教学目标：1．在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2.使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点：能用数对表示物体的位置。教...
复习目标：使学生进一步掌握本章所学的基本概念和计算法则，提高学生的计算能力和解题能力。复习重点：分数除法的计算方法，化简比。复习难点：正确计算分数除法...
教学目标1．理解长方体和正方体表面积的意义．2．理解并掌握长方体和正方体表面积的计算方法．3．培养和发展学生的空间观念．教学重点1．长方体、正方体表...
教学内容：课本第96、97页的第3-7题。教学目标：使学生进一步掌握用分数表示实际生活中简单事件发生的可能性的方法，并能根据事件发生的可能性大小的要求，设计相应的活动...
教学内容：书第68-69页例1、例2，试一试、练一练和练习十三的1—5题。教学目标：1、使学生在具体情境中理解比的意义，掌握比的读写方法，知道比的各部分名称，会求...
教学内容：苏教版第十一册P112实践活动教学目标：1、通过实践活动，了解调查研究的一般步骤；2、能用百分数的知识解决生活中的数学问题，培养学生发现问题，利用已有的知...
一、挖掘教材的趣味性、现实性，激发学生学习兴趣“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的。” 也就是说，当数学和儿童的现实生活密切结...
教学内容：探索与实践、评价与反思教学目标： 让学生进一步感受百分数在实际生活中的广泛应用，加深对百分数意义以及求一个数是另一个数的百分之几的方法的理解。...
教学内容：教科书第89~90页的例1、“练一练”，练习十七第1题。教学目标：1、使学生初步学会用“替换”的策略理解题意、分析数量关系，并...
教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学六年级上册“表面积的变化”。教学目标：1、知识目标：学生通过动手操作、观察比较、小组合作等方式探索长方体和正...
教学内容：课本第96、97页的第4-7题。教学目标：使学生进一步掌握用分数表示实际生活中简单事件发生的可能性的方法，并能根据事件发生的可能性大小的要求，设计相应...
在当前的计算教学中，借助情境以及直观的动手操作理解算理并不是计算教学中的难点。问题在于，教师们注意了算理的揭示，但往往轻描淡写地很快揭示所谓的简化算法。这样的教学...
教学目标1.通过观察、讨论，让学生在认识圆的基础上认识球的特征，了解球的各部分名称，发展空间想像能力。2.通过学生多种感官的参与学习，增强学生的研究意识，提高学...
（一）教学目标：1．使学生掌握列方程解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题的解答方法2．培养学生分析问题、解答问题能力，以及认真审题的良好...
教学内容：（北师大版）义务教育课程标准实验教科书六年级下册第14－17页的内容。教学目标：1、知识目标：使学生熟练地在具体情境中，完整描述不同路线图，能熟练地用数对表...
复习内容：解方程及列方程解决实际问题（教科书第115页第5-10题）复习目标：1．通过复习，进一步理解并掌握形如ax±b=c、ax÷b=c和ax±bx=c等方...
教学目标：1、知道倒数的意义，会求一个数的倒数。2、经历倒数的意义这一概念的形式过程3、利用教师的情感特征，激发学生的学习兴趣，让学生体会成功的快乐。教...
一、 教学内容：课本第75页的例5及相应的“试一试”“练一练”、练习十四的第1~4题。二、 教学重难点、生长点：1． 重点：教学按比例分配...
《表面积的变化》是在学生认识并掌握了长方体、正方体特征及会计算长方体与正方体表面积的基础上教学的。学生对旧知识已经有了一定的积累，但空间思维还没有真正形成。为...
教学内容：课本3页例2，练习一第3、4、6、7题。 教学目标：1、通过小组合作、自主探究建构，使学生能结合方格纸用数对来确定位置，能依据给定的数对在方格纸上确定位置。...
今天举行了辅导组级数学六（上）新教材培训，按照惯例，由六年级老师上一堂研讨课，然后是进行培训活动。张华老师执教了《长方体和正方体的表面积》一课，该课是本学期实行新...
苏教版活动课第36-37页：实践操作活动（表面积的变化）教学目标：1、使学生通过把几个相同的正方体或长方体拼成较大的长方体的操作活动，探索并发现拼接前后有关几何体...
教材中是让学生通过两组题的观察,看到结果是1的算式,再让学生举例,观察算式的特点,理解互为的意思,最后总结出倒数的意义.我在复备过程中,发现像这样难点不是很大的内容...
教学目标1、使学生进一步理解百分数的意义，能熟练地进行百分数和分数、小数的互化。2、使学生进一步掌握“求一个数是另一个数的百分之几的应用题”...
教学目标：1、使学生了解有些事情是必然发生的，有些事情是不可能发生的，有些事情是可能发生的，发生的可能性是有大小的，能用分数表示。2、结合生活实例，进一步让学生...
今天，上课一开始，我便让学生计算分数乘分数，学生大部分都能做上，并且，我特别提了两个学困生做并说出计算过程，他们都能基本上说完整。于是，在此基础上，我又让学生拿出纸和笔进行...
教学内容：教科书第55~56页例1及“试一试”“练一练”，练习十一第1~4题。教学目标：1、通过本课的学习使学生理解分数除以整数的计算的...
教学内容：苏教版国标本小学数学第十一册第98~99页例1及“试一试”“练一练”，练习十九第1~3题。教学目标：1、让学生在现实的情境中，初...
教学目标：1、知识性目标:让学生理解长方体和正方体的表面积意义，初步学会长方体和正方体面积的计算方法。2、探究性目标:能根据现实情景和信息，通过动手操作、小...
【教学内容】苏教版国标本小学数学第十一册第91页例2以及92页练一练、练习十七第3、4题。【教学目标】1．让学生在解决实际问题的过程中，初步学会运用假设...