复习内容：第103页的“整理与反思”，第103页和第104页的“练习与实践”第1-5题及思考题。复习目标：1.通过复习，进一步掌握长方体、正方...
教学内容：教材54页、57页教学目标：1、使学生在具体情境中初步理解北偏东（西）、南偏东（西）的含义，会用方向和距离描述物体的位置，初步感受用方向和距离确定物体位置的...
百分数的应用教学目的：1.通过复习与练习，进一步理解税率、利率、折扣的含义，知道它们在实际生活中的应用，能正确解决相关的实际问题。2.通过复习与练习理解...
教学目标1．学生通过观察算式的特点，引出倒数的意义，并能够真正的理解和掌握。2．学习求一个数的倒数的方法，使学生能够正确地求出一个数的倒数。3．培养学生的观...
教学内容：教材第5—6页的练习二的6-11题。教学目标：1．使学生在解决实际问题的过程中，进一步巩固形如ax+_b=c的方程的解法，同时理解并掌握形如ax÷b=c的...
教学内容：九年义务教材P2例3一个数乘分数教学要求：（1）使学生理解一个数乘分数的意义，掌握其计算的方法，并能正确地进行计算。（2）培养学生比较、分析、抽象、概括...
教学内容：义务教育课程标准实验教科书第12册94页“整理与反思”和94-95页“练习与实践”1-6题教学目标：1.使学生进一步理解比的意义和基本...
本单元教学“数与代数”领域的比例知识，还教学“空间与图形”领域的图形放大或缩小，以及比例尺的知识，把不同领域的教学内容有机融合是教材的一大特点...
多媒体演示1:(一个长方形,上面的一边渐渐变短,直到变成三角形)师: 刚才你看到多媒体屏幕上出现了什么样的动画?生: 我看到了一个长方形逐渐变成了三角形...
教学目标1．掌握长方体和正方体的特征，认识它们之间的关系．2．培养学生动手操作、观察、抽象概括的能力和初步的空间观念．3．渗透事物是相互联系，发展变化的辩证唯...
教学内容：义务教育课程标准实验教科书第12册92页“整理与反思”和“练习与实践”1-6题。教学目标：1.使学生进一步理解用字母表示数的作用...
教学内容：课本第5页例3、“试一试”和“练一练”，练习二第5-8题。教学目标：1．了解储蓄的意义，理解本金、利息、利率的含义，掌握计算利息的基本...
教学内容：教科书第38-39页的例1、例2以及相应的“试一试”，完成随后的“练一练”和练习九的第1、2题。教学目标：1、使学生在具体情境中初步...
教学内容：教材第60-61页，练一练，练习十一11-18题）教学要求：1、使学生进一步认识整除里的一些概念，理解和认识这些概念之间的联系与区别，能应用概念进行分析，判断，进一...
教学目标：1、使学生认识圆柱和圆锥，掌握圆柱和圆锥的特征及各部分的名称。2、通过观察，认识圆柱、圆锥并掌握它们的特征，建立空间观念。3、能正确判断圆柱和...
教学内容：义务教育课程标准实验教科书第12册93页 “练习与实践”7-9题。教学目标：1.使学生进一步理解商品打折出售的含义，进一步掌握分析数量关系的方...
教学内容：教科书第8页的例4和“练一练”，练习三的第1~4题。教学目标：1、使学生联系百分数的意义认识折扣的含义，了解打折在日常生活中的应用，并联系对&l...
长方体和正方体的认识教学目标1、掌握长方体和正方体的特征，认识它们之间的关系．2、培养学生动手操作、观察、抽象概括的能力和初步的空间观念．3、渗...
第八课时 长方体和正方体的体积（2）教学内容：教科书P27页内容，练习六（4-8）。教学要求：1．让学生经历长方体和正方体的统一体积计算公式的推导过程，进一步认识两种几...
教学内容：教材第77-78页，练一练，练习十五教学要求：使学生进一步认识分数，百分数的意义及相关概念，认识分数与小数的联系，分数与百分数的联系和区别，以及分数与除法之间的联...
教学内容：教材第116页比表示的具体含义、“练一练”，练习二十二第3~8题。教学要求：1、使学生加深理解比与除法、分数的关系，能用不同的表述方法说明比...
苏霍姆林斯基曾指出：“在人们内心深处都有一种根深蒂固的需要，这就希望自己是一个发现者。研究者,在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。”那么在实际教学中，如...
教学目标1．通过比较，进一步弄清求一个数的几分之几是多少的乘法应用题和相应的列方程解的应用题的数量关系之间的内在联系，解题思路，解题方法的联系和区别．2．能正确...
【教学内容】义务教育课程标准北师大版试验教材六年级上册第一单元第2、3页“圆的认识一”。【教学目标】1、结合生活实际，通过观察、操作等活...
教学目的：1、情感目标 培养学生探索合作精神。2、知识目标 理解圆锥体积公式的推导过程，掌握圆锥体积的计算公式，以及运用公式计算圆锥体积。3、能力目标...
教学内容：教材第106页立体图形的体积公式计算，完成练习二十第5-9题。教学要求：使学生加学理解和掌握已经学过的体积计算公式，进一步了解体积计算公式的推导过程以及相...
教学内容：教材第3-4页圆柱和圆柱的侧面积，练一练，练习一第1-3题。教学要求：1、使学生认识圆柱的特征，能正确判断圆柱体，培养学生观察，比较和判断等思维能力。...
教学内容：义务教育课程标准实验教科书第12册89页“整理与反思”和“练习与实践”2、3-5，第90页上第6题。教学目标：1、进一步复习巩固加法和...
教学目标 1、引导学生经历制作、展示、交流、评价等实践活动，使学生认识条形统计图，知道条形统计图的意义和用途；认识条形统计图的特点；掌握制作单式条形统计图的方...
教学内容：第4-5页，例题2、“练一练”和练习二第1-5题。教学目标：1、在解决实际问题的过程中，理解并掌握形如ax+bx=c和ax-bx=c的方程的解法，会列上...