教学内容：国标版数学教材第十一册98-99页内容及相关练习。教学目标：1、在对实际生活中的事例的分析、比较中认识百分数，理解百分数的意义。2、能读、写百分...
教学内容：苏教版国标本六年制小学数学第十一册P33。教学目标：1、组织学生以小组讨论的方式，梳理本单元的主要知识点,进一步完善有关长方体和正方体的认知结构。...
分数乘法（单元评价）单元评价目标：1、是否了解分数乘法的意义，知道“求几个几分之几是多少”以及“求一个数的几分之几是多少”都可以用乘法...
教材分析：正比例应用题这部分内容是在教学过比例的意义和性质，成正、反比例的量的基础上进行教学的，这是比和比例知识的综合运用。教材首先说明应用正、反比例的知识...
第九课时 整理和练习2教学内容：引导学生完成“探索与实践”活动，完成第53---54页的10、11题。并对本单元的学习情况进行评价与反思。教学目的：1、培养...
(准备游戏:倒着说"上海自来水来自海上"等.)师:shi 老师今天要和六(1)班的同学相互成为好朋友."相互成为好朋友"是什么意思呢生1:我认为"相互成为好朋友"应该...
分数乘法（第7课时）教学内容：第50页例题7教学目标：1、让学生理解倒数的意义，掌握求倒数的方法，知道0没有倒数，1的倒数还是1。2、培养学生观察、比较、抽象...
本单元教学转化的策略。转化是解决问题时经常采用的方法，能把较复杂的问题变成较简单的问题，把新颖的问题变成已经解决的问题。转化的手段和具体方法是多样而灵活的，既与实...
今天教学了解决问题的策略的例2，我做了PPT 课件，整节课的教学效果还是比较好，记得几年前在一本杂志上看到华应龙老师在二年级班上就讲了“鸡兔同笼”问题，当然主...
[教材简析]分数连乘这部分内容安排在学完了“求几个几分之几是多少”可以用乘法计算以及“求一个数的几分之几是多少”用乘法计算的之后进行...
倒数的认识在人教版九年义务教育六年制数学教材第十一册第19—21页,倒数主要是为后面学习分数除法做准备的,因为一个数除以一个分数的计算方法是归结为乘上这个分...
教学内容：苏教版国标本小学数学第十一册P63例6和练习十二T9—12。教学目标：1、结合生活中具体的情景使学生经历探索分数乘除混合运算的计算方法的过程。...
教学内容：教科书第56~57页例２、例３及 “练一练”，练习十一第５~８题。教学目标：1、使学生能够经历探索整数除以分数计算的方法的过程，理解并掌握整数除...
教学内容：课本第102页例2、练习二十第1—3题。教学目标：1、引导学生经历自主探索百分数与小数互化的过程，理解和掌握百分数与小数互化的方法，能正确进行百分...
1．揭示课题师：今天我们学习倒数的认识。(板书：倒数的认识)你们看了这个课题后，想知道什么？生1：倒数是什么东西？师：倒数不是什么东西，而应该是什么知识？(同学们轻轻...
教学内容：书P、30页例11及相应的“练一练”，练习七第1—4题。教材简析:这节课主要是教学相邻体积单位间的进率，让学生根据进率进行相邻体积单位...
新课程观强调：教材是一种重要的课程资源，对于学校和教师来说，课程实施更多地应该是如何更好地“用教材”，而不是简单地“教教材”。在实际教学中，如何落...
教学内容课本第10～12页的例1、2和“做一做”，练习2的第1～4题。教学目标1、使学生认识圆柱，了解圆柱各部分的名称，掌握圆柱的特征。2、使学生懂得圆柱侧...
一、 说教材：这部分内容是在学过的分数除法的意义和计算法则、分数乘法应用题、用方程解答已知一个数的几分之几是多少求这个数的文字题的基础上进行教学的，这类应用...
【教学内容】：教科书数学六年级上册94－96页例1、例2及“试一试”、“练一练”和练习十八的第1、2题。【教学目标】：1．理解并掌握用分数...
12月11日教研室成员来我校常规调研，汪主任听了我的一节《解决问题的策略》，课前我是这样思考的：学生在例题1中初步体验了替换的策略，教学例题2时要主动应用这些策略解决实际...
第七课时 倒数的认识教学内容：教材P50页例7和练习十中的题目教学目的：认识倒数的概念，掌握求倒数的方法，能熟练得求一个数的倒数。教学重点难点：掌握求倒数的...
教学目标：1. 知识技能：（1）掌握长方体和正方体表面积的基本计算方法。（2）能够根据给出的长方体的长宽高，确定与所求面对应的棱。（3）通过练习学会灵活地解决一...
一、 教学内容：课本第83页例2及“练一练”、练习十六的第1~4题。二、 教学重、难点、生长点：1．重点：用分数乘法和减法解决稍复杂的分数实际问题。...
教学目标：1、学生通过自主探索，了解分数与整数相乘的意义，知道“求几个几分之几相加的和”可以用乘法计算，初步理解并掌握分数与整数相乘的计算方法。2...
学生在一年级教材中直观认识了长方体和正方体，在数学学习中多次把长方体、正方体木块作为学具，对它们的形状有了初步的、整体的感受。知道生活中许多物体的形状是长方体或...
教学内容“算出普及率”是苏教版小学数学第十一册“百分数”这一单元最后安排的一节数学实践活动课。这是在学生学习了百分数的意义和应用的...
在学习本单元的内容之前，学生已经在第一、二学段学习了前后、上下、左右等表示物体具体位置的知识，也学习了简单的路线等知识。这些知识为学生进一步认识物体在空间的具体...
教学内容：课本30和31页。教学目标⒈使学生初步了解有关字母排序的变换问题，并会解决简单的字母变换问题（3个字母排序）。⒉初步体会程度规则对字母排序变换的...
《义务教育课程标准（实验稿）》强调：“数学教学应从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型，并进行解释和应用的过程，进而使学生在获得对数学理...