课 题 圆的认识（一）教学目标 1、给合生活实际，通过观察、操作等活动认识圆，认识到“同一个圆中半径都相等、直径都相等”，体会圆的特征及...
苏教版六年级下册《圆柱和圆锥的认识》数学教案 教学内容： 苏教版小学数学六年级下册第二单元信息窗一《圆柱和圆锥的认识》（P15-P18） 教材分析： ...
【教学内容】北师大版小学数学第十一册第五单元P5 “实践活动”【教学目标】1、认识复式条形统计图的特点，理解单式与复式统计图的异同的基础...
教学内容：九年义务教育六年制第十二册第36～37页例4、例5及做一做，练习八的第1、2题。教学目标：1、理解圆柱体体积公式的推导过程，并会正确地计算出圆柱的体积...
教学过程：一、 知识回顾1、 用你自己的话说说什么样的图形是圆？2、 按下列要求画圆：（在平面上固定一个点A）（1） 以点A为圆心画一个圆；（2） 画一个圆，使所画...
[设计意图]信息社会已经到来，信息的获取、分析处理将成为现代人最基本的能力和素质的标志。本课正是基于这一理念，选择具有丰富现实背景的学习材料，学生了解了折线统...
学内容教材40页、41页例1、例2、例3及做一做，练习十第2－5题。素质教育目标(一)知识教学点1．理解圆柱的侧面积和表面积的含义。2．掌握圆柱侧面积和...
教学目的：学会解比例的方法，进一步理解和掌握比例的基本性质。教学重点：解比例的方法。教学难点：解比例的方法。教学过程：（一）、复习铺垫：上节课我们学习了一些...
【教学内容】北师大版六年级上册第64页的实践活动。【教学目标】1、 通过实践活动，让学生进一步学习数据的收集与整理。2、通过实践，学生更进一步的...
请下载附件： 1、《“数的认识复习（一）”教学设计》 （共4页，本地下载 在线阅读New！） 【教学内容】 《...
教学目标：1、学生认识射线，能正确区分直线、线段和射线；使学生进一步认识角，理解角的概念，认识表示角的符号；理解角的大小跟角的两边叉开的大小有关，与边长无关。会直接比较角...
●过程描述［一］师：对于圆，同学们一定不会感到陌生吧？（是）生活中，你们在哪儿见到过圆形？生：钟面上有圆。生：轮胎上有圆。生：有些钮扣也是圆的。&helli...
北师大版六年级下册《整理与复习》数学教案 一、教材分析 北师大版十二册只有两个单元的新授知识，及时整理与复习已学的知识，应该成为学生良好学习习惯的重...
教学目标1.使学生理解反比例的意义，掌握成反比例的变化规律，并能初步运用。2.能正确判断成正反比例的量，为解答正反比例应用题打下基础。教学重点和难点...
教学目标：1、知识：通过训练，使学生进一步掌握倍的概念，加深理解两种倍数应用题的数量关系，能正确解答倍数应用题的提高练习。2、能力：培养学生分析能力和思维的灵活...
教学目标1.引导学生通过大量的生活实例认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的相互关系，会用圆规画圆。2.培养学生观察、分析、抽象概括等思维能力和初步的空间想...
小数大小的比较教学目标：(一)使学生熟练掌握比较小数大小的方法和步骤，并能根据要求排列几个数的大小；(二)通过对小数大小的比较，加深学生对小数意义的理解；(三)在学习过程中...
教学目标：1、初步认识长方形、正方形、三角形和圆2、让学生在实践活动中体会“面在体上”3、发展学生的空间观念和动手操作能力教学重点：在操作...
教学目标使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算法则。教学重点使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算法则。教学难点引...
西师大版六年级下册《正比例》数学教案 教材分析： 正比例这个内容是学生在学习了比的意义、比的化简与比的应用等内容的基础上进行的。本课是有关比例知识...
【教学目标】 1、通过练习，进一步巩固比例的意义和基本性质。 2、培养学生学习数学的自信心。 【教学重点】掌握解比例的方法，会解比例。 【教学难点】应用比例的意...
１。 认识圆第一课时课题：认识圆（一）教学内容：教材第56~57页例1教学目标1.引导学生通过大量的生活实例认识圆，掌握圆的特征，理解直径与半径的...
教学内容：人教版第五册教学目的：1． 使学生初步掌握乘数是一位数的进位乘法的算法。2． 初步培养学生的抽象、概括能力。教具准备：多媒体课件教...
教学目标1.使学生理解成数和折扣的含义，以及成数和折扣与分数、百分数之间的关系；会解答有关成数和折扣的应用题。2.提高学生分析、解答应用题的能力，发展学生思...
苏教版六年级下册《认识比例尺》数学教案 教学目标： 1、使学生理解比例尺的意义，学会求比例尺。 2、使学生经历比例尺产生过程和探究比例尺应用的...
人教版六年级数学下册第二单元《生活与百分数》教案 查看更多：小学六年级下册数学教案 教师资讯、教师交流、教师学习 尽在小学教师帮！ 人教版六年...
教学目标:知识与技能：1、通过操作学具模拟烙饼过程，初步体会运筹思想在解决实际问题中的应用。2、使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识...
北师大版六年级下册《变化的量》数学教案 教学目标 1、结合具体情境，体会生活中存在着大量互相依赖的变量。 2、在具体情境中，尝试用自己的语言描...
教学目的1．通过复习，使学生能够运用所学知识，采用列方程的方法解答应用题．2．通过复习，使学生能够准确的找出题目中的等量关系及发现生活中的等量关系。3．培养学...
教学目标：1、 学生在实际情境中，正确计算100以内（两位数加一位数）的进位加法。2、 初步体会计算方法的多样化。3、 感受数的计算与生活的密切联系，进一步体会加法的意义。...