教学内容：义务教育课程标准实验教科书97-98页“整理与反思”和“练习与实践”7-10题。教学目标：1、通过复习，使学生加深对长方形．正方形．平行...
一、创设情景、感知圆柱体积的概念。教师拿出一个装了半杯水的烧杯，拿出一个圆柱形的物体，准备投入烧杯中。师：同学们想一想会发生什么情况？（教师将圆柱形的物体投...
第六课时 体积和体积单位（2）教学内容：教科书P21～22页例8 “练一练”，练习五的（5-8）教学要求：1、使学生通过观察、操作等活动认识体积单位，初步具有1立...
教学内容：教材第4-5页的例2和“试一试”、“练一练”，练习二第1-4题。课时教学目标：1、使学生初步认识纳税和税率，理解和掌握应纳税额...
目标1．初步理解图形的放大和缩小，能利用方格纸按一定比例将简单图形放大或缩小，初步体会图形的相似，进一步发展空间观念。2．联系图形的放大和缩小理解比例的意义，认...
教学内容：教材56页的例3和练一练，练习十二的第6题。教学目标：1、使学生学会根据平面图运用所学的确定位置的知识和方法描述简单的行走路线。2、使学生进一...
教学内容：第15页回顾与整理，练习与应用1~6教学目的：通过复习，帮助学生理清本单元的知识脉络，体会数学学习的收获。教学过程“一、 回顾与整理问：本...
一、教材的分析与处理（一）教材简析我执教的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版六年级下册第二单元《圆柱》的第二课时。本单元教学内容要求学生在认...
教学目标1．理解比的意义，会读、写比；认识比的各部分名称；掌握求比值的方法，能准确地求出比值。2．理解比、分数、除法之间的关系，通过观察，让学生懂得事物之间是相互联...
教学内容：九年义务教育六年制小学数学教科书第九册69页至71页。教学目标：1.通过指导实际操作，帮助学生理解、掌握三角形面积计算公式，并能运用它正确计算三角形的...
活动内容：“不规则物体的体积”求法探讨设计理念：《数学课程标准》明确指出：“数学教学要让学生认识到现实生活中蕴含着大量的数学信息，数学...
一、整数乘分数的意义从下面的数学情景，可以获得整数乘分数的具体意义。下图（图1）中4个正方形，每个正方形为1个面积单位，涂色部分的面积是多少？图1不难看...
教学内容:苏教版六年级下册第38-39页，练习九第1、2题。教学目标1.使学生初步理解图形的放大与缩小，能利用方格纸按一定的比例将简单图形放大或缩小，初步体会图形...
教学内容：完成第2~3页练习一第4~8题。教学目标：1、帮助学生在不同的问题情境中巩固解决“求一个数比另一个数多（少）百分之几”问题的思考方法。2...
教学目标1．使学生掌握分数、小数四则混合运算的运算顺序及计算方法，并能正确地进行计算。2．训练学生认真审题，能够选择合理简便的解题方法。3．培养学生良好的...
教学内容：五、六年级教材中《解决问题的策略》教学目标：1.能根据解决问题的需要，恰当选用不同的策略进行思考；能根据具体的问题灵活确定解题思路，合理选择解题方法...
教学目标：掌握“求一个数比另一个数多（少）百分之几”的应用题的结构特征、数量关系和解答方法，并能正确地解答这类应用题。教学重点：求一个数比另一个数...
教学内容：第73页的例2，练一练和练习十四的第4—6题。教学目的：1、让学生学会运用转化的策略，用简便的方法解决有关分数的实际问题。2、让学生在学习过...
争当储蓄小专家活动目的：l．通过实践活动使学生进一步了解有关储蓄的知识，认识储蓄的重要意义。2．使学生掌握到银行存款、取款以及填写存款凭系和取款凭条的...
教学内容： 六年级数学下册第71-72页教学目标 ：1、学生初步学会运用转化的策略分析问题，并能根据问题的特点确定具体的转化方法，灵活确定解决问题的思路，从而有效地...
1、学校买来32支圆珠笔和64本练习本奖给三好学生，一共付出89.6元。已知每本练习本0.5元，每支圆珠笔的价钱是多少元？（用两种方法解）2、要铺设一条长213.6米的路，甲队平均...
教学目标：1、使学生能正确判断应用题中涉及的量成什么比例关系。2、使学生运用正、反比例的意义正确解答应用题。3、渗透函数的初步思想，建立事物是相互联系的...
教学内容：教科书69、70页练习十三第9~13题教学目标：1、使学生进一步认识正、反比例的意义，了解正反比例的区别和联系，更好的把握正、反比例概念的本质。2、...
第五课时 体积和体积单位（1）教学内容：教科书第19-20页的例6、例7及相应的试一试，完成练一练和练习五1--4题。教学要求：1、引导学生通过操作活动，初步认识体积...
教学目标使学生理解并掌握百分数和分数、小数之间互化的方法．教学重点使学生掌握百分数与分数、小数互化的方法，并能熟练运用．教学难点1．在学生掌...
一、回忆旧知、引出新知。师：前面我们认识了圆柱，请同学们回忆：圆柱的侧面展开图常见的有那几种？生：长方形、正方形和平行四边形。师：同意吗？很好！请说一说这些...
评价目标：知识与技能方面：能否正确计算一些含有百分数的式题，能否正确求出有关含有百分数的方程的解；能否在现实情境中理解税率、利率、折扣的含义；是否会正确解答有关...
教学内容：教科书第1页的例1、试一试和练一练，练习一的第1~3题。教学目标：1、使学生在现实情境中，理解并掌握“求一个数比另一个数多（少）百分之几”的基本...
教材简析:本节课是国标苏教版六年级下册解决问题的策略一单元中第一课时,内容是第71-72例一及练习十四的1-4题.本单元教学转化的策略。转化是解决问题时经常采用的...
教学目标：1、 理解比例的意义，认识比例各部分名称，初步了解比和比例的区别；理解比例的基本性质。2、 能根据比例的意义和基本性质，正确判断两个比能否组成比例。...