讲授要求：??1．引导门生细致视察图画，团结平常的学习生存，明白这些风俗养成的告急性。??2．相识课本对门生做读书条记的要求，学习写读书条记；具有随时使用工具书的意识，学会使用常...
教材分析本课是第六单元的第二课。教材根据单元主题“水”选编了《浪淘沙》和《饮湖上初晴后雨》两首古诗。第一首的作者是唐代诗人白居易，作为现实主义...
教学目标：1．能给6个多音字组成词语，能说出同一个字在不同语言环境中的不同意思，能选择恰当的关联词语填在句子中。2．能改正意思前后矛盾的病句，能在一段话中正确使...
《毛主席在花山》是一篇略读课文。这篇课文通过叙述了毛主席在花山的几件事，表现了毛主席热爱群众、关心群众、愿意和群众打成一片的革命情怀。教学这篇课文时，在学生读通...
一、 教学目的：1、以《寻隐者不遇》为例，学习并运用读懂古诗的一种方法——把“话”变成“画”。2、训练学生把对语言文字的抽...
回归自然让醉人的绿弥漫双眼，让怡人的风吹入心田。任秀发凌乱，任思绪飞远。和煦的阳光普照全身，喜悦的情意溢上笑脸。纵言累和苦，也自有快乐相伴。...
《金蝉脱壳》这篇课文极其生动地介绍了金蝉脱壳的全过程，展示了那奇特动人的情景。针对教材的特点，本人抓住以下几个方面进行教学：一、 故事导入，激发兴趣揭...
唐朝有个诗人叫贾岛。一天，他骑在驴背上，又琢磨起自己新写的诗句：“鸟宿池边树，僧推月下门。”他觉得“推”字用得不够妥当，但一时又想不出更好的字来。...
教学目标：1、学生自主感悟文中的句子，体会南郭先生的人物个性。2、以学生的朗读文中的语言体会出寓言的含义。教学准备：投影仪教学过程：一、...
设计理念根据五年级学生的年龄特点、认知水平及已有经验，该设计通过运用“自主阅读，点拨方法，精读感悟，升华情感”的学习模式，实现学生的“个性化阅读&r...
一、教学内容北京市21世纪教材第五册26 寓言二则自相矛盾二、教学目标1、学习《自相矛盾》中的生字词，理解“夸口”、“哑口无言&rdq...
教学要求：1．学会6个生字。认识5个字。2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。教学重点、难点：学会生字。朗读、背诵课文。课前准备：本课生字卡片...
教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，理解由组成的词语。3、在对课文语言的品味的过程中，感受世界的绚丽多彩，激发学生热...
说起诗句炼字，在唐代诗人那里，特别是晚唐的“苦吟”派那里，表现得很突出了。如贾岛：“两句三年得，一吟双泪流。”孟郊：“夜学晓未休，苦吟鬼神愁。&rd...
第一课时教学目标：1、能借助拼音读准生字的字音，理解新词语在课文中的意思。2、给课文分段。3、了解农家小朋友天真活泼、聪明大胆、对朋友真诚无私...
初读古诗交流资料还未开课，悠扬婉转的笛声在课堂上空飘荡，屏幕上，远山、丛林、碧潭……那么悠远、静美。孩子们微微闭着眼睛，完全进入了意境，台下一千...
教材简析：《高尔基和他的儿子》是苏教版第九册第三单元的第一篇讲读课文。课文通过高尔基和他10岁儿子之间发生的“写信”以及“种花”两件生...
知识积累1、 解释下列词语并造句。绘声绘色：造句：名副其实：造句：2、本文通过记叙我们 、、 的过程，展示了变色龙、 、 、的特...
一、教学目标：1、认知目标：认识并正确、规范书写本课的生字，理解由生字组成的词语。能正确、流利、有感情地朗读课文，连贯地复述“我”开学第一课的情景。...
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学习生字词。3、通过阅读课文，引导学生理解法布尔对昆虫的着迷、迷恋、痴迷，让学生从法布尔的故事中受到启...
看画面,回忆成语:1,师:同学们,你们看:精彩的画面伴随悠扬的古乐,呼唤我们步入中国文学——成语的殿堂,静静地欣赏,你的脑海中会涌出一个个妙趣横生的成...
这是苏教版五年级语文第九册第三单元练习《诵读与感悟》，著名诗人柯原的小诗《幸福》，学习后，我们让学生在第四小节后续写几节。这是根据学生在课堂上活动情况整理的材料，供...
教材分析《枫叶如丹》是一篇叙事散文。它的语言朴实无华却蕴含着深刻的人生哲理。作者通过记叙访问澳大利亚时照一张照片的经过，这样一个小故事，表达了作者自己对自...
本册《培养良好的学习习惯(9)》从有利于学生终身学习和可持续性发展的需求出发，安排了“读书做笔记”和“随时使用工具书”这两个学习习惯内容。...
教学目标：1．能正确读写本课的生字、新词。能用联系上下文等多种方法理解新词。能较好地理解课文，并能做到正确、流利、有感情地朗读。2．运用质疑解疑法，引导学生抓...
第一课时一、教学目标1.学习课文中的生字新词,理解相关的意思.2.学习第一篇成语《自相矛盾》，理解成语的表面意思，并结合自己的生活经验谈谈自己的理解。...
【教学目标】1.学习积累生字新词。2.变序学文，前后联系，探究原因，凭借朗读体会“我”对荠菜的特殊感情。3.感受旧社会农村贫苦人家孩子的苦、财...
二、教学目标1、学习《自相矛盾》中的生字词，理解“夸口”、“哑口无言”的含义。2、读懂寓言故事的内容，感悟寓言故事的寓意。3、了...
一、看拼音写词语。yī suǒ yù yán hú li pú tɑo shí jī chéng shú zuǐ chán（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）b...
教学目标1?朗读课文，理解课文内容，了解金蝉脱壳的过程。2?产生观察大自然的兴趣，能主动探究大自然中有趣的现象，并能用自己喜欢的方式向别人介绍。教学重点...