[教学目标]1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、能理解作业4中带点词语和诗句的意思，说说《绝句》所描绘的景色。3、通过领会诗句内容，感悟古诗选词...
【教材简介】《司马迁发愤写﹤史记﹥》选自九年义务教育六年制小学教科书（苏教版）第十册，这是一篇历史人物故事，讲汉代史官司马迁在遭到残酷的刑罚之后，不忘父亲嘱托，忍辱负...
[教学目标]1、用钢笔描红。2、读一读，比较各组词中加点字的声调3、读一读对韵歌。4、给下面的文字加上标点符号。5、熟记12个成语。6、读...
【教学目标】知识与技能：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、凭借具体的语言材料，陶冶学生的情操，培养学生喜爱音乐的情趣。3、学会8个生字，绿线内的...
教学目标：1、正确流利。感情充沛地朗读课文。2，让学生在理解品味语言文字的过程中，感受司马迁忍辱负重，发愤著书的可贵精神。教学过程：一、谈话导...
前几日结束了《爱因斯坦和小女孩》一课。课末，我问了这样一个问题：“请同学们好好讨论讨论，爱因斯坦到底是一个怎样的人？”这是一个综合性的问题，需要学生将课文内...
望岳（教案）(教师中心稿)教学目标：a、领略泰山雄伟神奇的景色；b、感悟诗人蓬勃的朝气和远大的抱负；教学重点：a、泰山雄伟神奇的景色b、诗人蓬勃...
第九单元教材分析：本单元的教学内容第八单元“破除迷信”，选择了《西门豹治邺》、《活见鬼》，还有拓展阅读课文《鬼是一棵矮杉树》《试胆量》。《西门豹治...
一、同学们，你们知道吗？词语的掌握和理解对于课文的阅读和理解是很重要的，因此词语，对于我们学生来说是相当重要的，这一课中出现了不少的词语，你们是否记住了呢？xiá...
习作2 修改《拔河》教学要求：1、能通过阅读作文《拔河》及老师的批语，明确作文怎样做到言之有序，内容具体，重点突出。2、能参照老师的修改意见，对作文《拔河...
教学目标：1、学会本课的8个生字，初步了解课文中的一些科学名词。如：克隆、有性繁殖、嫁接、细菌等2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解克隆技...
教学目标1．能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第五至九自然段。2．学会8个生字，两条绿线内的7个字只识不字。理解词语的意思。3．联系课文内容，理解&ldq...
精读第二部分：海伦学盲文过渡：就在这样让全家都非常悲伤的时候，沙丽文老师走近了海伦。那么她的到来给了海伦什么呢？请同学自由的读文章第二部分，边读边画，沙丽文老师怎...
[教学要求]1、用钢笔描红，把字写正确、端正、美观。2、看图认识部首，再写出属于这个部首的字。3、会读对韵歌。5．熟记成语。4、学会修改病句。...
一、教学要求1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。2．能结合课文内容说出作者写梅花的用意。3．通过课文语言材料，体会并学习鲁迅先生时时早、事事早的精神。...
一、初读课文T：我们今天来学习一篇新课文。一起读课题：《我和祖父的园子》T：这是园子，如果这个园种菜，是——生：菜园。 T：如果种花，是——生：花园...
（一）教学内容：苏教版小学语文五年级（下）第33页~36页第6课《火星——地球的“孪生兄弟”》（第一课时：第1~5自然段）（二）教材分析：本文是一篇科普...
郑和远航教材简析：“有志竟成”组单元的一篇，重点介绍了郑和第一次下西洋的情况，并点明了郑和七次远航的重大意义。表现了我国古代人民顽强的探索精神...
郑和远航教学目标：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、归纳课文主要内容，初步懂得详写、略写的作用。...
[教学要求]1．学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。2．能联系课文内容，理解文中描写月夜景色和由琴声联想《二泉映月》乐曲丰富内涵的语句的...
★ 学什么朗读课文，学习生字新词，理解“月光启蒙”的含义。★ 怎样学一、 研读体会品读课文，想象文章所描绘的意境。二、日积月累...
教材分析：《普罗米修斯的故事》是北师大版语文五年记下册第七单元火与光中的一篇主体课文。本文是一篇古希腊神话，讲述了普罗米修斯这位人类伟大的朋友为了帮助人类...
师：同学们，今天，我们一起来画一幅画。不过这次画画有点儿特别，既不用彩笔，也不用颜料，就用我们的心来画。你可以睁着眼睛，也可以轻轻地闭上眼睛。这幅画上有一条河。河上...
教学目的：1、熟读课文，背诵指定段落。2、体会维也纳的特点，理解为什么称维也纳为音乐之都。3、在独立阅读的过程中提高自学能力。教学准备：多媒体课件...
【课 题】 23 古诗两首【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课1个生字，理解古诗词句的意思。3、借助阅读想象，感受六月西湖在晴雨之时的...
【教材分析】《爱如茉莉》是苏教版（国标本）五年级下学期教材，作者用散文诗般的语言，描述了父母间温柔、细腻的感情，如一脉涓涓细流，在你心里流动；如一缕淡淡花香，驻足你的...
这是一篇写人的文章。题目就是人物的名字。我们可以从人物的简单了解开始教学。首先，让学生知道海伦·凯勒是怎样的一个人。只要阅读课文的第一小节，我想很容易就能...
★学什么学会生字，理解新词，能有感情地朗读课文，想一想，一生无光、无音的孤寂海伦?凯勒是怎样面对的？★怎样学一、 读文想象配上一段好听的音乐，一边放声...
一、整体把握《奇妙的克隆》一文用了四个小标题，使全文内容层次分明，条理清晰。浏览一下课文的小标题，就对课文内容有个大体的了解。1．克隆是什么？克隆是无性繁殖...
一、教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课9个生字，理解由生字组成的词语。3、通过细节描写感受父母之间平淡却深厚的亲情，从而理解&ld...