教学内容：教材第34页复习第5～9题，复习后面的思考题。教学要求：1．使学生进—步掌握圆柱、圆锥体积计算方法，沟通已经学过的一些形体体积计算之间的联系。2...
教学目标：1、使学生进一步理解和掌握小学数学里学过的运算顺序，提高计算能力。2、培养学生合理、灵活地进行运算的能力。教学重点：使学生进一步理解和...
教学内容：教材第9页例5，“练一练”，练习二第5-9题。教学要求：使学生进一步认识体积的计算方法，能根据不同的条件求圆柱的体积，学会计算圆柱形容器的容积，并能应...
教学内容：义务教育课程标准实验教科书第12册102页“练习与实践”9-11题。教学目标：1、使学生进一步会对三角形、平行四边形、梯形、圆进行面积和周长...
教学目的：1、了解储蓄的含义。2、理解本金、利率、利息的含义。3、掌握利息的计算方法，会正确地计算存款利息。教学准备：实物投影仪，信用社存款单...
第一课时长方体和正方体的认识（1）教学内容：教学第10-11页的例1、例2，完成随后的练一练及练习三1-5题。教学要求：1、使学生通过观察、操作等活动认识长方...
长方体和正方体的认识[案例]片段一:自主探究,认识长方体的特征1,初步感知请每个学生拿出一个长方体纸盒,用手摸一摸这个长方体纸盒,并说一说摸到了长方...
为了帮助学生理解题意，分析数量关系，在教学中画出线段图帮助学生理解数量关系。通过“想”帮助学生弄清，要求实际造林比原计划多百分之几，就是求多造林的公顷数是...
教材简析:本节课是苏教版六年级下册解决问题的策略一单元中第一课时,内容是第71-72例一及练习十四的1-4题.本单元教学转化的策略。转化是解决问题时经常采用的方法...
第七课时 长方体和正方体的体积（1）教学内容：教科书P25～26页例9，“试一试”，练习六（1-3）教学要求：1、 使学生经历操作、观察、猜想、验证、交流和归纳等...
教学内容：教科书第12页的例3，“试一试”和“练一练”，第14页练习三的第6、7题。教学目标：1、使学生通过观察、操作等活动认识长方体、正方体...
教学内容：教科书第48页的例6，完成随后的“练一练”和练习十一的第1、2题。教学目标：1、 使学生在具体情境中理解理解比例尺的意义，能看懂线段比例尺。...
教学目标1．使学生熟练掌握平行四边形、三角形、梯形的特征，面积计算及应用。2．培养学生识图能力及应用概念解决实际问题的能力。3．培养学生思维的空间想象力...
教学内容：教材第4-5页的例2和“试一试”、“练一练”，练习二第1-4题。课时教学目标：1、使学生初步认识纳税和税率，理解和掌握应纳税额...
教学内容：教科书第5～6页，练习二第6～11题。教学目标：1、使学生通过练习，进一步掌握形如ax±bx＝c的方程的解法，能比较熟练地列方程解决此类实际问题。2、通...
复习内容:教科书第12册105页“整理与反思”和105～106页“练习与实践”1～6题。知识要点:1.长方体、正方体和圆柱体的表面积的意义。2....
师：老师受伤拿着两根粉笔，请两位学生上来和老师合作。一名女生和一名男生上台师：老师让你们拿粉笔，一人拿1只。下面的 学生猜。师：能猜得出吗？生：不能。...
教学目标1、掌握长方体和正方体的特征，理解两者之间的联系，初步学会看立体图。2、培养学生有序观察能力，发展空间观念，并在充分的探究验证活动中获得一些学习方法...
第10课时 相邻体积单位之间的进率（2）教学内容：教科书练习七（5-10）教学要求：1、能正确应用体积单位间的进率进行名数的变换，并解决一些简单的实际问题。2、...
在六数上册简单学习了“求一个数是另一个数的百分之几”的基础之后，这下册教材一开始就紧接着学习“求一个数比另一个数多（少）百分之几”的知识。同时...
教材简析：这部分内容主要教学比的意义、比与分数、除法的关系。例1、例2教学认识比的意义。认识比时，主要利用学生对两个数量之间关系的已有认识，先引导学生分别认识...
立体图形的体积（容积）教学内容：立体图形的体积（容积）复习教学目标：1、整理复习立体图形体积的计算公式，并归纳、分析各立体图形体积计算公式间的内在联系：V...
用方程解决生活中的问题，关键在于让学生能正确寻找问题中的数量关系式。掌握了数量关系式，问题便可迎刃而解。问题是学生在以前的学习中缺乏这样的训练，对如何分析数量关系...
教学内容：教材第111~112页的内容复习比例的意义和基本性质以及解比例、比例尺，完成练习二十一中的其余问题。。教学要求：1、使学生加深认识比例的意义和基本性质...
教学内容：补充：用比例方法解决实际问题教学目标：1、进一步巩固正比例与反比例的意义，能正确判断两个量是否成比例。2、能用比例的知识解决实际问题，提高学生灵活解...
1、一个圆柱形铁皮盒，底面半径2分米，高5分米。(1)沿着这个铁皮盒的侧面贴一圈商标纸，需要多少平方分米的纸？(2)某工厂做这样的铁皮盒100个，需要多少铁皮？2、一...
教学内容：教科书第64页例3，完成随后的练一练和练习十三第6~8两题教学目标：1、使学生经历从具体实例中认识成反比例的量的过程，初步理解反比例的意义，学会根据...
复习内容：教科书第十二册p121~124的“绿地面积”、“保护水资源”教学目标：1、 通过阅读统计图表以及实际调查和测量，了解我国城市以及所在...
教学内容：练习十三第9—13题。教学目标：1、使学生进一步认识正、反比例的意义，了解正反比例的区别和联系，更好的把握正、反比例概念的本质。2、进一步...
教学内容：教材第101页的内容复习面积的计算，完成练习十九第6-10题。教学要求：使学生加深理解和掌握已经学过的面积计算公式，进一步了解这些计算公式的推导过程及相互之...