Module 2 Me, my family and friend Unit 1 Me Period One 一、Teaching contents: P16 二、Teaching aims: 1．Using t...
新起点五年级英语上册教案设计《who is taller》 教学目标： 能力目标 1.能够听懂含有比较级的简单语段。 2.能够运用本课所学的词汇和句...
人教（PEP）五年级英语上册教案设计《Unit6 In a nature park.》Lesson2 ◆ 教材分析 在第五单元的基础上，继续学习运用there be句型，并学习自然景物的单词，能够...
苏教牛津版五年级英语下册《An English friend》Lesson1教案设计 （第一课时） 第一部分 简要提示 一、年级：五年级 二、单元：Unit 4 ...
教学目标： 新单词fire, radio telephone, field, hope；音标教学：字母组合ai/ay, al/au, ar 的发音规则；一般过去时的教学：She didn’t have a television. S...
一、年级：5年级 二、单元：Unit 10 三、课题：Review and check 四、课型：单元复习课 五、教学目标： 1． 通过复习，要求学生掌握...
教学目标： 1、知识与技能目标 （1）听说读写单词office, toilet, cupboard。 （2）句型：How many?are there in the ?？ There is a/an/one?。 There...
外研社五年级英语上册教案设计Module1 Unit2《There are tall trees now.1》 教材分析 通过两张操场的对比图引出本课内容，学习big和small，little和tall的对...
外研社五年级英语上册教案设计Module9 Unit1《Are you sad?2》 一、教学目标与要求 1. 知识与能力目标：能够听说读写单词，能够听说读写句子Are you …...
人教（PEP）五年级英语上册教案设计《Unit1 What's he like?》Lesson6 第六课时 ◆ 教学目标 【知识目标】 1． 能听懂、会说句型：He can...
人教版（新起点）五年级英语上册教案设计Unit 2《Teachers（Let's Spell）》 【内容来源】人民教育出版社（一起点）五年级上册Unit2 Teachers 【课 时】Let&rsquo...
外研社五年级英语上册教案设计Module1 Unit1《There wasn't a clock here before.》 一、教学目标： 1、知识技能目标： (1)学会以下单词和词组：...
人教（PEP）五年级英语上册教案设计《Recycle 2》Lesson1 一、课程标准 能根据录音模仿说话。 能根据图、文说出单词或短句。 能在教师的指...
外研社五年级英语上册教案设计Module4 Unit2《I'm going to be eleven.》 教材分析 本单元介绍了上一单元Amy发给Lingling的生日邀请函的内容，向学生们...
教材简解： 5AUnit6<< Doing housework>>本单元的教学内容是做家务和做功课，重点介绍了“What are/is … doing?”句型。这一句型主要用于描述...
设计思路： 本节课的设计主要依据教材内容及五年级学生的年龄特点，充分体现新课程标准下倡导的“让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作...
人教（PEP）五年级英语上册教案设计《Unit1 What's he like?》Lesson4 第四课时 ◆ 教材分析 本单元以老师的性格特征为主线，重点学习描述人物性...
Theme: Communications Function: Using new technologies to make communications Target Language: Imperative forms/ Let’s send an ema...
一、教学目标和要求 1. 掌握句型：Where are the ---about---,please? ---in two week’s time. 2. 掌握四会生词：library , find , CD...
外研社五年级英语上册教案设计Module3 Unit1《Today is Halloween.2》 一、教学目标： 1、知识技能目标： (1) 能熟练掌握以下单词： 为什么（w...
教学目标： 1.认知目标：总结归纳元音字母的常规发音。 2.能力目标：能口头运用Where/When/How did you go?这 类语句询问过去发生事情的具体信息。 ...
教学时间： 1课时40分钟 学习者分析： 本课的教学对象是五年级的学生，经过两年的英语学习，大部分学生有一定的英语基础，且这个年龄阶段的学生好...
教学目标： 1.知识与技能 （1）单词目标 能听、说、读、写本单元的重点单词：quickly, suggest, kind,excited. 认、读、听本单元的次重...
北师大版五年级英语上册教案设计《mocky's birthday》 教学目标： 1. The students can sing the song and do exercise. 2. The students lik...
人教（PEP）五年级英语上册教案设计《Unit1 What's he like?》Lesson1 第一课时 ◆ 教材分析 <What is he like？>是人教版小学英语五年级上册的第...
苏教牛津版五年级英语下册《A new term》Lesson3教案设计 第一部分 简要提示 一、年级：五年级 二、单元：Unit1 三、课题：A new term ...
学情分析： 五年级1班，全班46人。学生学习习惯一般，对语言的感知和接受能力比一般，能够进行自主学习和合作解决问题。 结合本单元主题wild animals我确...
外研社五年级英语上册教案设计Module3 Unit2《Easter is in spring.2》 一、教学目标： 1、知识技能目标： (1) 能熟练掌握以下单词： 春天（sp...
外研社五年级英语上册教案设计Module1 Unit2《There are tall trees now.2》 一、教学目标： 1、知识技能目标： (1)学会以下单词和词组： 孩...
教学内容： This is what I want 教学目标： 1、学习特殊疑问句What do you want? 2、复习have got句型。 3、复习用一般...