海伦 凯勒 课文主要内容及全文思路导读文章主要写了海伦一岁半的时侯遭到双目失明、两耳失聪的不幸以后，在沙利文、萨勒老师的鼓励和指导下，以惊人的毅力顽强刻苦的...
教学目的要求：1、读懂课文，理解郝副营长对未来美好的憧憬和关心下一代，无私奉献的精神，懂得今天的幸福生活来之不易，要加倍珍惜。2、学习生字词。3、有感情读...
这个单元的主题是“科技之光”，说句实话，这一类的课文孩子们并不是太在意。在学期前的调查中，这几篇课文都被列为“最不喜欢的课文”。这篇课文也比较...
课前聊天：师：离上课还有几分钟时间，我们聊聊天好吗？生：好师：知道老师姓什么吗？生：姓王师：以后我们再见面，你会怎么称呼我？生：王老师师：我呀，一直...
课前谈话师：作家用语言文字表达自己的感受，摄影家用画面表达内心的情感，音乐家用流动的旋律表达，只要我们用心地读，听，才能与作家产生共鸣……师：今天要求大家用心...
教材分析：这是一篇说明文。作者言简意赅地从最亮的光、最快的刀、最准的尺三方面说明激光是“奇异”的光。并且运用了下定义、举例子、作比较、列数字的...
一．教材分析与处理《广玉兰》是苏教版小学语文第十册第三单元中的一篇课文，这是一篇优美的散文，它描写了广玉兰的色美、形秀以及叶片的独特情趣，表达了作者对广玉兰花...
（一）教学目标：认知目标：学会本课7个生字，两条绿线中的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。能力目标：正确、流利、有感情的朗读课文。能结合课文内容说出作者写梅...
★学什么熟记生字，借助工具书理解新词；放声朗读课文，了解文章所表达的思想感情。怎样学一、读文悟情轻声、有感情地读课文，体会文章所表达的思想感情。...
教学目标：1、引导学生透过语言文字的细节，读到词语背后的意思，感受文本中一种平淡而琐细的爱的体验，体会“探”等词表达的效果。2、以“这也叫爱&...
综合活动：我们去旅行教材分析：本次综合活动包括“确定旅行目的地”“旅行准备”“在旅途上”“旅行归来”“金...
教材分析：司马迁的故事，会触痛我们每个人的心灵。然而课文写的却不是很出彩。叙述比较平实，语言比较朴素，含混的，太多太多。如果真的要深入这篇课文的教学，我想从具体真实的故...
课文赏析课文以“爱如茉莉”为题，简洁、含蓄，让人顿觉一股清新、芬芳之气扑面而来。那么，真爱到底是什么呢？从文中我们不难体会到：真爱其实并不难寻，真爱其实...
教学要求：1．学会本课生字，绿线内的生字只识不写，理解主要词语。2．能正确、流利有感情的朗读课文。3．能找出表达课文中心的句子，弄清作者是从哪几方面叙述维也纳...
爱如茉莉 课堂实录一、读课题，复习感知。师：谁来把课题读一遍？（生一读，生二再读。）师：读得真用心，我们一起把课题用心地读一遍。（生齐读课题。）师：通过上一节...
【素质教育目标】一、知识教学点１、理解课文的主要内容；２、“多好啊”在文中多次出现，体会句子表达的思想感情。二、能力训练点１、理解...
4月12日泉州市“小学教坛新秀”课堂教学展示活动在南安市溪美中心小学拉开了帷幕。由溪美中心小学李金花执教的《奇异的激光》一课吸引了来自溪美教研片...
【课 题】 26、水【教学目标】1．学习本课生字新词，能够正确流利地朗读课文。2．通过课文具体的语段，感受“水，成了村子里最珍贵的东西。”感悟作者具体生动的...
第七单元：火与光教材分析：本单元的主题为“火与光”，编排了三篇主题课文、一篇拓展阅读课文和一个“语文天地”。本单元的选材各不相同，既有...
教学目标：1、正确、流利有感情地朗读课文，背诵第三、四自然段。2、学习课文中的11个生字，其中3个只识不写，联系上下文说说词语“摇篮”、“掺和&r...
10郑和远航一、教学目标：1、 学会本课7个生字，两条绿线中的7个生字只识不写。理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。能复述郑和第一...
教学目标:1,了解课文内容,感受英雄形象,体会作者对英雄行为的赞美和钦佩之情;2,抓住语句体会人物的英雄行为:富有同情心,热心帮助人类,面对惩罚毫不屈服...
教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课4个生字，理解由生字组成的词语。3、正确理解课文内容，懂得作者是怎样写工程的“宏伟”...
读了《爱如茉莉》这篇课文，一幅平淡无奇、洁白纯净、缕缕幽香的茉莉图便出现在我眼前，让我不由想起了“清水出芙蓉，天然去雕饰”这句诗。我就在想，如何将这篇清新...
《爱因斯坦和小女孩》教后反思今天结束了这篇课文，感觉星期一上课有点精神游离，多花了点时间帮学生找回状态。这是这个单元我最喜欢的文章，带着学生读读演演，一节...
教学过程：一、创设情境，激趣导入通过理解“奇异”这个词，引导学生突破教学重点，在课堂上设计举行科技博览会，我设计了这样的导语“今天我们这堂课...
[教学要求]1、学会本课生字，其中绿线中的只识不写。理解由生字组成的词语。会用“逐步”、“万籁俱寂”造句。2．按时间和事情发展顺序给课...
教学目标1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．学会本课生字，理解由生字组成的词语。3．能结合课文内容说出“她心中充满了前所未有的喜悦，感到生命有了新...
教材分析：课文是一则通讯报导。课文按事情发展的顺序生动详尽地记叙了“神舟”5号飞船载着航天员杨利伟首次飞行太空的过程，表现了中国人民实现飞天梦想的无比...
[教学目标]懂得读报的好处，学会读报的方法，养成每天读报，勤于积累的好习惯。教学重点难点教学具准备及辅助活动[主要板书计划]读报的重要...