在上《大江保卫战》前夕，我试着在网上去找有关解放军战士与洪水作战的录像，没想到，居然被我找到了别的老师剪辑好的《大江保卫战》的录像。点下了“播放”，...
这是一篇科普题材的课文。文章围绕为什么说火星是地球的“孪生兄弟”这一中心来安排材料。文章语言通俗易懂，层次清楚，把地球和火星既相似又有差异这一深奥而复...
练习6 (苏教版四下语文教案）第一课时教学目标：学习有关噪音的知识，了解噪音的危害，增强学生的环境保护意识。练习根据形声字构字规律用编顺口溜的方法...
一、看拼音写词语。cāng tāi chái fēi hóng xìng jī chǐ lí luò huáng dié shù yìn（...
教学目标:1,能正确,流利,有感情地朗读课文.2,学习和欣赏本课描写灰椋鸟归林时,归林后情景的优美句段,体会作者的思想感情.教学重点:读通读懂描写灰...
教学内容：多种渠道学语文。教学过程：一、导入新课，揭示课题。世界上著名的“铁娘子”英国首相撒切尔夫人在谈及习惯时说，“有时事务太...
语文就应是一首诗，语文的活力是诗意，语文的灵魂和生命是诗意，语文的最高境界也是诗意。诗意的语文课堂是自然的，它连着生活的源泉，诗意的语文课堂是梦幻的，它让人遐想联翩，诗意...
师：同学们，你们想成为成功人士吗？那么，请记住这条秘诀吧！（出示名言：成功=艰苦的劳动+正确的途径和方法+不说空话）（学生齐读名言）师：知道这句名言出自哪位名人之口吗？...
一、半路杀出个程咬金师：（板书“礼貌”）谈谈你对“礼貌”的认识。师：大家谈了对礼貌的看法，我们课本上也“谈”了，（板书：谈）一起来看谈...
教学目标：1、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。2、联系课文内容，感受文中描写月光的优美语句，通过朗读，激发学生积累有关月亮诗文的兴趣。3、通过学生...
说出你心中的伟大——我教《爱因斯坦与小女孩》（苏教版第十一册）教材简析:《爱因斯坦与小女孩》一文讲述的是大科学家爱因斯坦与一个小女孩偶然相遇...
谈话导入1.当当当当当（听到这个开场白，我就想笑，想到了唐僧对待悟空，老师仿佛在说：“悟空，你知不知道什么叫‘当当当当当当当’？”当时忍住了，但...
[教学要求]1、 学会本课生字，绿线中的生字只认识不写。理解生字组成的词语。2、 通过领会诗句内容，理解"春光染绿我们双脚"的意思3、 能正确、流利、有感...
一、 说教材《埃及的金字塔》是苏教版五年级下册第四单元的一篇说明文。同《秦兵马俑》《音乐之都维也纳》同属第四单元。课文着重介绍了埃及金字塔的形状及其建筑...
读书要眼到、口到、心到、手到、脑到－－鲁迅名言要竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。－－鲁迅名言悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破...
教材简解：《司马迁发愤写〈史记〉》是小学语文苏教版教材第十册第三单元的一篇课文。讲的是汉代史官司马迁在遭到残酷的刑罚之后，不忘父亲的嘱托，忍辱负重，耗费18年时...
【教学目标】1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。2．联系上下文，理解作者用“月光启蒙”作课题的深刻含义。3．凭借课文的语言材料，感受浓郁的母子...
时代周刊引用金黑奇的话说“电脑网络空间是知识的领地，而且还是心灵和意识的空间。它还必将作为信息社会的生活空间与社会中的每个人休戚相关。”网络的出现真...
这是一首现代诗，怎样使学生感受诗文的形式内容和语言文字，是教学设计时首先须考虑的问题。以读为本，读中感悟是我们提倡的一种教学方式，教学诗文，更为适宜。但教学什么还是须...
《 梦圆飞天》是一篇通讯报道，报道了我国的“神舟”5号飞船发射成功的经过，字里行间抒发了作者强烈的爱国情感。我在教学本课时注意了以下几点：一、从课题...
教学目标1．知识与技能学会两种阅读方法——略读和精读。2．过程与方法师讲述略读的意义，重点介绍略的方法。3．情感.态度与价值观通...
教学要求]1、指导学生认真观察第1页课本插图，使学生了解学会修改作文的意义和作用，初步掌握修改作文的方法，逐步养成认真修改作文的良好习惯。2、指导学生认真观...
教学目标：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、能理解作业4中带点词语和诗句的意思，说说《绝句》所描绘的景色。3、领会诗句内容，感悟古诗选词炼句的...
语文学习一个重要的方面是要让学生理解要读的内容，带如何让学生读懂，引导他们进行思索，着非常重要，再语文教学中每天是我们都必须注意的。我觉得很重要的是注意学生的学习情...
2008年的第一期《小学语文教师》上刊登了第三届全国经典诗文诵读教学研讨会部分课堂实录，其中薛特的《夜雪》一课叫我印象深刻。薛特深谙古诗教学真谛，教学过程中学生的诵...
课前准备：即将上《彭德怀和他的大黑骡子了》，像往常一样，我丢开已经备好的课和教参，重新审视教材。以前听过一节这课的教学，是谁上的不记得了，但记忆深刻的是那节课...
学要求：1、介绍自己喜欢或者崇拜的人，要说清楚喜欢或崇拜的原因。2、通过具体的事例来表现人物的品质。3、通过人物的外貌、动作、语言、神态来表现人物的...
教学目标：1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。2．能理解作业 4中带点词语和诗句的意思，说说《宿新市徐公店》所描绘的意境。3．通过领会诗句内容，感悟古诗选词...
教学要求：1、通过口语交际情境的创设，使学生能清楚、流利地对发生在身边的事发表自己的观点，做到言之有理、言之有据、言之有礼。2、通过口语交际过程的展开，使学...
【设计理念】《望月》是苏教版第十册第七单元的第二篇课文，这是一篇构思独特、感情真挚的散文诗,文章语言隽永、意境优美、生动有趣，使聪明好学、爱幻想的小外甥跃然...