教学内容：教科书第31~32页练习七第5~10题教学目标1、能正确应用体积单位间的进率进行名数的变换，并解决一些简单的实际问题。2、进一步培养学生的分...
教学要求：1、使学生通过把几个相同的正方体或长方体拼成较大的长方体的操作活动，探索并发现拼接前后有关几何体表面积的变化规律，并让学生应用发现的规律解决一些简单...
教材简析：本课时的教学内容是课本第45-46页的例4、5及相应的“试一 试”，完成随后的“练一练”，练习九第1-5题。教学目的与要求:1、使...
课题：单元评价评价目标：1、能否联系分数和除法的知识理解比的意义，是否掌握比的读写发，是否会求比值；2、是否理解比的基本性质，是否会化简比；3、能否应用...
教学内容：教科书第86页练习十六第10-15题。教学目标：1．进一步掌握用分数乘法和加减法解决一些稍复杂的实际问题，进一步积累解决问题的策略，增强数学应用意识...
教学内容：练习二十一第4-10题教学目标：1、进一步理解求一个数是另一数的百分数问题的含义，掌握解答的方法。2、通过解决生活中简单的实际问题，培养学生数学的应用...
教学内容：教科书第68～69页，例1、例2、试一试、练一练，练习十三第1～5题。教学目标：1、理解比的意义，学会比的读、写法，掌握比的各部分名称及求比值的方法。2...
第一课时 比的意义教学内容： p68－p70例1、例2及相应的练一练，练习十三第1－5题教学目标：1、使学生理解比的意义，学会比的读写法，认识比的前项、比号和后项。2、...
出示这样一组信息：出示：一只小鸟小时飞行12千米。1小时行多少千米？你会用线段图表示条件吗？ （师生一起画出线段图）求小鸟1小时飞行多少千米，算式怎么列？这...
一.教学设想“分数除以整数”是分数除法教学的起始课。通过这一内容的学习可以为学生以后的学习打下坚实的基础。根据新的教学理念和学生的认知基础与年...
一、1.100克盐溶解在1000克水中，盐和水的质量最简整数比是（ ），盐和盐水的质量最简整数比是（ ），比值是（ ）。2.甲数与乙数的比值是 ，乙数与甲数的最简整数比是（ ）。3....
片断一：魔术激疑，感受空间师：同学们，你们喜欢看魔术吗？今天老师给大家表演一个魔术。（师表演魔术：一铁质茶杯中装满水（红色）后，倒入一透明量杯中）师：同学们，请注意观...
教学内容：复习分数乘、除法的计算和分数四则混合运算，复习化简比和求比值，完成第114页的第1-4题。教学要求：1、使学生进一步理解分数乘除法的运算意义,掌握分数乘、除...
【教学内容】课标实验教科书《数学》（苏教版）第十一册。方法一师：先填空，再说出自己的想法。生1：分数除以整数，等于分数乘整数的倒数。生2：可以依据商不变...
第二课时 分数与整数相乘（2）教学内容：P39-40例2，“练一练”，练习八第6-11题教学目的：1、让学生理解求一个数的几分之几是多少可以直接用乘法来计算2...
[教材简析]这部分教材是学生已经掌握长方体和正方体的特征，了解体积的意义，初步掌握长方体和正方体体积公式的基础上，引导学生进一步探索长方体和正方体的体积公式，在...
教学内容：教材第63页的例6及相应的“试一试”、“练一练”，练习十二第9～12题教学目标：1、结合生活中具体的情景使学生经历探索分数乘除混合运算的...
课题一：用分数表示可能性的大小教学内容：教科书第94－95页的例1、例2，以及相应的“试一试”和“练一练”，练习十八第1、2题。教学目标：1、...
一、激发旧知，复习引新师：回忆一下，我们已经学习了哪些运算？生：加法、减法、乘法、除法。师：你说了运算符号，还有不同的说法吗？生：整数加减乘除、小数加减乘...
教学内容：教学93页的练习十七2—4及你知道吗。教学目标：1.通过练习使学生进一步学会运用替换和假设和策略分析关系、确定解题思路，并能更好地解决实际问题...
分数乘法（第9课时）教学内容：第53-54页整理与练习教学目标：1、培养学生认真观察、思考的能力。2、培养学生及时总结，自我评价的能力。3、提高学生主...
第一课时(总13)讨论时间：第二周星期三授课时间:3月15日教学内容：体积单位之间的进率、P26-27例1、例2、例3，“练一练”教学...
第三课时 比的意义和性质练习教学内容：第7４页 练习十三第９～１４题。教学目标：1、使学生加深认识比的意义和基本性质，能说出一个比的具体含义，能比较熟练地应用比的基本性...
教学内容：过渡教材（北师大版）《总复习》71面第1、2、3题。教学目的：1、培养学生利用数学方法解决图形（几何）问题的能力。2、培养学生的空间想像能力。教学目标...
教学内容：p70～71例3、例4和练一练，练习十三第6～8题。教学目标：1．使学生理解和掌握比的基本性质，并会应用这个性质把比化成最简单的整数比。2．通过教学培养...
【教学内容】义务教育课程标准实验教科书六年级（上册）第98页例1和试一试、练一练。【教学目标】1.让学生在教师所创设的情境中感受为什么需要产生百分数，理...
教学目标1、通过综合练习使学生更好地掌握本单元所学的知识，学会运用所学知识解决一些简单的实际问题，培养学生解决问题的能力。2、使学生在活动中进一步积累空...
教学内容:苏教版国标本小学数学第十一册P58例4和练习十一T9—14.教学目标:1,使学生经历探索分数除以分数的计算方法的过程,理解并掌握分数除以分数的计...
教学内容：人教课标实验教材十一册P.77-79教学目标1．从生活实际出发感知和理解百分数的意义；2．掌握百分数的写法，明确百分数与分数在意义上的区别；3．组织和...
教学目的：1、会利用已知条件，求有关值。2、利用方程的知识解决实际问题。3、通过实际问题的解决，提高数学应用意识和能力，进一步培养学生学习的趣味性。...