按比例分配问题（练习课） 武进区成章小学 庄国锋 教学内容：按比例分配相关练习题。 教学目标：进一步掌握按比例分配问题的特征与解题方法，能运...
小学六年级上册数学教案《分数四则混合运算》（下载版） 完整版链接：小学六年级上册数学教案《分数四则混合运算》（下载版）...
冀教版六年级上册数学《圆的面积》教案（十三） 奥数网提醒： 小学数学试题、知识点、学习方法 尽在“奥数网”微信公众号 冀教版六年级...
人教版六年级数学下册第二单元《成数》教案（三） 一、【教学内容】 成数（教材第9页内容）。 二、【教学目标】 1.理解成数的意义，会进行成数、...
人教版六年级上册《分数混合运算和简便计算》数学教案 相关链接：小学1-6年级各个版本数学教案汇总 奥数网提醒： 新学期军训、分班卷、课本同步试题...
教学目标：1．在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点：能用数对表示物体的位置。教...
人教版六年级数学下册第二单元《成数》教案（二十） 课题名称 第二单元 百分数--- 《成数》 教学目标 在理解成数与百分数 的关系的基础上 ，通过解决实际问题，掌...
人教版六年级上册《解决问题（二）》数学教案 相关链接：小学1-6年级各个版本数学教案汇总 奥数网提醒： 新学期军训、分班卷、课本同步试题 尽在&ldq...
人教版六年级数学下册第一单元《负数》教案（一） 教学目标： 1、在现实情境中体会正负数的意义.能用正负数来表达和交流信息。 2、掌握正负数的读写法...
教学目标1．使学生熟练地掌握有关数的整除概念，弄清概念间的联系与区别。2．提高判断能力，能灵活运用概念解决实际问题，使学生进一步认识到概念之间相辅相承相互依存...
长方体和正方体整理和复习 黄娅 复习目标 1．进一步掌握长方体和正方体的特征，理解长方体和正方体表面积、体积的计算公式并能利用公式解决...
教学目标1．使学生受到初步的辩证唯物主义观点的教育。2．使学生学会并掌握“按比例分配”应用题的解答方法，掌握“比例分配”问题的特征，能熟...
小学六年级上册数学教案《 比的基本性质》（下载版） 完整版链接：小学六年级上册数学教案《 比的基本性质》（下载版）...
【教材简析】本节内容是在学生掌握了分数乘法和分数除以整数的计算方法基础上继续探索一个数除以分数的计算方法。例2结合整数除法的问题，“每人吃2个，可以分给...
人教版六年级数学下册第一单元《负数》教案（二十） 解决问题-在直线上表示数 教学内容： 人教版小学数学六年级下册教材第5页 教学目标： ...
圆的周长 教学目标 1.使学生理解圆的周长，了解测量圆的周长的方法，初步掌握圆周率的含义。 2.找出圆周长与直径的关系，并推导出圆周长的计算...
人教版六年级数学下册第六单元《统计》教案 查看更多：小学六年级下册数学教案 教师资讯、教师交流、教师学习 尽在小学教师帮！ 人教版...
冀教版六年级上册数学《圆周长的实际问题 》教案（四） 奥数网提醒： 小学数学试题、知识点、学习方法 尽在“奥数网”微信公众号 冀教版...
教学目标1．使学生初步认识对称图形，明白对称的含义，能找出对称图形的对称轴。2．通过观察、思考和动手操作，培养学生多种能力，渗透美的教育。教学重点理解...
奥数网：北师大版小学六年级上册数学教案，依据教材文章选择优质教学设计及优质教案，为你提供全方位的优秀教案。 教学内容： 北师大版小学数学六年级上册P61...
苏教版六年级上册《体积与容积（2）》数学教案 第一单元 长方体和正方体 第6课时 体积与容积（2） 教学内容： 课本第12--13页例8和“练一练...
人教版六年级数学下册第二单元《税率》教案（二十） 学情分析： 税收问题伴随着我们每个人的生活，因此，同学们对“税收”这个词应该不陌生，但是对税收中...
教学目标：(1)掌握圆的特征以及圆的各部分名称；初步学会用圆规画圆。(2)初步体会通过观察事物获得猜想，通过验证得出结论这样一种研究问题的方法。教具：圆规...
人教版六年级数学下册第二单元《生活与百分数》教案（二） 教学目标： 1、进一步理解、掌握运用分数、百分数知识解决有关问题。 2、发展应用意识，形成...
人教版六年级数学下册第二单元《税率》教案（十二） 教学目标 1.了解“纳税”及“税率”的含义，并能解决有关税收的实际问题。 2...
《正方体和长方体的展开图》教学设计 教学内容： 教科书第12页例3及相应的"练一练"、练习三第6、7题和思考题。 教学目标： 1、通过...
小学六年级上册数学教案《描述并绘制路线图》（下载版） 完整版链接：小学六年级上册数学教案《描述并绘制路线图》（下载版）...
人教版六年级数学下册第六单元《平面图形的认识与测量》教案 查看更多：小学六年级下册数学教案 教师资讯、教师交流、教师学习 尽在小学教师帮！...
人教版六年级上册《用百分数解决问题（四）》数学教案 教学目标： 1、学生能够尝试用假设法解决连续求“一个数比另一个数多（或少）百分之几”的问题 ...
一、课前思考刚接触新带的六年级同学时，我的学生发出这样的感叹。语文还是好学多了，只要你下点工夫记记，再把作文写好点，八九十分好考得很。但是数学太难了，千变万化的，...