【教学内容】九年义务教育六年制小学数学教科书（人教版）第十一册第124—126页。【教材简析】百分数在日常生活中运用非常广泛，它源于分数，又有别于一般...
圆的面积（第94～98页）教材说明教材首先提出圆面积的概念，接着提出如何把圆转化成已学过的图形来计算面积的问题。把未知的问题转化成已知的问题，是常用的数学思想和方法...
教学目标：1．整理有关代数的初步知识，使学生形成知识网络，并能解决有关的实际问题，使认知水平有所提高。2．通过对知识的梳理，培养学生整理、概括知识的能力。3．通...
六年级 百分数和分数、小数的互化点击下载...
教学内容：教科书第28页准备题、例2及做一做，练习八的第1～4题．教学目标：1．引导学生通过猜想、实践、类推等实践活动形式，理解整数除以分数的算理，把已总结的分数...
教学目的：使学生理解分数乘以整数的意义与整数乘法相同，掌握分数乘以整数的计算法则，能够正确地进行计算。教具准备：教师把例1的图做成教具，以供教学演示时使用。...
六年级数学圆的认识6点击下载...
百分数的意义和写法【教学内容】教科书第１~３页例１，课堂活动第1题及练习一1~４题。【教学目标】1.让学生理解百分数的意义，能正确读写百分数，知道百分数与分...
教学内容：课本第72页正比例的意义和判断例1、2；练一练；《作业本》第33页。教学目标：1、理解正比例的意义和正比例关系，掌握正比例的数学表达式，会正确地判断两种量...
教学内容：课本第158页总复习(五)第25～31题；《作业本》p82.教学目标：牢固掌握圆的特征，圆的周长和面积的计算公式，并能正确地计算。教学重点：圆的周长和面积的运用。...
教学目标：① 学生在已有知识经验的基础上得出计算9加几的各种法，体验算法多样化，感受同一问题可以用不同的方法来解决。初步理解“凑十法”。② 能正确进行...
六年级 百分数的应用——税收点击下载...
教学目标1．经历认识圆柱展开图和探索表面积计算方法的过程。2．认识圆柱展开图，掌握圆柱表面积的计算方法，会计算圆柱的表面积。3．积极参加数学活动，建立展开图...
六年级 分数乘以整数点击下载...
画一画教学目标1. 在具体情境中，通过"画一画"的活动，初步认识正比例图像。2．会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点，并能在图中根据一个变量的值估计它所...
圆柱的认识【教学内容】教科书第29~31页的内容，练习七第1题。【教学目标】1．使学生能认识圆柱和圆锥,了解他们的特征及区别。2．通过观察、想象、...
教学目标1、通过学习使学生理解税收时的专有名词，会计算纳税额．2、通过学习，使学生建立正确的纳税观，懂得纳税的重要性．教学重点通过学习使学生理解税收...
复习目的： 1．使学生进一步掌握分数、小数四则混合运算顺序和运算方法、技巧，提高计算能力。 2．进一步发展学生思维的敏捷性和灵活性。 复习过...
圆锥和圆锥的体积教学内容：教材第16～19页圆锥的认识和体积计算、例1。教学要求：l．使学生认识圆锥的特征和各部分名称，掌握高的特征，知道测量圆锥高的方法。...
变化的量教学内容：变化的量教学要求：使学生理解什么是变化的量，通过教学培养学生初步的综合、概括能力。教学重点：变化的量教学难点：理解什么是变化的量...
四、基本概念第一章 数和数的运算一、概念（一）整数1 整数的意义自然数和0都是整数。2 自然数我们在数物体的时候，用来表示物体个数的1...
反比例的应用教学内容教科书第59页例2及练习十三4~6题。教学目标1.能运用反比例知识解决简单的实际问题，培养学生的数学应用意识和解决问题的能力。...
圆柱的体积（教学片断）【教学内容】教科书第34页的内容。【教学目标】1．运用迁移规律，通过用切割拼合的方法借助长方体的体积公式，理解圆柱的体积公式的...
教学目的：1.使学生掌握带分数的乘法的计算方法，能够正确地进行带分数乘法的计算。2.使学生掌握分数连乘的计算方法，能够用比较简便的方法进行分数连乘的计算。...
教学内容：课本第87页例3；练一练；《作业本》第38页。教学目标：1、巩固正、反比例的意义和成正、反比例量的判断方法，提高判断的技能。2、通过比较、观察，理解并...
比例的意义和基本性质教学内容教科书第48~50页例1、例2，课堂活动及练习十一1，2题。教学目标1．理解比例的意义，认识比例各部分的名称。2．让学生经历...
正、反比例应用题教学内容：教材第106、107页例1，例2。教学要求：1．使学生认识正、反比例应用题的特点，理解、掌握用比例知识解答应用题的解题思路和解题方法，学...
圆柱的表面积【教学内容】教科书第31~33页例1，例2，课堂活动，练习七的2~6题。【教学目标】1．理解圆柱表面积的含义。2．掌握圆柱的表面积的计算方法，...
教学目标1．在具体情境中，能认、读、写亿以内的数，会用数表示物体的个数或事物的顺序和位置；了解十进制计数法，会用万、亿为单位表示大数。2．结合现实素材感受大数的...
六年级数学圆的认识2点击下载...