教学要求：1、学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解有生字组成的词语。2、能联系课文内容，理解文中描写月夜景色和由琴声联想《二泉映月》乐曲丰富内涵的语句...
一．教学目标：１、朗读课文，凭借具体的语言文字感受飞船发射成功的喜悦与自豪。２、多媒体辅助教学，引领学生，把学生带入梦圆飞天的真实场景中，感悟激动人心的场面。...
一、教学目标：1、学习本课从几个方面介绍一个地方或一件事情的写作方法。2、感受音乐之都维也纳浓厚的音乐氛围，体会维也纳人民对音乐的酷爱。二、教学过...
埃及的金字塔 第二课时『教学目标』1、引导学生深入语言文字，体会金字塔工程雄伟、精巧的特点2、学习作者描写的方法，尝试练笔3、引导从课文中感受古...
1．上课之前，我们来听写几个词语，谁愿意到黑板上来默？（1）听写“篱笆 时辰 启蒙”（2）反馈：强调“篱笆是用竹子或树枝围成的栅栏，所以都是竹子头”&ld...
《音乐之都维也纳》说课设计使用介绍： 这是一篇散文,作者用优美的笔触描写了维也纳城市的独特风貌,讲述了维也纳被称作“音乐之都”的渊源,表达了作者对...
教学目标：1、学会13个生字，绿线内的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。2、能找出表达课文中心的句子，弄清作者是从哪几方面赞美广玉兰的。3、凭借具...
爱因斯坦和小女孩第二课时教学设计一、小女孩眼中的爱因斯坦在小女孩的眼中，爱因斯坦是个怎的样的人呢？用你智慧的眼睛，找找有关的句子，用直线画出来，读一读，想一想...
9月中旬，学校举行了教研组评优课活动，我有幸听取了由徐宁老师主讲的《梦圆飞天》这一课，整堂课教学思路清晰，课堂气氛活跃，不管是从教师的角度来讲还是从学生的角度来说，我都...
5梦圆飞天教学要求：1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．学会本课5个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。3．体会“神舟&rdqu...
【教学回放】?教者先给学生介绍了读书的三种境界:读薄,即指能对内容进行提纲挈领;读厚,即指要潜心走进课文,理解其丰富的内涵;读活,即指跳出课文,联系生活,展开合...
设计理念1、引领阅读积淀，体现“文化味”；2、营造智慧阅读，凸现“语文味”；3、长文短教，化难为易，直插重点，完整有序，书声琅琅，层层提升。...
教学要求:1、读懂例文《二八月，看巧云》，感知基本内容，了解二八月的云的多姿多彩。2、结合“习作要点提示”，明白写好景物的要领。3、能按作业要...
一、教学目标：1、读懂《迎"六一"征稿启事》，弄清征文的要点。练习向各种儿童报刊投稿。2、根据征文启事的要求，进行写人的习作练习，写一个"我身边的小能人"。...
古罗马斗兽场教材分析：本文主要介绍了古罗马斗兽场巨型建筑的外观以及它的来历和角斗士的悲惨命运。教学目标：了解古罗马斗兽场这座巨型建筑的外观，了...
少年旅行队教材分析：本文是一组散文诗，它由《出发》、《老师》、《小纸船》、《听广播》、《标本》、《旅行者之歌》六首诗组成。这六首散文诗既相对独立，又有内...
一、语言描述，激情导入爱是人间永恒的主题！在不同的人眼里，爱有不同的内涵，不同的象征。在映子妈妈的眼里，引读课题——爱如茉莉。二、与茉莉花对话，领略...
时间：1940年的一天下午地点：路上、家里人物：一个12岁的小女孩、爱因斯坦、父亲、几个无关的行人（小女孩一边走，一边玩儿，蹦蹦跳跳地走上台，另一边爱因斯坦一边...
“感人心者，莫先乎情。”本文是一篇以情感人的美文。作者从“我”一个妙龄女孩的视角入手，讴歌了人类最崇高、最圣洁、最美好的爱情。阅读本文，如品香...
10月24日，晚六点，“嫦娥一号”载着中国人千年的登月梦，顺利飞上了太空！我的52名学生和我的儿子，还有远在老家我的小侄子，在各自家的电视机前见证了这一历史时...
《海伦.凯勒》第一课时教学设计说课稿一、说教材：《海伦?凯勒》是苏教版国标本第十册语文教材里的一篇课文。文章主要选取了海伦一生中最重要的两件事来写：如饥...
“你快乐吗？我很快乐，快乐其实也没有什么呀，大不了……”你快乐，我也快乐。你生活调色快乐；我生活充实快乐。你生活旅游快乐；我生活助人快乐。快乐七色...
教学要求：1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2、会用“一面……一面……”、“只好”造句。3．理解人物语言...
爱因斯坦和小女孩教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会生字新词，能用书后的词语造句。3、通过探究式阅读，自主理解课文内容，感悟爱因斯...
案例：北师大版第十册第七单元拓展阅读中安排了泰戈尔的《新月集（二首）》（《对岸》《职业》），这两首散文诗都表达了母爱的主题和孩童喜欢无拘无束的生活。在教学过程...
[教学要求]1.写字训练：用钢笔字描红及学写毛笔字。2.汉字训练：认识繁体字。3.词句训练：理解重叠词语在丰富表现力和强调语意方面的作用；正确关联词语，熟记成...
【教材分析】《爱如茉莉》是苏教版（国标本）五年级下学期教材，作者用散文诗般的语言，描述了父母间温柔、细腻的感情，如一脉涓涓细流，在你心里流动；如一缕淡淡花香，驻足你的...
教学目标：1、指导学生认识本文的文体特征，通过具体的范例分析，大致了解新闻报道的几大特点。2、培养学生的阅读能力。3、体会海峡两岸炎黄子孙血浓于水的主...
教学目标?1．能分辨第1、3、5自然段中作者的见闻和联想，体会联想的作用。?2．学会“颐”“匣”“纽”“旺”“肢&r...
两个农夫教材分析：这篇课文写了两个农夫在秋收后都从自己角度出发，一个认为趁天冷之前卖牛可以从中获利，另一个认为天冷前买牛节省金钱。买卖成交后，两个农夫却分...