一、素质教育目标(一)知识教学点1．理解课文内容，体会孙膑的足智多谋。2．理解“扫兴”、“挖苦”、“夸耀”、“讥讽&r...
第一课时一、读一读,背一背1、简单介绍有关《三字经》的知识。（1）学生介绍《三字经》的知识。（2）根据学生的回答作补充：《三字经》，作于宋代，作者王应麟。...
１、课前可要求学生查阅有关书籍或上网查找资料：⑴在中国版图上找到内蒙古的位置、范围，并初步了解有关草原的自然风光和民族风情，例如，服饰特点、生活特点。⑵...
一、说教材《乌塔》是九年义务教育小学语文第十册第二组的一篇略读课文，课文主要讲了一个14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的事情，反映了国外少年儿童独立生活的能...
【教学点评】１、《草原》此课用了信息技术环境下小组合作学习的形式。关于信息技术课题：信息技术课型最困惑的就是两点：⑴如何引导学生进入到网络的世界里去：...
学习目标1.能有感情地朗读课文，学习课文借物喻人的得表现方法，体会课文借白杨的特点，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。2....
教学目标：1、了解青海湖的美，培养学生热爱祖国壮美河山的爱国之情。2、体会作者的情感，体会作者表达的方法。3、有感情地朗读课文。教学重点：体会...
一、初读课文，整体感知１、今天，我们要学习第三课，请同学们用最响亮的声音齐读！２、从课题看，这篇课文应该写些什么？３、听课文录音，思考：课文的重点内容是不是单...
第一课时教学目标：1、学会生字14个，理解41个词语的意思，能给多音字“钻”、“载”、“臂”、“撒”选取正确读音。...
学习目标1.能有感情地朗读课文，学习课文借物喻人的得表现方法，体会课文借白杨的特点，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。2....
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〖教学目标〗１、学习课文第３、４、５段。使学生认识到祖国的草原不仅景色美，而且草原的人更美。２、体会课文结尾的含义。３、有感情地朗读课文。〖教学重点、...
一、说教材《白杨》是人教课标版五年级下册第一单元的一篇讲读课。这是一篇借物喻人的文章，写了一位在新疆工作的父亲回内地接将要上小学的两个孩子，在返疆的火车上，...
素质教育目标（－）知识教学点1．能认读本课生字词，理解不懂的词语。2．通过阅读课文，了解乌塔是如何独自一人游欧洲的。（二）能力训练点1．训练学生在阅读课文...
〖课堂教学中情感性教学语言的运用·激昂慷慨，铿锵有力的教学语言能够激起学生向上的力量〗在《白杨》一文中，作者借助大戈壁上的白杨树，歌颂了在新疆扎根的创...
【教学要求】１、学习本课６个生字，正确读写“戈壁、清晰、高大挺秀、介绍新疆”等词语。２、有感情地朗读课文。３、初步培养学生正确的人生观和价值...
１、有条件的可让学生在课前了解新疆建设者，如，屯垦戍边的生产建设兵团战士、支边人员以及参加建设新疆的其他人员。还可让学生查阅有关资料、文艺作品，观看有关影视资料、图...
借用鲁迅先生的话，作为我本次说课的开始。——其实地上本没有路，走得人多了，也便成了路。同样，课是人上出来得，上的人多了，也便成了焦点。教书5年，听过将近10位老师...
预设目标：1．学会7个生字，读准多音字“仔”，理解课后16个词语的意思。2．有感情地朗读课文，背诵课文第一小节，感受卧龙山区的风光美，积累优美词句。3．初...
第一课时一、教学目的1．学习本课5个生字。2．了解诗的内容，有感情地朗读课文。3．重点学习《游园不值》，理解诗句，体会诗歌描写的意境。二、教学重点...
１、第一自然段中哪句最能表达作者当时的心情？你是怎样理解这句话的意思的？我们认为“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。&r...
一、说教材：《丰碑》这篇课文是九年义务教育六年制小学教科书第十册第七单元的一篇精读课文。课文是根据同名小说改写的。文章记叙了在风雪交加的行军途中，一位红军...
〖教学目的〗１、有感情地朗读课文，背诵课文相关部分。２、理解含义深刻的句子能在理解的基础上说出自己的理解。３、初步培养学生正确的人生观和价值观以及献...
教材分析：本篇课文中所选区的两首古诗分别是唐代著名诗人杜甫的《房兵曹胡马》和唐代著名诗人李贺的《马诗》，这两首诗都描写了马，与本单元的课文主题“马&rdquo...
第一课时教学目标：1、初读课文，自学生字新词。2、通读课文，初步理解课文内容。3、给课文分段，找出课文的重点词句。教学过程：1、揭示课题，审题...
一、素质教育目标（一）知识教学点1、能认读本课8个生字词，理解不懂的词语。2、通过语言文字，了解青海湖壮丽的景色以及湖中蕴含着的丰富的生物资源。（二）...
教学目标：1、懂得什么叫启事，写启事的作用。2、会写常用的招领启事，归还启事等，懂得启事的书写格式。教学重点：学会写启事教学难点：写招领启事的注意点与书写...
一、 教材分析：启事，是一种应用文，是语文教学的一个新知识点。启事是常用应用文，人们的生活、工作都离不开它，所以，教学写启事是一项重要的任务。教材开头的一段话...
〖浅谈借助现代信息技术，培养学生自主学习能力·借助媒体，拓展学习，培养自主学习的习惯〗新课程理念认为，每堂课的学习终点，应当同时又是新认知活动的起点。为此...
教学目的：1、学习课文四至六自然段，体会孩子走向横木时的危险处境，体会船长处理问题的方法。2、有感情地朗读课文，体会作者的表达方法。3、学习船长遇事冷静...