教学目标1．复习正反比例的意义，练习判断两种相关联的量成正比例还是成反比例。2．复习用正比例方法解答应用题。3．复习用反比例方法解答应用题。教学重...
[教材简析]本次实践活动《表面积的变化》主要是研究几个相同的正方体（或长方体）拼起来，得到的立体与原来几个正方体（长方体）表面积之和的关系，发现并理解其中的变化规律，...
教学内容：第16页7~11题及“探索和实践教学目的：1、通过综合练习。进一步巩固用百分数知识解决实际问题的基本思考方法，提高学生综合运用知识解决问题的能力。...
学习内容：练习二的第5~9题。课堂目标：1．进一步掌握折扣的有关知识及计算方法。2．理解在农业生产中成数的有关知识。3．使学生进一步积累解决问题的经验，增...
●背景分析“圆的认识”一课选自小学数学教材第11册，是在学生认识了长方形、正方形、三角形等多种平面图形的基础上展开，也是小学阶段认识的最后一种常见...
教材分析这部分内容属于百分数的一种具体应用。通过这部分知识的教学使学生了解一些有关利息的初步知识，知道本金、利息和利率的含义，会利用利息的计算公式进行一些...
教学内容：第43页例4，完成“试一试”“练一练”和练习十的1~4题。教学目标：1、使学生认识比例的“项”以及“内项”和&...
教学内容 教材第18—19页的例1，完成第19页的“练一练”和练习五的第 1—4题。教学目标 1.使学生认识圆柱和圆锥的特征，能看懂圆柱、圆锥的平面...
教材内容：23－24页教学目标：1、进一步巩固圆柱侧面积、底面积、表面积的计算方法，体会这些计算方法的联系和区别。2、引导学生运用所学的圆柱表面积的知识解...
练习要求：1、使学生进一步理解小数乘法的意义。2、使学生熟练地掌握和运用小数乘法的计算法则，能够正确地计算各种情况的小数乘法，提高学生的计算能力。练...
本单元是在认识了圆，掌握了长方体、正方体的特征以及表面积与体积计算方法的基础上编排的。圆柱与圆锥都是基本的几何形体，也是生产、生活中经常遇到的几何形体。教学圆柱...
课一开始，我并没有按照通常的教学模式先复习求一个数是另一个数的百分之几的应用题，再引到新例题，而是用学生感兴趣的北京中办奥运会的话题导人新课。师:同学们，你们知...
在本课中要讲两种求一个数比另一个数多百分之几（少百分之几）的思路。一种是根据百分数的意义。求实际造林比计划多百分之几，就是实际比计划多造林的公顷数是计划公顷数的百...
教学内容：进行综合练习，完成练习二十中的其余习题。教学要求：进一步了解和掌握已经学过的立体图形的表面积和体积计算，并能够正确的进行计算。教学过程：...
根据量、度量单位（基准量）与量数的基本关系：量＝度量单位（基准量）×量数。我们已经知道：当a、b是自然数，且b≠0时，除法算式a÷b表示两种意义：⑴由量&d...
教学内容：教材第11-12页练习二第10-18题，练习二后的思考题。教学要求：1、使学生进一步巩固已经学过的一些几何体的面积或表面积的计算方法，进一步掌握学过的立体...
教学内容：义务教育课程标准实验教科书第12册86页“整理与反思”和“练习与实践”11-14教学目标：通过复习练习，进一步掌握分数、百分数、小...
教学目标：1．在学生学习了解答“一个数是另一个数的百分之几”的应用题的基础上，学习“求一个数比另一个数多(或少)百分之几”的应用题，使学生初步...
教学目标1．使学生进一步熟悉应用题的数量关系，能够掌握用算术、方程法解答两步计算的分数小数应用题。2．提高学生分析和解答应用题的能力。3．渗透对应思想。...
1、用方向和距离描述物体的位置（1）教学内容：教材54页的例1和练一练，练习十二的第1、2题。教学目标：1、使学生在具体情境中初步理解北偏东（西）、南偏东（西）的含义，...
教学内容：第15页回顾与整理，练习与应用1~6教学目标：1、使学生认识百分数应用题的数量关系式，理解百分数应用题的解题思路和解题方法。在理解题意、分析数量关系的基础...
【教学目标】1、结合生活实际，通过观察、操作等活动认识圆，认识到“同一个圆中半径都相等、直径都相等”，体会圆的特征及圆心和半径的作用，会用圆规画圆。...
教学要求1.使学生理解比的意义，认识比的各部分名称。会正确读写比。2.能正确的求比值，掌握比、除法和分数的关系。3.培养学生的比较、分析和抽象概括能力...
学习内容：教材练习四第10~16题课堂教学目标：1．通过练习，使学生能比较熟练地掌握列方程解稍复杂的百分数问题，提高解题能力。2．通过练习，沟通百分数和分数的联系...
列方程解决实际问题姓名： 等第：一、 用含有字母的式子表示结果1、 一把椅子x元，一张桌子的价钱比一把椅子的3倍多10元。一套桌椅（ ）元，一把椅子比一张桌子便宜...
教学内容：第15页回顾与整理，练习与应用1~6教学目的：通过复习，帮助学生理清本单元的知识脉络，体会数学学习的收获。教学过程：一、 回顾与整理问：本单元学习...
教学内容：圆锥的体积教学目标：1、通过操作、观察、归纳圆锥体积的计算方法，能根据不同的条件求圆锥的体积。2、解决实际生活中的一些问题。3、培养学...
教学内容：教科书79页例2，完成随后的“练一练”及练习十六第1题教学目标：1、使学生通过具体的实例，初步理解众数的意义，会求一组简单数据的众数；能解释众...
第二单元 长方体和正方体教学内容：教科书第10～37页教学要求：1、使学生通过观察、操作等活动认识长方体、正方体的面、棱、顶点以及长宽高（棱长）的含义，掌握长...
教材分析：本课教学内容是课程标准苏教版六年级(下)教科书第38—39页“图形的放大和缩小”。这部分内容是在学生认识了比的意义以及有关平面图形知识的基...