教学目标1．学生通过动手绕一绕、滚一滚，找出圆的周长与直径的倍数关系。知道什么是圆周率。推导出圆的周长公式，并会运用公式进行简单的计算。2．初步渗透转化思想...
苏教版六年级上册数学《体积单位的进率 》教案（一） 苏教版六年级上册数学《体积单位的进率 》教案（一） ...
《圆的面积》教学设计 河北省承德市滦平县滦平镇中心校三地沟门小学 张金利 【教学内容】 冀教版小学数学六年级上册第47-49页 【教材分...
人教版六年级数学下册第二单元《利率》教案（十三） 教学目标 1、知识与技能 理解利率的概念，掌握利率在实际生活中的应用。 2、过程与方法...
人教版六年级数学下册第二单元《折扣》教案（十四） 一、背景 《折扣》是《分数（百分数）乘法应用题》的第二教时，是在学生学习了把折扣、成数改写成百分数，以及&ld...
人教版六年级数学下册第一单元《负数》教案（十六） 课 题：负数的练习 教学目标 1．能认读负数，会结合具体量进行大小比较，会用负数表示一些日常生活中的...
人教版六年级数学下册第二单元《成数》教案（五） 教学目标： 1. 明确成数的含义。能熟练的把成数写成分数、百分数。正确解答有关成数的实际问题。。 ...
人教版六年级数学下册第二单元《利率》教案（十） 教学目标 1．理解本金、利息和利率的含义，掌握利息的计算方法，会正确的计算存款利息。 2．使学生初步认...
[教材简析]分数四则混合运算的学习基础是：整数、小数四则混合运算、分数加、减、乘、除计算、以及整数小数四则运算中运算律的使用。由于有了大量的知识基础，教材安...
人教版六年级数学上册第三单元教案 内容 分数除以整数(例1、例2) 目标 1、引导学生在具体的情景中借助已有的经验理解分数除法的意义并掌握分数除法的计算方法，能正确...
苏教版六年级上册《展开与折叠》数学教案 第一单元 长方体和正方体 第2课时 展开与折叠 教学内容： 课本第3页例3、“试一试”...
《长方体和正方体的表面积》教学设计 课题：长方体和正方体的表面积 教学目标 ： 1、理解长方体、正方体每个面的长、宽与长方体长、宽、高的...
分数除法整理与练习 教学内容：苏教版 六年级上册第三单元整理与练习2 教学目标：1.使学生通过整理与练习，巩固解含有分数的方程的方法，进一步掌握本单元...
人教版六年级数学上册全册教案2 第八课时：解决问题(三) 稍复杂的分数除法应用题 目标： 1、通过 , 使学生在理解分数除法意义及掌握分数乘法应用题 题思路的基础上...
相邻体积单位间的进率（1） 教学内容：苏教版义务教育教科书第19页例12、"练一练"、练习四第9~14题。 教学目标： 1．使学生经历1立方分米＝1000立方...
奥数网：北师大版小学六年级上册数学教案，依据教材文章选择优质教学设计及优质教案，为你提供全方位的优秀教案。 教学内容： 北师大版六年级上册第三单元第3...
《圆的周长》教学设计 教学内容：六年级数学上册内容。 教学目标： 1.使学生理解圆的周长，推导圆的周长公式，并能正确利用公式计算圆的周长。...
六年级数学上册第一单元导学案 第一单元 分数乘法 教材解读 【课标解读】 分数乘法是在学习了整数乘法、分数的意义和性质的基础上进行 的，同时又是学习分数除法和百...
人教版六年级数学下册第二单元《折扣》教案（八） 教学内容： 课本第8页内容及13页练习二1、2、3题。 教学目标： 1、理解“折扣”的...
小学六年级上册数学教案《分数乘小数》（下载版） 完整版链接：小学六年级上册数学教案《分数乘小数》（下载版）...
人教版六年级上册《分数应用题(一)》数学教案 教学目标： 1．使学生学会用方程方法和算术方法解答两步计算的分数一般应用题． 2．培养学生分析、解答两...
教学目标1．使学生初步理解和掌握圆柱的体积计算公式。会用公式计算圆柱的体积，并能应用分式解答一些实际问题。2．在充分展示体积公式推导过程的基础上，培养学生推...
苏教版六年级上册数学《分数除法 》教案（二） 奥数网提醒： 小学数学试题、知识点、学习方法 尽在“奥数网”微信公众号 苏教版六年级上册数...
人教版六年级数学下册第四单元《解比例》教案 查看更多：小学六年级下册数学教案 教师资讯、教师交流、教师学习 尽在小学教师帮！ 人教版六年级数学下...
教学目标: 知识与技能: 1、 使学生认识常用的容积单位升和毫升。 2、 掌握升和毫升间的进率以及它们和体积单位间的关系。 3、...
苏教版六年级上册数学《分数除法 》教案（一） 奥数网提醒： 小学数学试题、知识点、学习方法 尽在“奥数网”微信公众号 苏教版六年级上...
冀教版六年级上册数学《圆的面积》教案（八） 奥数网提醒： 小学数学试题、知识点、学习方法 尽在“奥数网”微信公众号 冀教版六年级上...
教学目标1．在学生学习了解答“一个数是另一个数的百分之几”的应用题的基础上，学习“求一个数比另一个数多(或少)百分之几”的应用题，使学生初步...
教学目标1． 使学生结合实例，理解比的意义，知道比的前项和后项，会正确地读、写两个数的比，会求比值。了解比和分数、除法之间的联系，会把比改写成分数的形式。2． 在解...
三维目标1、知识与技能：使学生在解决实际问题的过程中，理解并掌握形如ax+b=c、ax÷b=c、ax+bx=c等方程的解法，会列上述方程解决需要两、三步计算的实际问...