一、复习导入：1、读题:带着上节课对茉莉的感觉读题。2、师：上节课，我们读通了课文，理清了脉络，认识了茉莉，谁能用课文中的词说说，这是什么样的茉莉？填空：________...
设计意图依据学校开展的“邓尉杯”书香校园活动，结合班级实际情况，让学生谈一谈自己读课外书的收获，并推荐一本好书。课前准备：1、收集好歌曲《读...
我读书 我快乐 阅读《上下五千年》教学要求：1、知识与技能让学生初步了解《上下五千年》及其作者。2、过程和方法了解《上下五千年》对弘扬中...
师：今天我们一起学习一篇新的课文——《司马迁发愤写〈史记〉》。师：看了课题，你知道了些什么？生：略。师：从课题看，课文主要写什么？生：课文主要应...
★ 学什么学习生字新词，理解古今异意的词语，正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗；了解古诗的意思，感受诗人所表达的情感。★怎样学三、 读诗想象朗读诗...
第一教时教学目标：学习猜字谜、创作字谜的方法，培养学生的创造力。教学重、难点：诵读与赏析学习猜字谜、创作字谜的方法，培养学生的创造力。...
教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵三、四自然段。2、学会生字、新词，理解“摇篮”、“掺和”、“装饰”等主要词...
教学目标：1、凭借具体的语言文字，体会“神舟”5号发射时的紧张和壮观，发射成功后人们无比激动、自豪的心情，以及感受杨利伟深情的问候和领略地球的神奇美妙...
一、用上“受父亲的影响 临终之时 飞来横祸 发愤写作”四个词语，写写这篇课文主要讲了一个什么故事。二、解释词语的方法很多，我们可以联系课文的意思说说&ldqu...
一、教学内容：学习课文1——5自然段。通过辅助资料，读懂课文，了解火星与地球有许多相似，以及火星上水的来源。二、教学目标：1、认知目标：正确...
今天随堂听课，听了《海伦 凯勒》第二课时。边听边思考，有点感受想和大家分享。虽然今年不教毕业班，但这篇课文以前教过，对比今天的课堂，我感觉教学线条粗了些，有几个细节没有...
师：司马迁发愤写《史记》课文中“发愤”表现在哪些方面呢？（生自己看书后回答）生：“司马谈临终之时，泪流满面地拉着儿子的手说：‘我死之后，朝廷会...
因为学校正处于在外过渡期间，使用不了任何教学手段，我便让学生捧起了书。我对学生说：“仔细看看书上的图画，看看画的是什么季节，图上画了些什么？”插图画得简洁明了...
《爱如茉莉》是小学苏教版五年级下册第五单元的一篇文章,这篇文章用清新,朴实的语言记叙了妈妈生病住院,爸爸去医院照顾妈妈这件小事,其中作者着力描写和渲染的是爸爸妈...
教学目标：1.能正确、流利地朗读课文。2.学会生字新词。3.学习第一自然段。教学过程：一、 揭题，初识金字塔。1.上一堂课，我们一起游览了被誉...
[教学目标]1、了解申奥成功的重要意义。2、了解近两年中国发生的大事。[教学重点难点]文中的一些欢腾场面，理解人们的感情。[主要板书安排]...
课题6 火星—地球的“孪生兄弟”课型新授本课题教时数3本教时为第2教时备课日期2月21日教学 目标...
一、导航台课文主要内容及全文思路导读维也纳，听说过吗？它是奥地利的首都，是一座山清水秀、风景如画的城市。美丽、蓝色的多瑙河穿市而过，给这座城市增添另一番雅...
[教学目标]1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课13个生字，绿线中的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、通过语言文字的训练，感受柏耀...
今日教《埃及的金字塔》讲到“为了建造这座金字塔，经常有10万多人在烈日曝晒下干活儿。全部工程用了整整30年时间。”这里时，我补充到：我们学校约有四千人，你想想...
★ 学什么学习生字，注意要写正确；反复朗读课文，体会文章的精妙之处；了解维也纳被誉为“音乐之都”的原因，领略它的独特魅力。★ 怎样学一、赏词品...
教学目标:1.继续熟读课文，从细节之处体会爸爸和妈妈之间平凡如茉莉般的真爱2.品读课文第九自然段，感悟真爱的真谛3.拓展练习，升华情感、教学过程：...
14、埃及的金字塔教学要求 ：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字新词。3、通过具体的语言材料，感受古埃及人民的勤劳和智慧。4、...
古诗二首教材分析：本课围绕单元主题“我们去旅行”，选编了《夜雨寄北》和《枫桥夜泊》两首古诗。《夜雨寄北》蕴藏无限深情于质朴无华的词语之中，使人...
教完了《郑和远航》，我觉得在课前预习中培养和提高学生的自主探究能力非常重要。老师揭示了课题以后，让学生质疑问难。“看了课题以后，你想知道哪些内容？”...
教材理解：《爱如茉莉》是苏教版（国标本）五年级下学期教材，作者用散文诗般的语言，描述了父母间温柔、细腻的感情，如一脉涓涓细流，在你心里流动；如一缕淡淡花香，驻足你的心房。文章...
教学要求：1、理解课文内容，学习扫路人乐观开朗、自信豁达的生活态度和对工作认真负责的精神。2、分角色朗读课文。3、领悟作者描写扫路人的巧妙构思。...
一、复习导入：1、同学们，这节课，我们继续学习——读：郑和远航。2、通过上节课的学习，你对课文有哪些了解呢？3、过渡：是的，六百年前的一个夏日，在苏州府...
一、教材分析课文以“爱如茉莉”为题，简洁、含蓄，让人有一种急于披文以体察具体内容之感。全文以父母之间平淡无奇却又真真切切相亲相爱的细节描写为内容，...
一、 说教材（一）、教材内容分析《精读与略读》是苏教版五年级语文下册第三单元的一篇自读课文。这是一篇介绍读书常识和读书方法的课文。课文介绍了精读与略读...