国标本小学语文五年级下册《课堂作业本》部分参考答案1、春光染绿我们双脚第1课时[自能拓展]披一路（星光） 扬一路（欢歌）奏一路（凯歌）冒一路（风雪）洒一路（汗水）观一...
情在课中生，爱在课中长——《月光启蒙》教学设想《月光启蒙》是篇新课文，通过孙友田回忆儿时母亲在夏天的月光下为我唱歌谣、讲故事、唱童谣及猜谜语的事...
教学要求：通过介绍精读与略读的方法和常识，帮助学生增强语言积累，引导感悟说明问题的条理。教学重点难点：掌握精读与略读的方法。教学时间：1课时教...
你知道吗，现在世界上最亮的光是激光，最快的刀是激光，最准的尺是激光。最亮的光激光，是一种新型的光，是人造的光，它与太阳、电灯等发的光是不一样的。它有很多特别的...
今天，我教完了《海伦 凯勒》这课。海伦 凯勒坚忍不拔的赞美和她对生活的热爱深深打动了我和同学们。这课的教学我主要从以下几方面入手：一、强化情感体验。文中含义...
一:教学目标1. 复习本册书中诗句的背诵,作者及朝代.2. 复习诗句的意思,及诗句中所运用的修辞手法.3. 适当扩展有关春.夏.秋.冬,西湖,月的诗句.二:...
教学要求：1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。2．联系上下文，理解作者用“月光启蒙”作课题的深刻含义。3．凭借课文的语言材料，感受浓郁的母子亲情...
一、理清段落1、审题之后，我们一眼便知本文讲的是（ ）的故事。2、按照“起因——经过——结果”事情发展的顺序给课文分段并概括...
一、写字：将下面这段话抄写在方格内，要求规范、端正、整洁。在求学的路上，在求职的门前，每个人都希望得到名师的指点、伯乐的赏识，因为那是扬帆的东风，那是打开成功...
一、教材分析与设想：1、苏教版的教材从中年级开始，每一册的开始都是以一首现代诗歌打头，非常有新意。孩子们也爱读。第十册的第一篇课文也是一首现代诗歌《春光染绿我...
一、教学目标1、引导学生通过感悟课文内容，体会作者对英雄行为的赞美和敬佩的思想感情，并有感情的朗读课文。2、通过引导学生交流普罗米修斯受难的情景给自己留...
教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课6个生字，两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、想象课文描写的情景，体会&ldquo...
师：今天我们继续学习课文《钱学森》，一起读课题学生齐读课题。师：回忆一下课文内容，谁来说说课文讲述了什么，表达了什么感情？生：课文讲述了钱学森虽然身在美国，...
第一课时教学目标1 正确、流利、有感情地朗读课文。2 学习生字，理解由生字组成的词语。3 由课题入手，初步把握“孪生兄弟”的含义教...
活见鬼教材分析：本文主要写了一个雨夜，两个人钻到同一把伞下走，互不说话，虽互疑为鬼，走到桥上时，一个人把另一人推下了水。两人都认为遇到鬼了，天亮后，两人互相看看大...
文中的父亲说爱因斯坦是当今世界上最伟大的人，这涉及到有关爱因斯坦的所取得的科学成就的知识，这一点教师必须要讲，只有讲了，学生才能明白父亲的话的由来。教师可以打...
l教学目标：1、通过创设具体的语言情境使学生理解并感悟“坎坷”、“卖艺度日”等词语的意思。2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，...
[教学要求]1、学会本课生字，绿线内的生字只认不写。理解由生字组成的词语。2、通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美丽景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国...
教材简析：本课为国标本小学语文第十册的第十课。课文重点介绍了郑和第一次下西洋的情况，并点明郑和七次远航的重大意义。表现了我国古代人民顽强的探索精神和出色的...
1、春光染绿我们双脚1、 看拼音，写词语。luǒlù sōnɡshǔ jìmò huānɡshānyělǐnɡ( ) ( ) ( ) ( )jiān áo p&a...
双目失明后，阿炳的命运在其眼前一片漆黑的一刹那，被确定下来了，他已没有了丝毫挣扎的余地，身上的力气全用尽了。他开始走上了那条上街卖艺、乞讨为生的末路。他融入了中国普...
教学目标1．能正确、流利、有感情的朗读课文。2．学会本课生字，结合课文理解由生字组成的词语。3．理解课文内容，了解人们为什么把地球和火星称为太阳系中的&ldq...
教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课6个生字，两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、想象课文描写的情景，体会&ldquo...
★ 学什么“克隆”这个时尚的词许多人都知道，可是却未必了解，用心朗读课文，学会生字新词，弄明白什么是“克隆”，“克隆”为什么是奇妙，&l...
教学目标：1、通过学习，激发学生对科学的好奇心，帮助学生树立探索科学奥秘，服务人类的远大理想；2、识记9个生字；3、通过多种途径搜集有关激光的信息资料，培养学生搜集...
教学目标：1、能正确、流利地朗读课文。2、学会生字新词。3、分清段落，学习课文第一段。教学过程：一、揭题，谈认识。1、揭题。今天我们...
教学要求：1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。2．联系上下文，理解作者用“月光启蒙”作课题的深刻含义。3．凭借课文的语言材料，感受浓郁的母子亲情...
一、交流谈话，蕴伏话题。师：第一次见面，咱们聊聊，好么？知道我从哪里来，叫什么名字么？生：（看着课件投影的扉页念）江苏省吴江市庙港实验小学张学青师：听说过庙港么？...
教学过程：（板书：音乐之都维也纳）（接上堂课板书）一、谈话导入，领略音乐之都的风情。1.维也纳是一座美丽的城市，这是书上说的。耳听为虚，眼见为实，我们还是去亲眼看...
一、抄词茉莉 掏不出 哈欠 揉揉胳膊缕缕 幽香 睡眼朦胧 莫名其妙二、组词淘（ ） 博（ ） 格（ ） 楼（ ）掏（ ） 搏（ ） 胳（ ） 缕（ ）正zheng （ ） 奔ben （ ）Zheng...