一、教学要求1、能正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文第四、五自然段。2、学会本课19个生字，绿线中的10个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、能联...
教学要求：1、学习“看”的同义词和近义词，学会积累同义词和近义词。2、诵读和熟记12个词汇。3、用钢笔描写一段话，注意整体布局。4、学会大...
泰戈尔，R，（1861～1941）印度著名诗人、作家、艺术家和社会活动家。1913年获诺贝尔文学奖。生于加尔各答市的一个富有哲学和文学艺术修养家庭，13岁即能创作长诗和颂歌体诗集。187...
第八单元 角度教材分析：本单元的教学内容第八单元“角度”，选择了《牛和鹅》、《古诗二首》，还有拓展阅读课文《两个农夫》《丢失的骆驼》。《牛和鹅...
一、拼音园地peng pai bian yuan ru zhi su ran( ) ( ) ( ) ( )zhi xing qiao bao kong zhi qing xi( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词乳...
鬼是一棵矮杉树教材分析：这篇课文选自张品成的获奖作品《永远的哨兵》。文章通过写来头从第一次值夜哨时因害怕鬼而尿了裤子，到第二次主动申请到坟地里值夜哨并...
瞎子阿炳与《二泉映月》双目失明后，阿炳的命运在其眼前一片漆黑的一刹那，被确定下来了，他已没有了丝毫挣扎的余地，身上的力气全用尽了。他开始走上了那条上街卖艺、乞...
教学要求：1、学会12个生字，绿线内的3个生字只识不写。理解主要词语。2、能找出表达课文中心的句子，弄清作者是从哪几方面具体叙述维也纳是“音乐之都&rdquo...
教学要求：1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。2．能正确、流利、有感情地朗读课文。3．归纳课文主要内容，初步懂得详写、略写的作用。4．通过学习感受以郑...
教学目标：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、能理解作业4中带点词语和诗句的意思，说说《宿新市徐公店》所描绘的景色。3、通过领会诗句内容，感悟古...
一、导航台课文主要内容及全文思路导读冰雪融化，春天的脚步近了。俗话说：一日之际在于晨，一年之际在于春。你打算在这美好的春天里干些什么呢？翻开第一课，也许它会...
克隆一词是由clone音译而来，在音译名出现以前曾有一个意译名--无性繁殖系，指由单一细胞或共同祖先经有丝分裂得到的细胞群体或有机群体。我们通过细胞培养可以得到一...
让“混沌的童心豁然开朗” ——《月光启蒙》课堂教学实录采撷“母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。”...
第一部分：1.给加点字注音或根据拼音写出相应的汉字：（6分）b塡plainn临()sh圽plainn透()分m孿plain()花卉()枯萎()梦m圽plaini以求(...
★ 学什么自读课文，明白什么是精读？什么是略读？掌握不同的读书方法。★ 怎样学一、读文理解朗读课文，理解精读与略读的含义。二、日积月累摘...
呼兰河这小城里边住着我的祖父。我生的时候，祖父已经六十多岁了，我长到四五岁，祖父就快七十了。我家有一个大花园，这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶...
《我和祖父的园子》第二教时设计理念:寻求阅读视界的敞亮.构筑立体的园子的形象,从实在的园子走向精神的园子,从而使阅读多元起来.以文本为基点,链接相关篇章...
[教学要求]1、学会本课生字，绿线中的生字只认识不写。理解生字组成的词语。2、通过领会诗句内容，理解"春光染绿我们双脚"的意思，体会作者绿化祖国、改造自然的豪...
教材简析：这是一篇写景短文，作者用活泼、清新的语言描绘了三亚落日的美丽景象，抒发了热爱大自然的思想感情。全文共有5个自然段，文章层次清楚，词汇丰富，语言清新，可...
教学目标：1、 学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民...
教学要求1．引导学生畅所欲言，交流自己的心愿。2．引导学生将自己的心愿或有情趣的事情写成小诗。3．大胆交流自己的兴趣和读书心得。教学重点1．引导...
课前：和老师打招呼教师：今天上课和以前有什么不同？你们是主角，老师是 ？学生：导演、配角-----教师：老师也是主角。一、揭示课题1、 今天我们来读作家...
教学目标：1．能正确、流利地朗读课文。2．能正确认读书后生字，理解由生字组成的词语的意思。3．有感情地朗读1—4小节，感受到儿童的勃勃生机。教学重点...
2、只拣儿童多行处★学什么学习本课的生字，理解新词，结合课后练习深入理解重点句子；朗读课文，明白“只拣儿童多行处”的含义。★怎样学一、...
语文天地教材分析：这个“语文天地”包括：畅所欲言、初显身手、笔下生花、金钥匙和单元小结。畅所欲言是交流有关火、灯的话题，初显身手是查阅有关灯的...
6、火星——地球的孪生兄弟教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课4个生字，两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词...
教学目标：1．学习本课生字新词，能够正确流利地朗读课文。2．通过课文具体的语段，感受“水，成了村子里最珍贵的东西。”感悟作者具体生动的描述。3．原是...
★ 学什么学习生字，理解新词；有感情地朗读课文并背诵第5自然段；学习人民子弟兵大无畏的革命精神。★ 怎样学一 读文悟情轻声、有感情地读课文，体会文章...
教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课6个生字，两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、想象课文描写的情景，体会&ldquo...
《心愿》是第九册课本第四组教材中的一篇阅读课文。这篇课文讲述了一位中国工作人员在法国巴黎的一个公园里与一家法国人友好谈话的情景。通过谈话表达了巩固和发...