字豫才，大名樟寿。“鲁迅”是发表《狂人日记》时开始...
教学要求：1 描红练写钢笔行楷字，学习行楷的运笔方法与技巧。2认识一些繁体字，了解一些汉字演变的情况。3理解了运用学过的成语，能根据意思填写相应的词语。...
教学目标：1、读通课文。随课文读准生字、词，理解意思。2、从题目出发，通过读，了解文章的主要内容，理清文章的思路。3、抓住重点段(陆小亮不挂笔的经过)，紧扣突...
附2：主题阅读阅读提示1：仔细阅读片段，用横线划出作者的细节描写，说说这样写的好处。1．片段一（细节描写）几个调皮鬼先带头吵了起来，随后大家一哄而上，各吵各的。在...
五、补充拓展师：这么美的景色，你们想回去吗？生：不想！师：想不想？生：不想。师：你们真是张志和的知音啊，张志和被称为烟波钓徒，他就喜欢这样的垂钓生活，于是...
教学目标：1、学会本课6个生字，理解由生字组成的词语的意思。2、正确、流利、有感情地朗读课文，并在熟读的基础上练习当众演讲。3、初步认识演讲词的结构特...
1、课文主要内容及全文思路导读本文是介绍海洋与人类生活的一篇说明文。从文章中我们可以知道，人类与海洋有着密切的关系，随着科技的发展，人类正迎来开发海洋、利用海...